在濮陽
有一簇看似渺小實則堅韌的“蒲公英”，
他們緊緊靠攏在一起，
默默生長，深深扎根。
他們凝心聚力，合作分享；
他們彼此借力，共同成長，
他們就是“蒲公英”王紅玉名班主任工作室的成員們。
線上研討號召
這是一個張揚個性的年代，這是一個釋放創意的舞臺！我們的校園，充滿著生機，充滿著希望。2020新年到，真情在流淌，喜悅在蔓延。詩詞吟誦，耳畔回響；加減乘除，此起彼伏。2020新年到，我們該如何引導學生感恩老師，學生又該如何表達祝福？這里是王紅玉名班主任工作室的研討現場，讓我們一起來表達愛、分享愛！
河南省名班主任工作室主持人：
王紅玉 濮陽市第五中學
參與研討的工作室成員：
石玉貞 南樂縣第三實驗小學
呂艷麗 南樂縣第四實驗小學
常麗 華龍區實驗中學
崔寶玉 濮陽市第五中學
王海兵 濮陽市第五中學
雷利鳴 濮陽市第五中學
劉紅麗 濮陽市第五中學
宋麗婷 濮陽市油田藝術中學
拒絕形式 彰顯個性
呂艷麗：
首先聲明：我們不搞形式主義，我們要向商場售賣的塑料花說拜拜，力圖通過別具匠心的祝福方式，讓老師看得見我們的成長。有書法特長的學生通過書法作品送祝福；有手工特長的學生設計賀卡送祝福，并講解了具體的操作步驟；有唱歌特長、籃球特長、跳舞特長的學生都想借助聯歡會現場表演，甚至有同學要自導自演創作小品。還有同學說手抄報也很好，既能畫畫又能文字表達。
石玉珍：
我們可以以學科為單位向老師表達祝福。對語文老師，可以寫一寫、讀一讀、說一說；對數學老師，可以比一比，在比賽中，祝福也就呼之欲出；對英語老師，可以采用情景劇表演；對美術老師，可以通過手抄報、黑板報、創意畫等方法送去祝福；對音樂老師的愛可以唱出來；對體育老師，可以在團體活動中送上祝福。我們可以據此將學生分成不同的小組分頭策劃，既調動了孩子的積極性，又培養了孩子的創造性。
與時俱進 花樣翻新
常麗：
我們還可以借助網絡流行語舉行“新年最靚的仔選拔賽”，通過同學的討論推舉選出，人數不固定，目的是發現老師別樣的美！
雷利鳴：
我去年讓家長拍攝短視頻向孩子們表達祝福，老師統一剪輯，配樂播放，效果非常好，尤其看到那些在外打工的父母發來的新年祝福，孩子們很感動。反過來，我們也可以讓孩子們拍攝短視頻贈與老師。
劉紅麗：
現在的學生特別喜歡抖音，可以讓他們用抖音小視頻的方式向老師表達元旦祝福，當然也可以表達對自己未來的期待。
師生情誼 山高水長
崔寶玉：
感恩教育是德育的重要內容之一，尤其是感恩父母，感恩老師。我是初一年級的班主任，又是道德與法治教師，教材中剛剛學過了“師生情”的內容。所以，可以順著教材的內容，順其自然的引導。
我們一起聽歌曲：于文華的《老師你好嗎？》，邊聽邊看歌詞。老師語言引導：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許多人值得我們去感恩，其中就有我們的老師。然后，給大家陳述班級任課教師的辛苦與不容易，比如不少老師既要看自己的娃，又要帶好你們這群娃；比如老師生病了，害怕耽誤大家的課，仍然帶病給大家上課；比如數學老師腿崴住了，仍然一瘸一拐的趕到學校，擔心落下你們的課……所以，作為學生應該去體會老師的良苦用心！2019即將過去，2020年馬上就要來到。在這辭舊迎新的美好時刻，請大家想想可以通過哪些方式來表達心意呢？讓我們一起發揮集體的智慧吧……
宋麗婷：
隨著身體的迅速發育，我們高中生的自我意識、社會適應能力明顯增強。所以，高中生向老師表達祝福，作為班主任，更多的需要默默旁觀，絕對信任，靜等那一份份專屬的感動與溫馨。
（一）面向全體，精心設計
我們班的總體成績和單科成績多居于年級第一的位置，所有老師功不可沒，所以，我們會用班級獎學金表達對所有老師的祝福。高中三年，創意多變。第一年，我們會給予每位女老師一支漂亮的護手霜，減少粉筆的傷害；給予每位男老師一把精致的按摩梳，減少脫發的風險。這時候，關愛從細節做起。第二年，我們會給予每位女老師一束漂亮的鮮花；給予每位男老師一個多功能桌面收納盒。這時候，關愛源于剛需。第三年，我們會給予所有老師專門定制的刻字保溫杯來銘記師恩。這時候，關愛見證成長。
（二）以生為本，祝福多樣
如果說表達全體祝福時，尚且需要班主任的點撥指導，那么，在表達個性祝福時，就是學生們獨立操刀了！高中生的表達方式多種多樣：
1、學生本人或者學生家長給老師發一條情真意切的微信，或體現老師個性，或體現學科特點。或源于真實交往。此時要牢記“不管你是誰，群發的我不回”。
2、我們是美術生，有同學利用個人所長，給老師畫一幅肖像畫或元旦專題作品，精心裝裱后送給老師表達祝福。
3、班長設計一節元旦主題班會或茶話會，邀請老師共度佳節。
4、有一些淳樸的學生，會用一塵不染的講臺、隨時續滿的熱水等生活細節表達對老師的悉心照顧，也會用會用作業本、成績單作為老師的新年賀禮。高中生，更渴望用大學錄取通知書換來老師的會心微笑。
5、買一些實用但不是很貴的物品。生機盎然的綠植、生津止咳的含片、方便沖泡的茶包、溫暖舒適的靠背等，老師也會特別感謝和高興！切記不要買昂貴的禮物，因為昂貴的禮物會帶來巨大的壓力！“禮輕情意重”最適合師生交往！
6、開展“老師，我想對您說”主題征文活動，用文字記錄真摯師生情。
劉紅麗：
元旦這個節日很特別，辭舊迎新，寓意很好。還可以送老師一本2020年的手繪日歷，學生分組承包12個月，每月都有繽紛祝福和溫馨提醒。尤其是畢業班的老師，明年夏天學生畢業了，這本日歷卻可以帶著學生的氣息陪伴老師們的春夏秋冬。
其實表達感恩，不僅僅在于形式，必須是學生發自內心的祝福，我們可以引導和示范，在辭舊迎新班會上或者元旦聯歡會上，表達對對家人朋友、甚至對學生自己的感恩。方式可深情、可幽默、可搞怪，這樣班主任定能拋磚引玉。學生的世界遠比我們想象的精彩。我們可以和學生分享職業幸福感，分享他們讓我們感動的瞬間，分享其他老師們對他們的鼓勵和希望，讓學生感到自己是有能力帶給別人幸福的人，是被關注和感恩的人，這也是我們情感教育的重要一課。崔寶玉老師的班里現在還貼著“讓別人因你的存在感到幸福”，我特別贊同。
王海兵：
最好的教育是讓學生自我教育，我們班主任還要關注感恩老師的連續性，尤其是初一的學生，我們引導學生給小學老師送祝福，畢竟小學老師陪伴的時間最長。即使現在不教我們了，要一直心存感激。我們也會成為學生的過去式，我們的感恩教育是具有長期性的，而不是有了眼前的老師就忘卻過去。
宋麗婷：
大家的討論真誠質樸，既有學科祝福，又能各展所長；既有傳統氛圍，又有時尚氣息。相信在我們的精心引領下，學生們的2020元旦祝福定會“不馳于空想，不騖于虛聲”，“不囿于形式，不求于浮夸”，定會腳踏實地，求真務實，鐫刻溫暖瞬間，留下銘心記憶。
回憶過去，幸福快樂，謝謝老師的無微不至；展望未來，信心百倍，謝謝老師的不厭其煩。一日為師，終生難忘。現在、將來，老師永遠是大家的老師。沒有老師的用心澆灌，哪有學生的枝繁葉茂？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。新年的鐘聲即將敲響，新年的焰火即將點燃，不需要華麗的語言，不需要奢侈的物質。在新年的扉頁上，寫滿美好的祝愿。心有感慨萬千，匯成春風細雨，樸實訴說，情意綿綿!
宋麗婷
宋麗婷，濮陽市油田藝術中學語文教師，蒲公英名班主任工作室核心成員。濮陽市“好青年”、濮陽市“骨干教師”、濮陽市“青年崗位能手”、濮陽市“教學標兵”、油田教育中心“骨干教師”、油田教育中心“骨干班主任”、油田教育中心“優秀教師”、油田教育中心“優秀教研教師”、 油田教育中心“先進黨員”、油田教育中心“先進個人”、油田教育中心“優秀班主任”。
文字：宋麗婷
審核：崔寶玉
編輯：崔寶玉
