你的寶寶多大了，3歲？5歲？還是7歲？
你還記得寶寶小時候的那些場景嗎？一張白紙她躺在小床上翻來覆去的可以玩轉好多天；新買的玩具左看右看總是看不厭；放在桶里游來游去的魚是她的心頭肉，每天她都會惦記；還有一只小鳥，一塊石頭，一個角落，她幾乎可以一看停不下來……
你知道嗎？在你看來也許毫無意義的開始，這些就是寶寶最原始的專注力。法國生物學家喬治曾說：天才，首先是注意力。
你還記得你把天才毀在天才路上的情形嗎？玩具應該這樣玩不是這樣玩；不能把手伸下去碰魚哦；天花板白白的有什么好看的，寶寶看媽媽這里，這里；5點了哦，你應該吃飯了；7點了你應該練琴了；9點了應該是讀繪本時間了……
嚴重點說，孩子的注意力決定著孩子未來的成長力，可惜許多父母都在無意中打斷孩子的專注力。直到有一天，你發現你的孩子總是3分鐘熱度，做作業不專心，吃飯不專心，上課開小差，連你語重心長的談話他也心不在焉。
那么，如何好好保護孩子的專注力呢？
專注的玩
幼兒時期的專注是值得重視的。家中的玩具、小電話機、洋娃娃，紙張，筆等等，都是寶寶的興趣點，你應該規劃出一片玩具區，從小培養孩子的劃分能力，并培養孩子玩玩具時，專注的玩其中的幾樣，而不是一會兒這個玩具，一會兒那個玩具，在一堆的玩具中每個都玩不了一分鐘，更不要邊玩玩具，邊看電視。
沒有正確與錯誤
玩具，新買來的拼圖，粘粘紙，當玩具到手中時，家長應讓孩子自己研究如何的玩法，而不是在孩子玩的過程中，不斷地告訴她這樣玩是正確的，那樣玩是錯誤的，因為在他的小腦袋里藏著很多新意與想象力，如果不斷的告訴孩子如何玩玩具，不僅讓孩子的想象力越來越缺失，也破壞了他的專注力。
不打斷思路
帶孩子去超市時，當孩子對某一樣事物感興趣時，不要一直催促孩子離開那個位置。更不要在帶著孩子出門游玩時，不停的告訴孩子下一行程以及不斷地打斷干擾他們的興致與愛好，家長應尊重孩子這個個體，不主觀、武斷、粗魯地去打斷孩子的事情，讓他慢慢地自己穿衣服、吃飯、單獨完成手工等。
預留心理時間
家長們不禁產生疑問，那如果都任憑孩子自己決定，比如遲到了，我還不能催促他趕快出門嗎？這個時候，就得有預留時間。提早十分鐘告知孩子接下來的十分鐘你應該要應對的狀況，給孩子適度的心理緩沖時間，讓孩子意識到下一步在做什么。如果時間非常緊迫時，家長應在語言上下功夫，如運用先正能量的語言再進行事件描述。
給孩子自言自語的空間與權利
孩子常常會自己一個人自言自語，或者發呆，或者對著天花板不言不語，或者說一些你聽得不太懂的語句。家長不應在這時打斷她，更不應該糾正她，當她產生疑問時，你應該與她保持一樣的好奇心，引導她擁有自己的想象世界。
帶孩子到安靜的地方
帶孩子到安靜的地方，如圖書館，如陌生人都遵守的安靜的公共場合，給孩子“補補課”，在餐廳里安靜認真的吃飯，在醫院和銀行里耐心的等待，不打斷他人的思路與談話。
制造安靜專注的氛圍，比如陪同孩子一起下棋。
從媒體中學習
書本、電視等，有很多可以培養孩子專注力的，挑出適合于孩子專注力的，耐心的告訴與陪同孩子一起學習，告訴孩子，擁有愛好，有自己的專長，能認真的把一件事做好，是人生道路上，值得驕傲與肯定的事。
戶外運動
打乒乓球時不能同時打羽毛球，騎自行車時不能同時放風箏，借用這些戶外運動，告訴孩子專注的做完一件事再做另一件事。成長初期，父母需要高瞻遠矚，隨時依據孩子的情況及時調整，細心觀察與認真分析所發生的事件，積極正面的協助孩子調整。
專注力，從來不是靠培養的，因為孩子天生就有。當她漸漸長大，漸漸失去耐心與專注力時，父母應多做工作，補救注意力，是個任重而道遠的工作。不管孩子的天性如何，不管他有多少的缺點，他永遠是你心中的美好溫暖的天使模樣，讓他學會遵守公共規則時擁有自己的自由，給孩子最好的愛，才能幫助他能為更快樂更好的自己。
