狀元班作文——高考議論文精析
重點詮釋：
1.議論文是以議論為主要表達方式的一種文體，它通過擺事實，講道理的方式來辯明是非曲折，從而表達出作者的觀點。它常由論點，論據(jù)和論證三部分構(gòu)成。
2.它要求語言必須簡練，準確，要盡可能避免使用口語，多用書面語，可適當使用名言警句；以議論為主，輔之以敘述，說明和描寫等手法。
3.寫作時要圍繞中心論點展開議論，即論據(jù)和論證要圍繞論點展開。根據(jù)題目要求，有時需要從正反兩面來論述，可增強論證的力度。最后，可得出結(jié)論，照應(yīng)開頭，形成一個有機的整體。
4.寫作時常以三段式的形式展開議論。
今天我們就拿首屆狀元班考試的作文題來做案例分析。
寫作典例：
書面表達(滿分25分)
假如你是一名即將畢業(yè)的高三學生，請你根據(jù)下面的要點提示，就“高考志愿選擇”用英語寫一篇短文，描述學生中存在的兩種想法。
觀點
理由
首先選擇專業(yè)
1. 個人興趣
2. 社會需求
首先選擇大學
1. 眾多課程選擇
2. 求職更受青睞
你的看法并說明原因
……
注意：1.詞數(shù)120左右。
2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
案例分析：
這是一篇典型的議論文體的寫作，它以表格的形式提出了論點（高考志愿選專業(yè)還是選大學）和論據(jù)（理由），還以文字提示形式提出了話題（高考志愿）及需要考生自由發(fā)揮的部分（你的看法），自己的看法可選擇上述中的任何一種，并就此發(fā)表個人的見解。本文的重點是表格中選擇兩種觀點的理由，根據(jù)題目的特點，以三段式的形式來寫作比較好。
根據(jù)內(nèi)容，盡管討論已經(jīng)發(fā)生，但高考志愿還未填寫，沒有明顯的時間界限，因而考生應(yīng)以一般現(xiàn)在時和一般將來時為主。相當一部分考生用一般過去時進行論述，這會失掉較多的分數(shù)。
下面就開始讓我們來寫作文吧。
導入:第1段：
The topic of…is becoming more and more popular recently.
Recently we have had a discussion about …（導入話題）
接下來讓我們看看開頭實例：
I’m a student from a highschool. I’ll graduate in June this year. It’s time for me to make a decision for my future. (麓山 謝逸倫)
這篇開頭比較簡潔且沒有語法錯誤，但是有兩點需要注意的地方：1. 議論文重論證，盡量避免自我介紹類的語言；2. 論點一定要在文章開頭就明確提出。
再來看第二篇：
Everybody faced the problem when they passedthe university entrance exam, should they choose the university first orthe major? (麓山 周子謙)
文章開頭直接提出論點“選專業(yè)還是選大學？”，簡潔明了。但是時態(tài)上需要注意：面臨問題這個事情還未發(fā)生，使用一般將來時會更合適。如果改為下面的這樣會更合理 “After passing the university entrance exam, everybody will facethe problem that they should choose the university first or the major.”。
說明觀點：第2段：
Most of the students are in favor of it. （甲方觀點）
Here are the reasons. First… Second…Finally…（列出2~3個理由）
However, the others are strongly against it.（乙方觀點）
Their reasons are as follows. In the first place… What’smore… In addition…（列出2~3個理由）
本文中兩個觀點的理由都已經(jīng)給出提示，同學們可以根據(jù)自己的情況去發(fā)揮。
我們繼續(xù)來看作文范例：
Some students prefer toconsider majors first so that they can learn what they are interested in. Itwill also make it possible for them to take their favorite jobs in the future.(麓山 楊子涵)
文中使用了高級句型，但表格中首選專業(yè)的理由第2點沒有解釋清楚；且后文沒有對第二種觀點進行說明。
Some of the students think they shouldchoose the subjects they hope first. They think they should choose what theyare really interested, because of the private hobbies. And it is also becauseof the society’s wanted.
But, some of the student think it’snecessary to choose the university first. If we choose a good university, wewill be able to choose more subjects and lessons to study. Besides, we can alsoget more jobs if we finish studying in a famous university. And, we can be morepopular to find jobs. （麓山 歐陽姝雨）
本文有對兩種觀點的闡述，題目要求出現(xiàn)的要點都在文章中體現(xiàn)，比較成功。
再來看闡述第二種觀點的一個部分：
But for some reasons, some students thinkchoosing university first is a better choice. In top universities like Oxford,there are many courses to choose, you can choose whatever you want to learn.And you have more opportunities when you find jobs because all the employerswant to hire the students graduated from top university. （麓山 周子謙）
簡潔地闡述第二種觀點，在高級詞匯和句式使用上成功。
總結(jié)你的觀點 第3段：
However, in my opinion…
In conclusion, I believe that…
繼續(xù)看同學們的作文：
So, I think we shouldchoose a good major.
個人觀點陳述太過簡單，題目有要求對個人觀點給出理由。這樣的結(jié)尾會失分較多。
Every corns have too sides.Both have their harm and benefit. You choose profession or university firstit’s depend on yourself.
這個結(jié)尾不符合題目要求的提出個人觀點，且語法錯誤較多;還出現(xiàn)了單詞拼寫錯誤，corn應(yīng)改為coin。
In my opinion, I willchoose what I want to learn first. Because I study only for the knowledgeinstead of salary. And if I have enough ability, there will be good jobs I canget. （麓山 黃睿驍）
清楚地說明個人觀點且給出了原因。
這樣我們的一篇議論文就完成了。
綜合大家的文章會發(fā)現(xiàn)連接詞的運用以及過渡句式的使用大家積累的還是不夠；大家初二年級在高考寫作上的表現(xiàn)很優(yōu)秀，參加考試的同學們都很棒.
在下一節(jié)石老師會給大家推薦一些常用的議論文過渡詞組，句式；大家敬請期待。
