看點 在信息爆炸的今天，知識和信息以幾何倍數的速度增加，快速閱讀正在成為重要的閱讀方式。而且更為重要的是，速度與理解是閱讀的一體兩面，一方弱，則整體閱讀能力都會受限。閱讀速度是一個人綜合閱讀能力的重要體現。外灘教育“學習方法論”專欄第7篇，上海高東中學的鄭鋼老師為大家分享了可以提高孩子閱讀速度的四個方法。
文 | 鄭鋼 編輯 | 馬用雷
在平時閱讀中，孩子經常會遇到理解問題，老師和家長會選擇一些閱讀技巧來幫助學生理解材料，其實，大家還會忽略另外一個重要的問題，就是速度的問題。
有的孩子閱讀很慢，其中會有理解方法和能力的原因，但還有缺乏正確的快速閱讀的方法。閱讀非常慢，會被作為一個閱讀障礙者而特別對待，打擊孩子閱讀的信心。當我們在學校學習閱讀的時，教師會強調我們一個字一個字的讀，要從一頁的左邊開始一直到右邊，就像老牛拉破車一樣，一字一頓，如果總是采用這樣的閱讀方法，會影響閱讀能力，讓閱讀變的非常艱澀。
那么，“WARF”的快速閱讀策略將幫助你的孩子提高閱讀速度。
1. 閱讀時擴大你視線
Widen your eye span
很多閱讀材料需要孩子快速閱讀，就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。因此在閱讀時，不要一次就看一個單詞，而應該看詞群或詞塊。
英語的句子常常以詞群出現，如何去分群呢？從帶著冠詞“the”或“a”的名詞開始，然后就看后面的名詞，不要將時間放在the”或“a”上，因為他們在英語中是虛詞，沒有任何意思，也可以將is, are,was,and were與緊接著的動詞連在一起，只要看動詞就可以了，因為他們是表達主要意思的單詞。因此在快速閱讀中名詞和動詞是非常關鍵的詞匯以及詞群的核心詞。
2. 避免糾纏于不懂的單詞
Avoid skip backs
在閱讀時，孩子常常會遇到生詞或無法理解的句子，不要馬上去重讀，而是繼續讀下去，然后試著去根據上下文的意思去理解和分析，這是提高閱讀理解能力很重要的方法，也是提高閱讀速度的技巧。如果實在無法從上下文的意思中理解信息，才重新閱讀，然后去理解意思。
有些讀者的重讀或回視并非因為閱讀材料太難，而是因為沒有養成整體認識的習慣，不能很好的將閱讀過文字組成完整的語句，常常去回視，這就大大降低了閱讀速度。因此在閱讀過程中應做到視線從上一行末端到下一行開頭時掃視，養成良好的習慣。
3. 無聲閱讀
Readsilently
在閱讀時盡量不要大聲地朗誦，除非你要記住一些知識點或材料，否則你會將注意力放在具體的知識點，大聲朗讀會降低你的閱讀速度，因此千萬避免大聲閱讀，而是緊密雙唇，不要發出任何聲音。
曾經有科學測試表明，用朗讀的方法每分鐘閱讀速度僅為500-700字。考試或背誦中，念念有詞的口讀和指讀會導致閱讀速度大為降低，因為發聲閱讀中必須經過目、腦、口、耳和腦的一系列的步驟；快速閱讀者從來不會默念出來，甚者大腦中都不會發音，因為他們讀的太快，“大腦里”的嘴巴都跟不上！
而無聲閱讀是一步到位的閱讀方法，大大簡化了步驟，直接從眼睛傳遞到大腦，看到文字馬上認知。無聲閱讀不需要孩子逐字逐句地讀，而是把整句整行的文字符號作整體識別，是對文字符號的感知是眼腦直映，這樣閱讀速度就大大地加快了。
4. 靈活和合理調控閱讀速度
Flex yourreading rate
當然不是說任何閱讀都要求快速閱讀，閱讀速度的快慢“因文而已”，要看材料特點或閱讀目的而定，科學有效的閱讀提倡有理解目標的閱讀。閱讀時要抓住實質性的關鍵詞和所讀的內容實質。
當你在閱讀重要的信息或知識，需要理解或者記憶的話，就要仔細地慢讀或朗讀。在閱讀熟悉或容易懂的材料時，就可以快速瀏覽，一目十行；還有如果只是去找到有關的信息，那就快速地閱讀，采用“篩選”式閱讀法，有意識地為涉獵所需的各種信息而有針對性地讀。
當然還有其他提高閱讀速度的方法，如限時限量速讀法(time-controlled reading)，在閱讀前確定一定數量的材料，限定多少時間讀完，經過長期訓練后，使孩子的速讀技能純熟起來，達到自然、迅速的效果。
還有信息差交流速讀法（Jigsaw reading），將閱讀材料分解成幾個部分，由幾個人在一起同步閱讀不同的部分，各自獵取所閱讀部分材料的內容，隨后通過小組交流和分享的方法，使每個閱讀者都能完整地獲取知識的全體。
