說到孩子的作文，很多家長都皺起了眉頭，很多孩子凡事都能侃侃而談，但一寫作文就開始犯難，半天熬不出幾個字；有的孩子平時就寡言少語，寫作文更是呆若木雞，一籌莫展。看著孩子這樣，家長也跟著著急。面對這樣的情況，家長到底該怎么辦呢？
其實，讓孩子們愛上寫作，只需要簡簡單單的“一張紙”，在“這張紙”的幫助下，孩子們就能在短時間內提高對寫作的興趣、掌握作文的技巧，開啟寫作之旅。
那么，這到底是怎樣的“一張紙”呢？:其實，一篇好的作文需要滿足3個條件
這個班30多個孩子，都是“討厭作文”、“憋不出字”的孩子。在課上，我會從包里拿出一張白紙，然后給每個孩子看，孩子們，如果讓你們圍繞“一張紙”寫一篇作文，大家會如何寫呢？
孩子們很積極踴躍，都說出了自己的觀點：紙是白的、紙可以寫字、紙能疊飛機···孩子們的想象力都很豐富。但是如果寫作文，要的不僅是天馬行空的想象，還要有一定的條理性，所以，我就拿出了我的“綜合感官”寫作方法。
什么是綜合感官法呢？其實就是看、聽、聞、觸、嘗五種感官，用這種方法就能寫好作文嗎？接下來你就知道了。
學生1：稿紙有各種各樣的顏色，有的是白底綠格的，有的是黃底紅格的，就像穿了不同顏色的方格襯衣。
學生2：稿紙還像一個神奇的魔術師一樣，可以變換出不同的形狀來。一會兒是方形的，一會兒是長方形的，一會兒又變成活蹦亂跳的青蛙，一會兒則是自由翱翔的飛機……太了不起了。
學生3：孩子告訴我：我手中的稿紙是由240個小格組成的，遠遠望去像魚網，更像排列整齊的士兵，等首長前來檢閱。
···
學生4：當你拿它來扇風時就會發出“嘩嘩”的聲音，當你寫字時又會發出“沙沙”的聲音，就像高超的音樂家一樣，一會兒唱這首歌，一會兒唱那首歌。
學生5：稿紙剛從車間出來的時候有一股濃重的油墨味，但是時間長了，就變成淡淡的墨香。
學生6：摸一摸稿紙的正面，光滑如嬰兒的臉，舒服極了。但是它的背面卻很粗糙，像飽經風霜的老奶奶的臉。
······
一堂40多分鐘的課，孩子們從害怕作文、不懂作文，到跟著我的思路打開思路，寫出一篇活潑的好作文，到最后愛上作文，更加證明了我的觀點：孩子愛上作文很容易，關鍵要看方法！
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唐艷艷老師，畢業于廣西師范大學，曾任職省重點小學，擅長閱讀與作文教學。目前在掌門1對1負責語文學科的教研工作。
八年語文教學教研經驗，曾經輔導300多位學生、學生作文成績均有顯著提高，幫助很多學生考入了理想的中學。多名學生還獲得了全國希望杯、文新杯、演講比賽一等獎等獎項。
擅長語文閱讀及作文，趣味的作文教學成為掌門最受學生歡迎的名師之一。
唐老師將在試聽課上為孩子們傳授“如何激發孩子的寫作興趣、打開寫作思路？”唐老師將緊扣小學生?？甲魑念}型，全方位揭秘小學生寫作技巧。
