● 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)
本欄目旨在傳遞家庭教育中的功和善、罪與惡，幫助父母育兒更輕松，做智慧的父母！
火星媽：
前兩天，接妞妞放學(xué)，親眼目睹了妞妞同班同學(xué)陽(yáng)仔的遭遇：
“你越來(lái)越逆天了??！還發(fā)脾氣，有你這樣的孩子??？”
“我看你是翅膀硬了，想要飛了是不？”
“說(shuō)你兩句，就不能說(shuō)了？你看誰(shuí)像你這樣??？”
“怎么那么不省心，以后不管你了！”
......
一邊是媽媽無(wú)止境地怒罵，一邊是陽(yáng)仔的滿臉忿恨。
這些話，帶著怨氣，說(shuō)出來(lái)真爽！
怒罵聲充斥著整個(gè)校園門外，吸引了來(lái)往不斷的孩子和家長(zhǎng)們，最后的目光都停留在陽(yáng)仔和媽媽身上......終于,最后陽(yáng)仔忍不住跑開了，眼淚刷流個(gè)不停，根本不顧在后面追趕和叫罵的媽媽...
類似的場(chǎng)景，你有沒有遇到過？
1
我看了一組問答：
關(guān)于“父母在孩子小時(shí)候做過哪些事，會(huì)讓孩子不能忍受？甚至孩子長(zhǎng)大了還不能理解或者不原諒？”
————
不管是網(wǎng)友的回答還是調(diào)查數(shù)據(jù)，都顯示排在第一的答案竟是：父母言語(yǔ)或行為的暴力（打罵或者不顧忌孩子尊嚴(yán)）
調(diào)查顯示：孩子在童年里收獲的這些“惡意”，都會(huì)如影隨形地伴著孩子長(zhǎng)大。導(dǎo)致這種陰影即便是在孩子長(zhǎng)大后也揮之不去，甚至有的還產(chǎn)生心理障礙！
那天和妞妞爸談起這事，妞妞爸爸隨后帶著一臉羨慕地跟我說(shuō)，妞妞現(xiàn)在真幸福，沒有經(jīng)歷父母的打罵。想想我們那會(huì)，真是活得太憋屈——
小時(shí)候，總在表達(dá)自己某一觀點(diǎn)時(shí)，就遭到父母的拒絕；
也沒少經(jīng)歷大人言語(yǔ)的攻擊，無(wú)力回?fù)?，也不敢回?fù)簦?/span>
父母的打罵太正常不過了；
那會(huì)覺得親情溫暖是一種奢侈，心里也無(wú)比孤獨(dú)啊！
。。。。。
他說(shuō)得我竟無(wú)言以對(duì)。我想，如果那天換做是我，又何嘗不想躲開那個(gè)'窘境'，遠(yuǎn)離那個(gè)大吼大叫的媽媽呢？！
父母欲教子，為何不先拋開脾氣再來(lái)說(shuō)教呢？孩子本來(lái)都很乖巧，惹人憐的。后來(lái)為何越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽話？我想，一定是跟父母平時(shí)的言語(yǔ)或行為有著重大的關(guān)系。
2
下面這幾款被父母廣泛用之的“暴力十足”的八大語(yǔ)言”兇器“。你有沒有經(jīng)歷過或是這樣對(duì)孩子說(shuō)過呢？
NO.1
▼
“你是我生的養(yǎng)的，所以你都得聽我的”
類似的這句話還有——“我是你爸媽，你在想什么都要讓我知道?！?/strong>
這樣的話，小時(shí)候耳熟能詳，即便是現(xiàn)在做了母親，也依舊經(jīng)常聽見。
一個(gè)朋友曾跟我說(shuō)，她覺得自己——很絕望！不管自己怎么樣跟父母溝通都行不通。在她的父母眼里，“你是我生的養(yǎng)的，你必須要聽我的?！弊羁膳碌氖?，她感覺無(wú)論過了多久，不論發(fā)生什么事，她都無(wú)法擺脫這種“受制于人”的身份。
每次碰壁之下，大吵之后，那個(gè)朋友總會(huì)反問她爸爸一句，“又不是我想被你們生出來(lái)，憑什么要一輩子忍你的氣吞我的聲啊？
這句話的可怕之處——如果父母這樣說(shuō)的話，豈不是不要生下孩子比較好？
NO.2
▼
“你要是XXX了，我打斷你的腿”
這句話，絕對(duì)很兇殘！兇殘程度不亞于“你怎么不去死”這樣的話。想想能打斷腿的一定不是親爸親媽??！
身為旁觀者，對(duì)這句話，我就不同場(chǎng)合聽過無(wú)數(shù)次，而且是各種版本。比如，
“你要是再跑出去玩，我就打斷你的腿'
“你要是再惹事，我就打死你”
'你要是不好學(xué)習(xí)，我就揍死你”
“你要是再還嘴，看我打你！”
......
雖然說(shuō)，時(shí)代在進(jìn)步，父母的素養(yǎng)在不斷提高，然而脾氣依舊是有增不減的。
在父母的恐嚇威脅之下，我想沒有哪個(gè)孩子是不敢不聽話的。他們大多聽到這樣的話時(shí)就敢怒不敢言了。但又不得不承認(rèn)，這句話雖兇猛，但是藥效不長(zhǎng)久啊。試想，這樣的孩子在父母的威嚴(yán)之下，即使收斂了些，難道沒有對(duì)這句話或者父母本人產(chǎn)生抵觸和厭惡心理嗎？那些明事理的孩子，更會(huì)覺得父母不尊重自己，甚至不講道理，只會(huì)用暴力行為來(lái)鎮(zhèn)壓...這不僅會(huì)讓孩子對(duì)父母的行為感到排斥和厭惡，也會(huì)讓孩子感到失望和無(wú)助。
這句話的可怕之處——倘若我長(zhǎng)大了，能對(duì)打?qū)αR，是不是也可以這樣對(duì)你？
NO.3
▼
“我都是為了你好。”
這是一句老話常談的——以愛之名的道德綁架。
之前，我有做過一個(gè)小調(diào)查，談及“父母曾經(jīng)說(shuō)過哪些話，讓你感覺到受傷害”？
——“我都是為了你好！”
這句話竟然也排在了前三！甚至有朋友留言說(shuō)，這是父母說(shuō)過的最可怕的一句話，沒有之一！還有人說(shuō)，這句話簡(jiǎn)直是中國(guó)家庭教育糟粕的精髓！
為什么父母這樣的一句“好話”反而成了攻擊孩子的語(yǔ)言兇器呢？
其實(shí)，我理解父母在表達(dá)這句話的時(shí)候，想表明的實(shí)際動(dòng)機(jī)——我要為孩子好。并且他們也認(rèn)為這的確是為了孩子好。父母的初衷都是好的，但是，很顯然，父母還沒有把孩子當(dāng)成獨(dú)立人看待。在父母的內(nèi)心深處，并沒有關(guān)注到孩子自我人格真正需要的東西。所以，這句話歸根結(jié)底還是父母為自己的行為做解釋的理由，也是父母用來(lái)約束孩子的'工具'。這是一個(gè)假象的愛。
比如，我常常聽到有家長(zhǎng)這樣跟孩子說(shuō)：
我很辛苦，但都是為了你啊；
我把你的游戲機(jī)扔了，都是為了你的學(xué)習(xí)；
我不讓你跟誰(shuí)誰(shuí)在一起玩，是因?yàn)榕滤⒄`你學(xué)習(xí)，為了你好；
不讓你看電視，怕影響你的視力，為了你好；
我這么打你，罵你，都是為你了你好。
.....
父母都想讓孩子沿著他們認(rèn)為正確的道路走，實(shí)現(xiàn)他們內(nèi)心真正渴求的愿望，完成那些他們自己沒有機(jī)會(huì)或不能完成的事。但是，把這些充滿負(fù)擔(dān)和壓力的話放在孩子身上，孩子真的能自由成長(zhǎng)嗎？父母真正的愛，應(yīng)該是尊重孩子獨(dú)立自我人格，懂得何時(shí)何地放手，明白如何在不同階段滿足孩子不同的要求，樂于看到孩子自我獨(dú)立和自我成長(zhǎng)。
這句話的可怕之處——父母的以愛之名不是幫孩子少走彎路，而是在兜圈子，因?yàn)楹芏嗍虑榫褪且⒆幼约喝?shí)踐甚至在失敗后才能找到正確的方法。
NO.4
▼
“咱們家的情況就這樣，不能跟別人比。”
這句話百聽百厭。類似于“我們家窮”“我沒有錢給你買##”等等。
父母說(shuō)出這樣的話時(shí)，一方面是想抑制孩子當(dāng)時(shí)對(duì)某種東西的渴望，一方面不想讓孩子鋪張浪費(fèi)。甚至，希望用哭窮、藏富的方式，讓孩子知道家庭貧窮，以窮明志等。
先不說(shuō)這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)與錯(cuò)，但是從邏輯上來(lái)看，對(duì)于很小的孩子來(lái)說(shuō)，他們最直觀的印象是——我家里窮，我比不上別人，我想買的東西都不能買...
如果身邊都是些家境相同的孩子，當(dāng)他看到這些孩子卻比他過得好，他會(huì)不會(huì)產(chǎn)生自卑心理或者覺得不公平？父母過渡地哭窮只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，讓他對(duì)金錢和生活有不安全感。 試想，一個(gè)整日看著父母為錢發(fā)愁、抱怨的孩子，能專心致志地學(xué)習(xí)嗎？同其他小伙伴在一起的時(shí)候，能放得開，自由自在嗎？
所以，類似這些哭窮的話，父母最好不要再說(shuō)了。在孩子成年以前，家長(zhǎng)要以堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴孩子：“我們家有沒有錢是爸媽操心的事，但是爸爸媽媽一定會(huì)保證你上學(xué)、生活的費(fèi)用，你不用擔(dān)心。但長(zhǎng)大了你就要通過自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富?！?/strong> 這種承諾對(duì)孩子是非常必要的。因?yàn)楫?dāng)孩子的內(nèi)心安定了，智能才能得到良好的發(fā)揮。
這句話的可怕之處——自卑的種子，由此生根發(fā)芽。
NO.5
▼
“你還小，什么都不懂 or 你一定要我的話”
我承認(rèn)自己也是聽著這一句話長(zhǎng)大的。
小時(shí)候，當(dāng)我表達(dá)某一方面的看法時(shí)，從父母那邊得到的回應(yīng)總是——你還小，不懂。
在我看來(lái)，孩子沒有理由一定要聽大人的話，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人啊，你若不尊重孩子，而是強(qiáng)制孩子聽話，那孩子怎么能獨(dú)立思考，怎么能建立自信，怎么會(huì)有主見呢？
自從有了孩子之后，我就特別注意這方面。因?yàn)椋啾纫粋€(gè)聽話的孩子，我更喜歡充滿主意和有主見的孩子。而且，有主見、有想法的孩子，更能與父母共情，能設(shè)身處地體驗(yàn)別人的處境，更能感受和理解別人的情感。用大家常說(shuō)的話就是——這孩子更懂事明理。
經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)朋友會(huì)問及怎樣培養(yǎng)孩子自信、有主見？有時(shí)候，真的是你太把孩子當(dāng)成孩子了。
不是孩子不懂事，而是孩子缺少給自己表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)；
不是孩子不聽話，而是大人經(jīng)常用命令式的口氣要求孩子，而非啟發(fā)式地引導(dǎo)；
不是孩子不乖，而是大人經(jīng)常不會(huì)耐心傾聽孩子講話；
不是孩子沒主見，而是缺少隨時(shí)隨地的選擇權(quán)；
其實(shí)，孩子能否有主見, 能否獨(dú)立思考，完全取決于家長(zhǎng)是不是給了孩子自由選擇和思考的機(jī)會(huì)。
你的一句“你還小，你不懂，你要聽話”，不僅抹殺了孩子自由表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)，也遏制了孩子去獨(dú)立思考和自主成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相反，在很多事情面前，我們都應(yīng)該反過來(lái)問孩子，
“你怎么看？”
或者你怎么想？
你有沒有更好的辦法或主意？
你是大人了，你一定有很多想法哦？
......
父母試著這樣問，我相信沒有哪個(gè)孩子不會(huì)思考。想讓孩子自己有主見并且擅長(zhǎng)思考，家長(zhǎng)首先要斷了“孩子還小”或“不懂事”這樣的念頭。
這句話的可怕之處——大人總說(shuō)小孩子什么都不懂，可大人什么都懂卻不懂小孩子。
NO.6
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“別的孩子都可以，你怎么不行？”
中國(guó)的孩子都有一個(gè)公敵——那就是“別人家的孩子”。
有時(shí)候，家長(zhǎng)的攀比很微妙，一方面說(shuō)自己孩子不好而夸別人，一方面心里又暗暗想讓自己孩子是最好的。所以一旦孩子讓自己失望，就會(huì)不由自主搬出一個(gè)榜樣來(lái)?？偰煤⒆痈鷦e人比，初衷是想以此激勵(lì)孩子變得更好，然而往往事與愿違，孩子在這樣的對(duì)比中，會(huì)覺地不如別人，會(huì)討厭父母不幫襯自己，自信心也會(huì)一次次被摧毀。
正確的教育方式是：
去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，并夸大這些閃光點(diǎn)，幫助孩子建立自信心；
也要告訴孩子，成功取決于很多方面，不僅僅取決于一方面；
也不是成為什么樣的人就會(huì)幸福、成功??；
想讓孩子真的越來(lái)越優(yōu)秀，就要讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)！
這句話的可怕之處——揠苗助長(zhǎng)，及時(shí)有效地?fù)p壞了孩子的自信心。讓孩子感到備受打擊和自卑。活在別人陰影之下的孩子，是不會(huì)快樂和進(jìn)步的。
N0.7
▼
“你除了吃和玩，還能做什么？”
吃和玩，本是孩子的天性。但是就這樣一句很正常的事也經(jīng)常被父母拿來(lái)作為反擊孩子的工具。想想，這一句“你什么都不會(huì)做”可真是硬生生地給孩子貼上了標(biāo)簽。
記得小時(shí)候有一次不小心犯了錯(cuò)，因?yàn)閶寢尩倪@句話，哭了好多天，當(dāng)時(shí)心里灰暗至極，甚至在懷疑自己是不是真的沒用之類的。更慘的是，即便在玩耍或是吃飯的時(shí)候，都能想到這句話。那段時(shí)間，我感覺自己抑郁了好久，竟還用“不吃不喝”的態(tài)度，來(lái)對(duì)抗媽媽的那句話。
這樣一句無(wú)心的話，竟然也成了一把傷人的武器?，F(xiàn)在，每當(dāng)妞妞犯錯(cuò)或者對(duì)她覺得有失望的時(shí)候，我都會(huì)避免用這種否定、嘲笑的態(tài)度或語(yǔ)言來(lái)數(shù)落孩子，替代的是，用鼓勵(lì)或演示的方式。這樣教育的效果反而更明顯。比如，孩子做錯(cuò)事了，不要及時(shí)吼罵，先要問清原因，再跟孩子說(shuō)明或演示事情的重要性包括后面該怎么樣做的建議和方法。
孩子犯錯(cuò)誤，有時(shí)候都是無(wú)心之過，有時(shí)候更是不清楚做事的方式方法。如果，父母沒在了解和幫助的情況下，就開始否定或是打擊，這些都會(huì)在孩子的心底留下陰影，想來(lái)真是委屈了孩子呢。
這句話的可怕之處——孩子本來(lái)是可以積極向上的，你的一句否定會(huì)讓孩子徹底沒動(dòng)力和信心。
NO.8
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“我不配當(dāng)你媽，你也不配當(dāng)我孩子”
這句話，經(jīng)常會(huì)被父母在氣頭之上拿出來(lái)說(shuō)事：我不配當(dāng)你媽，或者我沒有你這樣的孩子！
還記得前段時(shí)間，引來(lái)大家熱議的一段視頻：鄒市明太太冉瑩穎“教育”兒子軒軒的視頻。
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鄒市明老婆教育孩子
起因是兒子軒軒把蛋糕和水混在了一起，于是媽媽對(duì)兒子進(jìn)行了“思想教育”，用詞就有——我不配當(dāng)你媽，你也不配當(dāng)我兒子！還有其他用詞諸如：你浪費(fèi)糧食，可惡！錢你是爸爸一拳一拳打出來(lái)的！
整個(gè)過程軒軒一直在試圖靠近媽媽，討好媽媽，并細(xì)聲請(qǐng)求媽媽原諒，但是得到的回應(yīng)卻是：滾開點(diǎn)！今天不要吃不要喝了！
網(wǎng)友們各種感慨，驚人的是很多評(píng)論都類似：這很真實(shí)，我從小就是這樣被父母教訓(xùn)的，我也一樣這么對(duì)待我孩子。
也有更多的父母看完后感到心酸和內(nèi)疚?？赡芤?yàn)檫@個(gè)視頻更真實(shí)地呈現(xiàn)出了孩子在父母言語(yǔ)暴力之下的“無(wú)助”和“可憐”，從視頻中不僅看到了自己的影子，也看到了自家孩子的影子。
有人說(shuō)，多少父母借教育之名，行戕害之事。其實(shí)，這又何嘗不是父母“禍從口出”的傷害呢？
當(dāng)父母的過程，也是不斷地我修煉和自我反省的過程。父母明白哪些話該爛在肚子里，哪些話有利于孩子——這也是一種自我修煉成功的過程。
火星媽很欣賞這樣一段話，美到想哭，與爸媽們共勉。
我欽佩這樣一種父母，
她們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，
又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出，
照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。
親子關(guān)系不是一種恒久的占有，
而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，
我們既不能使孩子感到童年貧瘠，
又不能讓孩子覺得成年窒息。
做父母，
是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行。
不僅僅是做父母，
人生的許多時(shí)刻都應(yīng)該懂得進(jìn)退。
經(jīng)常有人聊起：要孩子是為了什么？
傳宗接代還是養(yǎng)兒防老？
終于聽到一個(gè)令人感動(dòng)的答案：
為了付出與欣賞。
不求孩子完美，
不用替我爭(zhēng)臉，
更不用幫我養(yǎng)老。
只要這個(gè)生命健康存在,
在這個(gè)美麗的世界上走一遍，
讓父母有機(jī)會(huì)與他/她同行一段…
這段話很美，
美到想哭…
所以，請(qǐng)換個(gè)方式去愛孩子！
只要他/她健康，
快樂，足矣……
——與所有父母共勉。
