你家的壓歲錢
過完年會去哪兒？
春節(jié)一家人歡聚一堂，孩子們總是最討喜的。說句“恭喜發(fā)財，春節(jié)快樂”，長輩們就會把承載著祝福的大紅包送給孩子。
可是，壓歲錢收了，難題又來了：壓歲錢到底該怎么花？
錢給孩子，怕孩子亂花；
直接沒收，又傷了孩子的心。
其實過年壓歲錢，藏著給孩子進行財商教育的絕好契機。
5-12歲是兒童理財教育關(guān)鍵期。這個階段，孩子的金錢價值觀和消費尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
如果此時進行理財教育，讓孩子學(xué)會安排10元錢的用途，未來當(dāng)他擁有10萬元、100萬元甚至更多的錢，都能游刃有余地處理好。
根據(jù)孩子年齡的變化，不同階段，孩子的壓歲錢安排也會有所不同：
幼兒期（3~6歲）
3歲前的孩子對金錢沒感覺，到了學(xué)齡前，孩子開始意識到錢可以換來東西。
大額的壓歲錢孩子是無法自己管理的。家長可以先替孩子保管起來，存在一個固定的賬戶里，買教育金或者理財產(chǎn)品。
小額的壓歲錢可以分成兩個罐子來放：
一是“需要罐”：日常開銷，如零食，小玩具等；
二是“想要罐”：夢想目標(biāo)（金額比較大的心愛之物）；
罐子建議用透明的，讓孩子看得到錢的增減。
第二個罐子，起初錢的數(shù)額可設(shè)置得少一點，孩子需要想辦法儲蓄，才能增加這個罐子里的錢；
在生活中找機會給孩子進行財商教育。
買東西的時候讓孩子參與進來。給錢——拿到商品，親身體驗這個過程，會讓孩子真正理解買賣的意義。
買賣東西的故事也是一種幫孩子認(rèn)識金錢的方式。故事可以把抽象的、復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié)。
推薦繪本：《第一次上街買東西》《瑪拉買東西》《一片披薩一塊錢》》《小鱷魚的錢包》《愛炫耀的小袋鼠》《我會理財·兒童財商啟蒙雙語繪本》
學(xué)齡期（6~12歲）
這個階段的孩子已經(jīng)知道金錢可以購買自己喜歡的東西了，也漸漸產(chǎn)生了想要自己支配金錢的愿望，也具備了一定的算術(shù)能力。
這個階段壓歲錢可以分為兩部分。
整數(shù)的錢家長可以為孩子單獨“開戶”，和孩子一起存進銀行里，體驗存錢的整個過程。
這些錢可以作為旅游、實現(xiàn)興趣愛好的活動基金。
剩下的可以轉(zhuǎn)為零花錢，給孩子更大的自主權(quán)，交給孩子自己管理。
給孩子一個記賬小本，自己記下每一次的收入和支出。
當(dāng)孩子想要買東西時，可以先讓他把想買的東西羅列出來，和孩子討論一下，哪些東西是必須要買的，哪些東西是可以以后再買的。
慢慢地，他們就會發(fā)現(xiàn)錢是有限的，需要重新設(shè)計自己的購買計劃，逐漸養(yǎng)成對資金使用的預(yù)算能力。
初中階段（12~15歲）
中學(xué)階段，孩子獨立自主的意識更加強烈了。但這個階段的孩子受各種因素影響，會產(chǎn)生一些不合理消費。
家長和要孩子一起商量制定壓歲錢消費計劃，一個階段的消費超支了，通過下一個階段的節(jié)省來彌補。
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給孩子安排一些采購任務(wù)，比如寒暑假讓他負責(zé)管理家里的伙食費，或者采購日常用品。
既可以滿足孩子對金錢的支配需求，又可以加強孩子對于物價的了解以及協(xié)調(diào)每日生活的能力。
理財教育，可以引導(dǎo)孩子學(xué)會管理和分配金錢，也能幫助孩子獲得規(guī)劃夢想、獨立生活的必備技能。
趁著孩子過年收到壓歲錢，有了自己的“財產(chǎn)”，爸爸媽媽們千萬不要錯過這個機會，為孩子做好理財?shù)膯⒚山逃伞?/span>
