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常有家長向我咨詢：孩子膽小內(nèi)向怎么辦？
孩子在成長過程中，總是伴隨著很多恐懼：
孩子膽小、怯懦，不可否認(rèn)有一部分是天性使然，但其實(shí)，性格受后天環(huán)境影響更大。
很多時(shí)候，是父母的教育、家庭氛圍，造成孩子膽小。
容易讓孩子變得膽小的教養(yǎng)方式，主要有這幾種：
① 愛嚇唬孩子
有些父母為了讓孩子聽話，常常喜歡嚇唬孩子。
為了不讓孩子出門，嚇唬孩子外面有吃人的怪獸、有抓小孩的壞人，導(dǎo)致孩子對家以外的環(huán)境充滿恐懼與擔(dān)憂；
為了讓孩子乖乖吃飯，嚇唬孩子不吃就讓醫(yī)生打針、警察來抓走，讓孩子對醫(yī)生、警察等職業(yè)產(chǎn)生誤解，成為“童年陰影”；
為了讓孩子停止哭鬧，嚇唬孩子要把他扔掉，導(dǎo)致孩子總是害怕爸爸媽媽什么時(shí)候就不要自己了······
嚇唬孩子，可能效果是立竿見影，但卻為孩子性格的形成和認(rèn)知發(fā)展埋下了隱憂，破壞了孩子的安全感，讓孩子對外界充滿了不信任、不確定感。
② 控制和管教過多，教育過于嚴(yán)厲
之前上過熱搜的明星楊爍對待孩子的方式，引起許多父母的反思。
過于嚴(yán)厲的教育，對孩子動輒吼、罵、冷嘲熱諷，缺乏情感交流，只會讓孩子感到不被愛、不被接納，對父母充滿畏懼。
還有的父母對孩子控制過多，高要求高期待，不能這樣不能那樣，一點(diǎn)不好就要被批評，會讓孩子變得小心謹(jǐn)慎，不敢“輕舉妄動”，生怕又會招致責(zé)罰。
情緒不穩(wěn)定、愛發(fā)脾氣的父母，容易讓孩子產(chǎn)生低價(jià)值感，自我否定，難以勇敢、自信地探索外界事物，做自己想做的事情，外在表現(xiàn)就是膽小、怯懦。
③ 過度保護(hù)、寵愛
有些父母愛孩子的方式不恰當(dāng)，把孩子保護(hù)地太好。
比如孩子還沒幾步，趕緊邊喊邊制止：“小心啊，不能跑要摔倒了！”
孩子要去倒水喝，媽媽馬上去幫他倒：“可別燙著了。”
長此以往，孩子會覺得身邊到處都充滿了危險(xiǎn)性，畏手畏腳，不敢嘗試和探索。
越是不做，孩子就越是不能習(xí)得各種本該學(xué)習(xí)的技能，越是什么事都做不好。
慢慢的，孩子就會對自己充滿不自信，覺得自己這也不行那也不行，更加不敢對外探索，造成惡性循環(huán)，無法獲得真正的成長。
外在表現(xiàn)就是遇事退縮、逃避。
孩子膽小，父母應(yīng)該怎么做呢？
最關(guān)鍵的兩點(diǎn)是：給孩子被愛的安全感、增強(qiáng)孩子自信心。
① 接納孩子
每個(gè)父母都希望自己的孩子大方、勇敢，看到孩子扭扭捏捏、怕這怕那的樣子就忍不住來氣。
對于父母來說，首先要做的應(yīng)該是接納孩子的膽小和脆弱，不要過于焦慮和擔(dān)心。
有些恐懼是階段性的，隨著年齡和認(rèn)知的增長會逐漸消失，比如怕黑、怕妖怪、怕打雷。
而且畢竟孩子小，認(rèn)知和能力都有限，會害怕是很正常的事情。家長切不可因此給孩子貼上“膽小”、“慫包”、“沒出息”的標(biāo)簽。
這些標(biāo)簽會在無形中給孩子造成負(fù)面的心理暗示，孩子反而越來越會往膽小的方向發(fā)展。
允許孩子有害怕、恐懼的情緒流露出來，不強(qiáng)迫孩子勇敢、膽大。
比如有些孩子怕生人，家長為了鍛煉他，每次遇到人就強(qiáng)迫孩子一個(gè)個(gè)打招呼，這只會讓孩子對父母越來越不信任，內(nèi)心充滿不安，于是愈發(fā)膽小內(nèi)向。
給孩子抱持性的環(huán)境，每次孩子膽怯退縮的時(shí)候，不要責(zé)罵他，站在他這一邊，耐心等待，真誠陪伴，必要時(shí)給予安慰或擁抱。
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，好好地和孩子交流溝通，弄清楚孩子膽小背后的原因。
② 反思并調(diào)整自己的教養(yǎng)方式
如果你家有一個(gè)膽小的孩子，不妨反思一下自己的教育方式，是否屬于前面提到過的過于嚴(yán)厲型和過度保護(hù)型。
沒有父母不愛孩子，只是有時(shí)候他們的教育方式、說話方式，讓孩子很難感受到來自父母的愛。
當(dāng)孩子感受到父母對他無條件的愛和信任，內(nèi)心會充滿安全感，自然會增添很多面對外界的勇氣與膽量。
家長應(yīng)當(dāng)多陪伴孩子、增強(qiáng)情感交流，和孩子建立穩(wěn)固的依戀關(guān)系，讓孩子在內(nèi)心建立充分的安全感；
多一點(diǎn)耐心和包容，允許孩子犯錯(cuò)，不要一點(diǎn)做得不好就反應(yīng)很大，責(zé)罵孩子，犯錯(cuò)是孩子學(xué)會各種技能必經(jīng)的過程；
對孩子多一點(diǎn)信任，舍得放手，給孩子體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，在安全范圍內(nèi)鼓勵孩子探索各種新鮮的事物，挑戰(zhàn)自我，這會幫助孩子增強(qiáng)自信心、掌控感，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知范圍。
③ 從孩子的興趣愛好入手，培養(yǎng)特長
越是逼孩子外向、大膽，反而越是會讓孩子感受到父母對他的不接納和否定。
父母應(yīng)學(xué)會用更智慧的方法、巧妙引導(dǎo)孩子。
發(fā)掘孩子的興趣愛好，不論是唱歌、畫畫、跳舞、玩樂高，給孩子深入學(xué)習(xí)和鉆研的機(jī)會。
有了一項(xiàng)興趣愛好，并發(fā)展成特長，孩子會逐漸建立起自信心，提高自我價(jià)值感。
這樣的孩子，會慢慢擁有與人交往、對外體驗(yàn)和探索的勇氣，不再膽怯自卑。
④ 創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境
如果孩子不敢與陌生人打交道、不敢主動和其他小朋友一起玩，不強(qiáng)迫孩子，但可以帶孩子到恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，通過慢慢的適應(yīng)和接觸，讓孩子放下心中的戒備和不安，體會到其中的快樂。
比如多帶孩子去兒童樂園、公園、同齡孩子多的環(huán)境中，從父母陪伴在身旁，一起面對他人，再到逐漸放手，在一旁溫柔真誠地陪伴，給予肯定和鼓勵，讓孩子一步步地走向勇敢和獨(dú)立。
作者｜錢志亮，北京師范大學(xué)名師。86級畢業(yè)留校，1994年留學(xué)歸國，博士學(xué)歷。研究方向?yàn)閮和l(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。
