叛逆在思維形式上屬于“求異思維”，是標新立異，希望引起別人注眾的表現(xiàn)。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自薄，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和官行的-種心理狀態(tài)。
叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài).是該年齡階段育少年的一個突出的心理特點。
青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。
為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
孩子叛逆的心理主要有以下8各方面：
1、不喜歡按照別人說的去做;
2、認為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應該廢除;
3、如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;
4、對于那些與老師對著干的同學大加贊賞;
5、認為大人的話有漏斗，大人的批評常常引起他們反感和憤怒;
6、一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;
7、越是不讓他做的事，就越要去做。
8、你叫他往東，他一定往西，就是存心不讓大人順心，也不讓自已聽從大人的覺得自己很有主見!
孩子為什么會叛逆呢?其實這是由于家長不恰當?shù)慕逃椒ㄋ鶎е碌模韵骂愋偷募议L會導致孩子叛逆：
1、傳統(tǒng)思想影響著家長，對子女教育缺乏民主意識，總是處處要管制住孩子，可青春期的孩子從不買賬。
2、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。
3、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。
4、學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。
5、大眾媒體一些不恰當?shù)匿秩疽彩菍е潞⒆优涯嫘睦淼囊粋€因素。
上述五點，孩子叛逆也不是說完全都是因為父母原因所導致，孩子“叛逆期”心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等等。
進一步將會發(fā)展成方準心理和病態(tài)化心理轉(zhuǎn)化，從而走向極端。
孩子叛逆怎么辦?
1、觀察孩子和自己的溝通方式是否有明顯的變化。
2、開放自我，了解孩子。
3、保持冷靜。
4、改變教育方法。
青少年叛逆可以用這幾個方面引導
1.溝通的時候站在孩子的角度：孩子之所以會叛逆，很大一部分是因為父母管的過嚴，什么都管，什么都要過問，時間長了，心里厭煩，就開始叛逆了。父母這個時候要試著跟孩子溝通，溝通的時候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會更容易接受父母的建議和勸解。
2.管教不要過嚴：叛逆期的孩子，內(nèi)心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴厲了，以免孩子對家長產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，孩子更難管教了，很難聽話了。但是這個時候也不能什么都不管，還是要管的只是不那么嚴了而已，這個時候的孩子因為反感父母的管教，總是想著放縱自己，不想服從管教，想放縱自己做些父母不讓做的事，比如去網(wǎng)吧玩游戲等，這些影響學習的事。所以在孩子思想上有偏差的時候一定要糾正過來，指導孩子改正。
3.父母反思一下自身：孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多時候父母也要承擔一部分責任。父母要好好的反思一下自身，好好想想自己平時是不是管的過嚴，或者管的過寬，不該管的也管，導致孩子沒自由。反思后，父母要改變一下自己的教育方法，適當?shù)慕o予孩子自由。孩子始終都要長大，父母不能管一輩子，所以，父母要試著放手。
4.適當采取方法斷掉孩子叛逆的念頭：叛逆期的孩子最渴望的就是自由，就想著能脫離父母的管教，追求他們所謂自在的生活。父母這時跟孩子講大道理，孩子也不聽的。以小編的經(jīng)歷，父母可以選擇某一天大家都很閑的時候，父母不管孩子，讓孩子自由決定該做什么，看看孩子這一天會做些什么。當這一天結束的時候，父母通過白天孩子的表現(xiàn)在跟孩子交流心得。經(jīng)歷過沒人管的日子，孩子實際上過的不踏實，會明白過來父母的苦心，不會再想著叛逆了。
5.確定目標：叛逆期的孩子有個通病，內(nèi)心很迷茫，不知道人生的方向。這個時候父母的角色很重要，父母這個時候一定要引導孩子找到正確的路。父母好好的給孩子規(guī)劃一下人生，以便能夠給孩子找到一個目標。有了目標，孩子就有了動力，學習起來更有勁，也不會再想著叛逆。
6.多關心孩子：有一部分的孩子叛逆是因為父母關愛的太少，渴望父母的關愛，想要通過叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的關愛。
