“孩子厭學(xué)”是很多家長感到頭疼的問題，家長們可能發(fā)現(xiàn)辦法想了很多，卻收效甚微，甚至適得其反，引起孩子的抗拒心理。在尋找厭學(xué)原因時(shí)，人們總習(xí)慣于認(rèn)為是孩子懶、笨、心浮氣躁、不求上進(jìn)，但卻很少有人會(huì)反思自身，審視孩子學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境問題。
如果有一天，發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒或行為，家長們該怎么辦呢？讓我們來看看新概念心理專家榮新奇教授有何妙招。
1.和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線
父母對(duì)孩子厭學(xué)的態(tài)度非常重要。要接納孩子厭學(xué)的心理和事實(shí)，并認(rèn)為是很正常的現(xiàn)象。
“不想上學(xué)很正常嘛，我還不想上班呢，沒啥毛病。”
以平等的態(tài)度和孩子站在一起，不再是一概指責(zé)，不再是一副憂心忡忡的樣子。只有與孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能為解決問題提供有利的溝通條件。也避免了孩子的一再逆反。
2.尋找孩子厭學(xué)的真正原因
不要認(rèn)為你自己很了解孩子，不要以你以為的，去斷定孩子的心理和可能導(dǎo)致的原因。
孩子的內(nèi)心是非常豐富的，需要家長與之深入溝通，敞開心扉的交談，找到真正的根源，才可對(duì)癥下藥。這是非常重要的。
3.行動(dòng)勝過講道理
前不久，網(wǎng)上流傳一段視頻——一位媽媽是這樣處理孩子的厭學(xué)問題：孩子鬧著不想上學(xué)，而且她和丈夫怎么勸都沒用，她干脆請(qǐng)假一天，帶孩子去撿垃圾 ！她們沿著馬路去撿塑料瓶。
最后，在撿塑料瓶的過程中，孩子受不了了，崩潰了，質(zhì)問媽媽為什么要帶她來撿塑料瓶。媽媽則回復(fù)孩子：“你不想讀書，沒本事，就只能撿瓶子了。再說了，撿瓶子怎么了？一樣是靠自己辛苦掙來的錢！”
如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動(dòng)，而不是語言。簡單來說，就是行動(dòng)起來，別啰嗦，別念叨。大道理只會(huì)讓他們更逆反。讓孩子體會(huì)到生活的不易，自會(huì)明白校園象牙塔的生活是多么美麗。
4.相信并鼓勵(lì)孩子
著名的心理學(xué)家弗洛伊德曾說：每個(gè)孩子終其一生都在尋求父母的認(rèn)同。當(dāng)找到孩子真正厭學(xué)的原因后，相信她，并鼓勵(lì)她是非常重要的。
倘若原因是因期望過高而失望厭學(xué)，就更需要信任和鼓勵(lì)。
5.給孩子一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
無論采取什么措施，家長一定要謹(jǐn)記一條：不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到害怕和恐懼。否則，雖起到一時(shí)的“鎮(zhèn)壓”作用，最終會(huì)引起孩子本能的抗拒。
家長要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地采取措施。
1.要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂
孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，意志力是否堅(jiān)強(qiáng)等方面去尋找原因，千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。
2.平時(shí)多鼓勵(lì)
不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵(lì)：“你能這么專注地做好一件事情呀!”并及時(shí)和孩子分離他的感受，讓孩子有意識(shí)地把做這件事時(shí)的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
3.正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法
在輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
由于每一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因和具體的程度都是不同的，所以關(guān)于“孩子厭學(xué)怎么辦”這個(gè)問題的具體答案是存在個(gè)體的差異性的，應(yīng)該要根據(jù)孩子的具體情況來進(jìn)行引導(dǎo)。
如果家長通過自己的努力和引導(dǎo)卻無果時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)選擇一些專業(yè)性的幫助，比如進(jìn)行心理咨詢。通過外界的幫助，來改善和糾正孩子的厭學(xué)情緒和行為。
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