制作：馬剛
名師檔案 賀麗艷
哈爾濱市六十九中學(xué)語文教研組組長、特級教師、首批全國骨干教師、哈爾濱市有突出貢獻(xiàn)中青年專家、一級功勛教師、全國優(yōu)秀語文教師、黑龍江省現(xiàn)代園丁獎獲得者、哈爾濱市語文兼職教研員、哈爾濱市語文中考閱卷顧問。
1第一板塊“積累運(yùn)用”
2011年語文中考依然是板塊式分布：第一板塊為積累運(yùn)用，約占25分；第二板塊為閱讀題，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，約占45分；第三板塊是作文，包括命題作文、話題作文和材料作文，三題擇一，分值是50分。今年的新動向有三個：其一是增加五小名著的閱讀；其二是加入語言實(shí)踐題；其三是加入命題作文的考核。
（一）字詞復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、關(guān)注書下注釋詞語
2、關(guān)注現(xiàn)代文課后“讀一讀，寫一寫”內(nèi)容
3、注意音異字、形近字的辨析
4、關(guān)注成語的幾種現(xiàn)象：a、語義重復(fù) b、范圍對象不當(dāng) c、望文生義 d、感情色彩（褒貶失當(dāng)）
（二）語病復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、記住語病五種狀態(tài)。
1、語序不當(dāng) 2、搭配不當(dāng) 3、成分殘缺 4、重復(fù)贅余 5、前后矛盾
（三）名著復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、翻閱原著文本 2、歸納名人要事 3、借助回目識記大事 4、整理名著梗概
（四）語言實(shí)踐訓(xùn)練
1、關(guān)注身邊生活 2、逐條閱讀提示語
（五）古詩文填空復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、記熟記準(zhǔn)原文。
2、理解詩文內(nèi)容。（了解古詩文的作者、背景、內(nèi)容、寫作特點(diǎn)）
3、書寫準(zhǔn)確規(guī)范。最好用正楷書寫。
2第二板塊閱讀題復(fù)習(xí)
一 文言文復(fù)習(xí)
1、 逐篇逐句疏通文意
2、 關(guān)注重要實(shí)詞翻譯
3、 識記書下注釋詞語
4、 歸納文言語言要點(diǎn) 其一：古今異義詞 其二：詞類活用詞 其三：一次多義詞 其四：通假字
5、 概括文言閱讀要點(diǎn)：諸如人物形象、文章觀點(diǎn)、語句含義等
二．現(xiàn)代文閱讀
1、說明文閱讀
縱觀這幾年哈市中考說明文題型：一般是對說明內(nèi)容、說明中心的考查（此題有中心句就摘取中心句，沒有中心句可以結(jié)合問題再加上自己對文本的理解，得出答案）；說明文考查的點(diǎn)還包括說明方法的運(yùn)用（識記常用說明方法的種類即可）；有時還加入一個在文本上提取信息的題，學(xué)生只要在文本中找出體現(xiàn)信息的幾個點(diǎn)即可。
2、記敘類閱讀：
記敘類閱讀是三段現(xiàn)代文中最易扣分的文體閱讀。它考查的角度極廣，既考查整體文本的把握，又考查對內(nèi)容、語句的具體分析，還要關(guān)注文體特點(diǎn)，題型既有限制類，又具開放式。考生要善于辨析，去偽存真，尋覓最佳答案。
記敘類文體閱讀的注意事項(xiàng)：
A.注意對文本的整體把握：整體把握建立在對文本的全面熟悉的基礎(chǔ)上。如今年市調(diào)研第19題怎樣理解題目“曬月亮”的含義，此題要求學(xué)生對文章整體內(nèi)容和作者思想感情的把握要到位，整體感知后，就會認(rèn)為作者曬的是月亮，感受的是興福寺積淀了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。學(xué)生如果不宏觀全文，此題的答案可能就是支離破碎的。
B.注意對文本的微觀認(rèn)識：此題考查點(diǎn)可能是對文章部分語句、詞語的認(rèn)識。考生要深入到文章的細(xì)微之處探究問題。如今年市調(diào)研題第18題，此題介紹了“作者在寫興福寺的月亮同時，又寫了新疆荒漠的月亮，這樣寫有什么作用？”談這段話的作用既關(guān)涉文章內(nèi)容，又關(guān)注文章寫法，從內(nèi)容上突出興福寺的月亮與眾不同以及作者對它的喜愛之情，在寫法上強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用襯托的手法。此類題多從內(nèi)容和形式（寫法）上考慮問題。同時一定要注意結(jié)合文本的語言環(huán)境認(rèn)識問題。
3、議論文閱讀：
1、具備提取中心論點(diǎn)的能力。應(yīng)該先弄清中心論點(diǎn)的位置，或是文題、或在文首、或在篇末，有時中心論點(diǎn)需要自己概括。這幾年中考議論文第一題大多是此題型。今年哈市調(diào)研題第23題也間接考查了文章的中心論點(diǎn)。考生要善于隨題型的變換變通答題的思維方法，但要注意萬變不離其宗。
2、辨識論證方法及作用：如2009年哈市中考題的第24題就是此題型。此題要注意論證方法的辨析：論證方法的作用一般是證明段中小論點(diǎn)或文中的分論點(diǎn)，有時也能進(jìn)一步證明文章的中心論點(diǎn)。答題時要注意瞻前顧后思考問題。
另外，議論文的其他題型這幾年也頗具變化。如2008年中考議論文考查品析語言、語句含義、對作者寫作意圖的認(rèn)識；2009年哈市調(diào)研題第22題結(jié)合補(bǔ)充資料談?wù)J識；今年哈市調(diào)研題題型更是多變靈活。以上這些題型說明議論文的出題形式極具變化，近年來對議論文知識的考查點(diǎn)越來越少，對文本內(nèi)容的理解成為考查的重點(diǎn)，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)實(shí)際在告誡考生，在考場上要有很好的變通能力，以不變應(yīng)萬變。
3第三板塊作文復(fù)習(xí)
一、命題作文的審題方法。
1．明確選材的范圍。如《在溫暖的集體中》，題目就對所選材料的范圍作了限制；《鄰居二三事》，就對選材的數(shù)量做了限制；又如《冬天的故事》，“冬天”限定選材的時間范圍，只要寫的是冬天里發(fā)生的有意義的事就可以了。
2、由表及里。由表及里即透過題目的字面意思深刻理解題目的實(shí)質(zhì)含義。如題目《凡人小事》，可寫一個極普通的人，甚至是卑微的人，所做的事也是極不起眼的事，但卻表現(xiàn)出偉大的人格，于細(xì)微處見精神。
3、由此及彼。所謂由此及彼，就是由這里想到那里，由這件事想到那件事，由今天想到昨天、明天，浮想聯(lián)翩，想得非常廣闊非常深遠(yuǎn)。如《父親的背影》，可以想到兒時父親的背影挺直而充滿活力；而前幾日的雨中，突然看到父親微駝的后背。想到自己十幾年來父親風(fēng)雨無阻的接送自己，溫馨、親情油然而生。
4、抓準(zhǔn)題眼。題眼就是題目上重點(diǎn)的、體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵的字詞。如《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課，它應(yīng)該是一個獨(dú)特的課堂。
二、考場上應(yīng)追求作文之美
1、記敘文的景物、聯(lián)想、細(xì)節(jié)之美
其一：環(huán)境描寫之美
其二：聯(lián)想之美
其三：細(xì)節(jié)之美
2、議論文的句式運(yùn)用之美
議論文行文中可以加入的句式很多，如排比句、反問句、設(shè)問句、對偶句、雙重否定句、祈使句等，這些句式的加入會使考場作文頗有氣勢和節(jié)奏感，讀起來氣韻渾厚，讓人心潮澎湃。
三、 材料作文寫法點(diǎn)撥
第一步：先抄材料。如果材料在100字以上，先壓縮一下材料，讓材料的文字量在100字以內(nèi)；如果不先抄材料或忘了抄材料，也可以讓材料在文中的其他地方出現(xiàn)，讓材料作為本文的論據(jù)。
第二步：就事論事，引出觀點(diǎn)。
第三步：由此及彼，由表及里。“由此及彼”即由材料說到其他；“由表及里”即由表面現(xiàn)象說到事物的本質(zhì)。
第四步：總結(jié)上文、點(diǎn)明主旨、呼應(yīng)材料
2011中考名師報(bào)告會實(shí)錄（二）2011中考名師報(bào)告會實(shí)錄（三）2011中考名師報(bào)告會實(shí)錄（四）2011中考名師報(bào)告會實(shí)錄（五）2011中考名師報(bào)告會實(shí)錄（六）編輯：全先軍
