| 高考復習：仿寫，重在“仿” |
| 作者: 加入日期：12-08-10 |
| [典型考題] 1、仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫，所用修辭相同。 在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的習靈；在人生的旅途中，牽掛是 示例：閃亮的明燈 2、根據語境和句式仿寫。 也許，在絢麗的天空面前，你會覺得自己很蒼白，你會懊惱； 也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑； 也許， 然而，你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快， 句子示例：也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自己假狹隘，你會不安。 短語示例：小草的翠綠。 3、在下面語段的橫線上填入適當的語句，看誰填得語意連貫，句式一致。 讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘； 示例：①我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；②我原相品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；③我原相撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；④我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花（菊）園等。 4、依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對認識 書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友。” 書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。” 書是 ——我說：“ ” 示例1：書是良師，每看一本好書就如結識了一位良師。 示例2：書是航船，每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船。 5、請按照“簡單是生活的一種境界，簡單是生命的一種超越”句式，再寫出兩個句子。 ⑴ 示例：艱苦是奮斗的一種歷煉，艱苦是理想的一個良友。 6、結合已學過課文《出師表》的有關內容，將下面的句子補充完整。 左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年后天下事； 右為《出師表》，慷慨陳詞，____________________。 示例：痛表一顆憂國憂民心。 6、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，____ ①把寂寞留給自己 A．②①④③ 答案：D 7、仿照文中劃線的句子，以“校園”為陳述對象，在下面橫線處填入適當的語句。 城市不僅僅是單體建筑的簡單集合，不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋，更是一股從遠古吹向未來的心靈之風，是一個民族生存發展的記憶載體。 校園不僅僅是 示例：校園不僅僅是學生學習的場所，不僅僅是教室、操場、圖書館，更是青春張揚的舞臺，是理想升騰的地方。 8、仿造例句，以“語文”為陳述對象續寫句子，寫三年語文學習的收獲或感受。 例句：自然是一個神奇的課堂，壯美的山川令人心胸開闊，靈秀的花鳥使我性情愉悅。 語文是 示例：語文是一座絢麗的花園，優美的詩文讓我留連忘返，生動的課堂讓我獲益匪淺。 9、你對三峽的風物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎樣的感悟？請仿照例句寫出你對它的感悟。 它的每一疊巖頁，都是歷史老人留下的回音壁，里面鏤刻著歲月的屐痕。 它的 示例：它的每一片云霞，都是巫山神女揮舞的錦繡，里面編織著峽江的夢想。 10、溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝…… 11、根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。 我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴； 示例：①我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服。 ②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。 12、請從“星星、太陽、云彩”中選擇一個詞語為對象，仿照“月亮是別在鄉村上的一枚徽章”寫句子。 示例：云彩是飄在藍天上的一條彩帶。 13、根據你對家鄉重慶的了解，請將下面文段補充完整。 重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態，她的水 示例：活潑靈動、激情澎湃 14、根據你的理解，寫一句話來表達你對“破繭成蝶”的理解。 示例：破繭成蝶——不固執于自滿自足的空間，才會有自由生命的飛翔。 你的精彩：破繭成蝶—— 示例：一旦走出束縛，世界廣闊無限 15、根據拼音提示，在橫線上準確地寫出漢字。 驀然回首，初中三年，如花似夢。高興時，你曾盡情歌唱；煩 答案：惱 16、根據語境，從備選詞語中選出恰當的詞語，填入句中空格處。 [備選詞語：平等 仁愛 溝通] 生活中不同的開始方式體現出一個人的氣質和修養。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是 答案：溝通 17、請仿照例句的畫線部分續寫一句話。 細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 示例：又仿如一首優美動聽的交響樂曲，帶著萬分的喜悅，在小河的上空盤旋縈繞。 18、仿照下面的文字，另寫一個句子。 例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。 仿句： 示例：夕陽渲染了的海波，紅紅火火趕著路，奔流闖蕩在華夏的高山峻嶺間。 19、仿照下面句式寫一句話。 因為年輕，我們有許多的期待；因為期待，我們必須在春天辛勤地耕耘而不是悠閑地觀賞。 示例： 因為奮斗,我們有許多的迷茫,因為迷茫,我們必須在早晨刻苦地鍛煉而不是舒適地沉睡。 因為拼搏,我們有許多的理想,因為理想,我們必須在黑夜努力地探尋而不是瀟灑地流連。 20、下列句子排序最恰當的一項是 ①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄 ③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息。而且連本錢都會喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量 ⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風 A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 答案：B 21、根據選段內容，在下面的空格處填入適當的成語。 欲脫塵網，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。 答案：世外桃源 22、請你仿照泰戈爾的詩，續寫一個句子。 我以我的歌感動上帝，正如山以瀑布，感動遙遠的大海； 我以我的歌感動上帝， ， 。 示例：我以我的歌感動上帝，正如天以云彩，感動廣袤的大地；正如花以芬芳，感動絢爛的春天。 23、聯系自己的讀書實際，仿照下面劃線句子，寫一句話。 人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得做人的原則，從馬克思學得入世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著智慧的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。我從《 示例：從《童年》學得對待苦難的態度 |
