初中升高中與小學(xué)升初中最大的不同就是不再有新鮮感了。初中生經(jīng)過了中考緊張的學(xué)習(xí)，對高中生活不會有太大的期待，也能更好適應(yīng)高中節(jié)奏。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大。暑假過后，新的學(xué)校生活就要開始了。有從小學(xué)生變成初中生的，也有從初中生加入到高中陣營中的……這些學(xué)生在升學(xué)銜接上可能會出現(xiàn)不少問題，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力陡然增大、老師授課進(jìn)度加快，而學(xué)生卻沒有掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法；對新環(huán)境陌生、被重點(diǎn)中學(xué)錄取，容易讓孩子產(chǎn)生壓迫感和失落感。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何在假期里做好升學(xué)的準(zhǔn)備，成為家長和孩子們關(guān)心的焦點(diǎn)。
熟悉新環(huán)境做好銜接
朱玥的小學(xué)生活在這個夏天結(jié)束了。這個暑假她準(zhǔn)備在家預(yù)習(xí)中學(xué)的課程，“其實(shí)也就是看看課本，對各科都有個準(zhǔn)備。”朱玥的媽媽還給她找了一個輔導(dǎo)老師，一對一的輔導(dǎo)讓她覺得“已經(jīng)熟悉了老師的教學(xué)方法和進(jìn)度，以后上課也能很快適應(yīng)過來”。
專家點(diǎn)評：小學(xué)升初中時，很多尖子生會因?yàn)槌煽儾辉俪鲱惏屋投洌飓h的做法是一個不錯的銜接方法。首先，在自愿的前提下去預(yù)習(xí)，通過輔導(dǎo)老師可以預(yù)先了解要學(xué)的知識，形成積極的心態(tài)，提前了解新的環(huán)境以減輕心理上的壓力；此外，從學(xué)習(xí)上來說，有了心理準(zhǔn)備之后能夠更加從容地適應(yīng)不同于小學(xué)的初中階段教育。
暑假沒準(zhǔn)備感覺吃力
“那是最輕松的，也是留下了不少后悔和遺憾的暑假。”初中二年級學(xué)生王淞是這樣評價自己小學(xué)畢業(yè)那個暑假的。
然而真正上初一后，王淞才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活不是他想像的那樣，節(jié)奏比小學(xué)緊張、難度也提高了不少。
一些陌生的課程，由于沒有事先預(yù)習(xí)，總覺得有很多理解不了的地方；老師講課的進(jìn)度加快了，在課堂上也有不少弄不明白的知識。“上小學(xué)即使平時抓得不太緊，臨考前突擊一下也能考出不錯的成績，到初中就完全不是那么回事了，突擊是沒用的，只能靠平時積累。”王淞說。
專家點(diǎn)評：小學(xué)升初中是一個比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過渡時期的放松。
假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。比如在家讀讀英語、看些少兒英語節(jié)目、做做趣味數(shù)學(xué)題，等等，孩子既不會覺得枯燥，也能學(xué)到知識，為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
班里高手如云不可怕
今年夏天，趙曉菁初中畢業(yè)了。對于以后將進(jìn)入高中這個頗具競爭的環(huán)境，她覺得有不小的壓力，不過在和讀高中的姐姐溝通之后，趙曉菁慢慢調(diào)整了心態(tài)，“姐姐告訴我，升入高中后最開始的成績并不會決定日后的走勢，通過自己的努力一定會慢慢進(jìn)步的。”因此在這個暑假里，趙曉菁哪兒也沒打算去，除了在家看看電視，其余時間都在預(yù)習(xí)姐姐的高中課本。
專家點(diǎn)評：孩子進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么。其次，孩子也沒有必要整個假期都用來預(yù)習(xí)新內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要階段性放松，否則會造成心理、生理上的疲倦。假期可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗(yàn)，說說剛上初中要注意的事項(xiàng)等。
專家支招
支招一：學(xué)會表現(xiàn)自己
不論升入初中還是高中，不適應(yīng)是孩子最明顯的表現(xiàn)。新年華教育的新高一頂級示范高中同位班的李老師建議，除了所學(xué)知識程度加深以外，新的學(xué)校、老師、同學(xué)，也會有不適應(yīng)感。因此，家長要及時和孩子溝通，告訴孩子在新學(xué)期中可能會遇到的問題，比如功課緊、競爭壓力大等，讓孩子有一個心理上的準(zhǔn)備，不至于進(jìn)入新環(huán)境措手不及。幫助孩子正確定位，循序漸進(jìn)地制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
支招二：暑假適度緊張
初中升高中與小學(xué)升初中最大的不同就是不再有新鮮感了。初中生經(jīng)過了中考緊張的學(xué)習(xí)，對高中生活不會有太大的期待，也能更好適應(yīng)高中節(jié)奏。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大。
因此，在初中升高中的暑假里，家長要把握的尺度是讓孩子適度緊張。中考過后孩子確實(shí)需要輕松，但應(yīng)該適時把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，孩子大了，更多的需要溝通而不是命令和指責(zé)。對學(xué)生而言，可以在假期輕松之余總結(jié)初中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不妨也看些高考優(yōu)秀學(xué)生寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，慢慢悟出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
