（1）“興趣是最好的老師”
? 讓員工做自己喜歡的事情。例如，根據員工的性格、特長、愛好等來分配工作，盡可能地給員工分配他們喜歡的、感興趣的工作，最大化引導、提升員工對工作的興趣，而不是讓員工覺得他們是因為金錢、物質或榮譽等其他外在因素被迫做事。
? 在工作中增加樂趣。在工作過程中，盡可能增添一些趣味性、娛樂性環節。例如，將工作任務設置通關形式，員工需要達到每一關規定的業績才能創關，拿到相應的獎勵。
? 員工自主認領自己喜歡并擅長的工作。管理者可以按照工作性質和團隊成員的優勢將工作任務進行細分，讓員工自主認領自己喜歡或者擅長的工作任務。
? 讓員工感受到更多的空間和自由。例如，在工作時間制度上，設置彈性工作時間，擺脫傳統的、嚴謹的時間模式。
（2）用責任感驅動你的員工
? 讓員工自己主導工作。例如，讓員工參與到團隊計劃的制定中。
? 注重員工內心感受。在日常工作和生活中，領導者要時刻注重員工的內心感受，并給予及時的關懷。例如，員工在工作中遇到挫折與阻礙時，要及時照顧員工的情緒，并鼓勵和引導員工克服障礙。
（3）給足員工“存在感”
? 賦予工作偉大的意義。讓員工感覺自己正在做的事情極具價值，甚至具有“改變世界”的偉大意義。比如，塑造偉大的團隊夢想，并在工作中不斷提醒員工其工作的價值和意義；或者帶領員工一起回報社會，做一些慈善公益等。
有效賦能，讓員工在支持和引導下感受到自身的強大。例如，員工在工作中想出一些很好的創意時，領導者積極地鼓勵并且支持員工去做他們認為有價值的工作。
