在深圳市2019年度教育科學規劃立項課題中，由我校特級教師操德勝主持申報的課題《基于微課程應用提高小學生作文核心能力的實踐研究》成功立項，并被列為市級重點資助課題。7月11日下午，我校教師發展中心召開開題論證會，論證會邀請了本校林海平校長、沈曉儀副校長兩位專家，外請了全國優秀教師、特級教師楊新梅老師和省學術帶頭人、區名師工作室主持人平丹丹老師兩位課題組專家。課題組主持人操德勝及全體成員李娟娟、汪浩瓊、徐洋、張瓊瑩、侯向陽等，已經操德勝名師工作室的許娜、黃玉如、王思君老師參加了本次會議。
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開場致辭
會議由教師發展中心主任閻麗老師主持，閻主任幽默風趣的開場為本次會議營造了輕松、愉快的氛圍。會議伊始，閻主任對能在百忙之中參與課題論證的專家、領導和老師們表示歡迎和感謝。隨后她重點介紹了操老師申報課題所付出的辛勤汗水和走過的艱難歷程，她表示本次市級課題申報成功難度極大，成為重點資助課題更是來之不易，她表示由衷地敬意和祝賀。最后她囑咐課題組老師們一定要珍惜機會，讓課題助力教學研究，讓教研助力個人成長。
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宣布立項
緊接著，課題論證專家全國優秀語文教師沈曉儀副校長宣讀了深教（2019）203號《深圳市教育局關于公布深圳市教育科學規劃2019年課題立項名單的通知》。
開題報告
課題主持人操德勝老師從研究背景、擬解決的核心問題、核心概念界定、研究意義、國內外研究現狀——作文訓練體系研究、研究理論依據、研究方法、操作方法、預期成果、創新之處、保障條件、經費分配等十二個方面做了全面闡述和詳細匯報。
專家論證
課題論證專家認真聆聽了操老師的開題報告，做了詳盡的記錄，并就課題的理論架構和實踐策略等方面進行質詢，提出了殷切的期望，并對克服課題研究中面臨的種種困難提出了具體可行的指導與建議。
楊新梅老師從課題開展的角度給予專業的指導。首先，楊新梅老師首先祝賀操老師成功申報市級課題；接著，楊老師肯定了開題報告中的亮點，如背景提出合理、核心概念界定清晰、方法選擇恰當等方面；最后，楊老師從報告的文本排版到具體內容等對開題報告細節部分提出了詳細的指導意見。
平丹丹老師則從語文的角度進行專業指導，平老師建議課題組構建好框架再開展課題活動，同時，要思考微課程具體如何應用等實際問題，此外，研究論文成果要讓更多的老師參與，結成論文集。
沈曉儀副校長指出，本次課題成功立項成為重點資助課題，是操老師堅持不懈努力的結果，是操老師個人的榮譽也是我們學校的榮譽，作為學校一定會大力支持本項課題的研究。他表示課題立項只是課題研究的開端，研究的之路一定會困難重重，希望課題組全體成員在操老師的帶領下，鼓足勇氣，攻堅克難。同時，希望課題組認真學習今天課題專家的寶貴意見，不斷完善，不斷提升。同時預祝本課題研究之路一切順利。
圓滿結束
在認真嚴肅而又和諧愉悅的氛圍中，課題論證會圓滿結束了。本次開題論證會讓課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。相信在專家們的引領下，在全體課題組老師的共同努力下，本項課題研究工作一定能順利開展，取得豐碩的成果！
