Hi，我是菲菲。
一轉(zhuǎn)眼，2022年已過去210天了。
回顧這段時間，我每天堅持閱讀30-60分鐘，認認真真寫了180篇讀書筆記+108篇思維導(dǎo)圖。
在這210天里，我不僅讀了很多好書，整個人也有了脫胎換骨的變化，無論是物質(zhì)上還是精神上，都讓我比以前更有底氣。
今天，菲菲就跟你分享三種實用的讀書筆記。
01
《滕大尹鬼斷家事》
“蔥鮪火鍋式”讀書筆記
⊙（內(nèi)容概括）：
兩兒為爭家產(chǎn)打起官司，縣令憑著一幅遺畫，不僅斷了案，還坐收漁翁之利賺了黃金一千兩。這幅畫畫的是什么？
明代永樂年間，北京香河太守倪守謙家財萬貫，原配夫人在他大兒子成家后離世，他79歲時又娶了一位17歲女子梅氏為妾，并育有一兒，叫善述。
大兒子倪善繼對梅氏母子一直很不待見，怕他們爭奪家產(chǎn)。倪太守臨死前，為防大兒在其死后欺侮梅氏母子，把全部家產(chǎn)分給了大兒，只留給了梅氏一個裝有一幅畫的小軸子。
他說，日后可以憑此爭奪家產(chǎn)，同時囑咐她要等到孩子長大，并遇到一位賢明縣令才能交出此軸。
倪太守死后，善繼百般刁難梅氏母子，梅氏萬般吞忍，倒也沒事。
轉(zhuǎn)眼，善述已是10幾歲的小伙子了，善述心想日漸懂事的他早晚會來和和他爭奪家產(chǎn)，于是借故分了家，讓他們母子搬到東莊一破落茅屋居住。
生活無了著落，梅氏叫苦不迭。她想起太守生前遺物，叫善述留意下縣令的口碑。
正巧，本縣新上任一位縣令滕大尹，人稱“青天老爺”。梅氏覺得時機到了，于是把善繼告上官府，請求滕縣令重新分配家產(chǎn)，并把小軸子交給了他。
滕大尹展開小軸子，露出一幅畫，見畫里是倪太守懷抱嬰兒，手指地下，百思不得其解。
他日夜琢磨此畫。一日，恰好丫鬟來送茶，滕大尹不小心把茶潑到了畫上，于是把畫拿到太陽下曬。
這一曬可不得了，畫里露出了一行字，上面寫著：
“家中舊屋地下埋有留給善述的黃金一千兩，銀子一萬兩。如果有賢明有司幫忙斷了案，可以奉送白銀三百兩作為酬勞。”
滕大尹一看有銀子賺，一下子來勁了。他想了一晚上，終于想出了一個分家產(chǎn)的法子。
隔幾天，滕大尹來到善繼大宅，當著眾親族的面演了一幕大白天見鬼的活報劇。
他先是朝坐在東廂的倪太守施了個禮，然后和他對話，說的都是如何分家產(chǎn)的事。
善繼見滕大尹準確無誤描述出親爹的外貌，也不敢狐疑，實際上，滕大尹是依據(jù)畫上人物描繪的。
最后，滕大尹當眾把挖出來的白銀一萬兩分給了梅氏母子，自己則抱走了裝有一千兩黃金的壇子。
梅氏分得了那么多銀子，一千兩黃金酬謝青天老爺又是丈夫的遺囑，自然也沒有多話。
從此，梅氏母子過起了富足日子。
---《喻世明言》之《滕大尹鬼斷家事》
☆（評論和感想）：
《滕大尹鬼斷家事》這篇故事刻畫的滕大尹這個人物形象，貌似青天老爺，實則是個披著羊皮的大貪官。
滕大尹是通過村民成大的口中“斷案如神”出場的，一出場就自帶光環(huán)。
他在這種光環(huán)下接受了梅氏的狀詞。當他看到了畫里的秘密中寫著“贈與賢明有司白銀三百兩”，兩眼開始放光，琢磨著怎樣才能得到這筆橫財，或者更多！
想了一晚上，他終于想出了計策，才有了上面的一幕活見鬼話劇。
只是，他把倪太守遺囑里的“白銀三百兩”改成“黃金一千兩”了，反正誰也沒看到遺囑，這一切都任由他信口開河。
由此滕大尹的貪財形象可見一斑。明明對倪太守的萬貫家產(chǎn)有極強的“垂涎之意”，卻為了保存民眾口中的“賢明有司”形象，不惜裝神弄鬼，巧取民財。
故事最后用“鷸蚌相爭，漁翁得利”來寓意這個滕大尹，真是絕妙的寫照。
這個不要錢的“清官”其實比臟官還要可怕。
打著“清官”的幌子，既收了“廉政清明”的名利，又不費吹灰之力得了“黃金一千兩”的暴利，實在令人作嘔。
臟官還能防，這種“清官”令人防不勝防啊！
02
《無條件養(yǎng)育》
三欄筆記法讀書筆記
內(nèi)容：
如何提供無條件養(yǎng)育？
我們要建立起育兒的長期目標，以最好的可能性看待孩子的動機，正確地實施鼓勵和批評，還給孩子自主權(quán)，讓他們做自己的主人。
（---《無條件養(yǎng)育》第7-10章）
感悟：
魯迅說：“教育根植于愛。”
孩子的做法如果達不到我們的預(yù)期，我們首先應(yīng)該先反思自己對孩子的所作所為，誠實面對自己的動機。
然后用好的價值觀去揣摩孩子的動機，這樣能幫助孩子樹立正確的價值觀，他們會因而肯定自己，并努力做到不讓父母失望。
接著和孩子一起找出解決問題的幾個辦法，講明白每個辦法會導(dǎo)致的后果，最終讓孩子自己做決定。
當孩子覺得是按照自己的意愿在解決問題時，自然而然會做出讓父母滿意的行為。
行動：
孩子做了什么讓你不開心的事時，我們不要這樣說：“我不喜歡你這樣做……”，而要這樣做：什么也不說，只是關(guān)注。
孩子不想把巧克力餅干分給其他小朋友，我們不要用評價的方式回應(yīng)，如這樣說：“**，不把東西分給別人就是自私的孩子！”。
而是要用提問的形式回應(yīng)：“是什么讓你決定不把自己的巧克力餅干分給其他小朋友呢？”
孩子這段時間老是過度看電視，我們不能粗暴關(guān)掉孩子的電視，而是要用引導(dǎo)加讓孩子自己做決定的方式回應(yīng)。
比如，說說自己的擔(dān)憂，希望孩子能幫助自己解除擔(dān)憂，和孩子一起想想還有什么辦法既可以解除父母的擔(dān)憂又對孩子公平的辦法，最終讓孩子自己做決定。
03
《傾城之戀》
見感思行讀書筆記
見：
最小的故事模型：
故事要有沖突，不然就沒戲；故事的核心要素是沖突；所有的故事都是：英雄的旅程：
現(xiàn)狀→沖突→行動→逆轉(zhuǎn)
有了這四個要素，加上豐富的細節(jié)，就能講好一個故事。
----歡喜寫作課《用印象筆記打造高效寫作系統(tǒng)》
感思：
以前學(xué)過一個講故事的模型，那就是：
目標→阻礙→努力→結(jié)果→意外→轉(zhuǎn)彎→結(jié)局。
用這個模型講述故事，確實效果不錯，但有些故事沒那么多彎彎繞繞，用這個模型有點生搬硬套。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)了這個最小故事模型，或許可以解決一些比較平淡的故事。
行：
用這個模型講述《傾城之戀》第一部分故事（白流蘇和范柳原相遇）∶
現(xiàn)狀：
白流蘇離婚后，就一直待在娘家。七八年過去了，幾位哥嫂花光了她所帶的財產(chǎn)，開始厭棄她。
每逢哥嫂數(shù)落她，母親也是一味地避重就輕，白流蘇越來越覺得這個家住不下去了。
沖突：
徐太太給七妹寶絡(luò)介紹的對象，是華僑庶子范柳原，雖然不得家里疼愛，但錢還是不缺的，因而養(yǎng)成了吃喝嫖賭的習(xí)性。
但即使這樣，范柳原還是白家心中最好的嫁女對象，四奶奶也想讓兩個女兒認識這位少爺。
寶絡(luò)害怕兩個妹妹搶了她的對象，便邀請離婚的白流蘇同去約會，以為不會有任何威脅。
行動：
正愁沒機會結(jié)識外界男人的白流蘇，答應(yīng)了寶絡(luò)的邀請。
不曾想，范柳原原是想看寶絡(luò)的笑話，先是帶她們看了一場電影，之后又帶到有舞場的餐廳吃飯。
白流蘇之前和離婚的丈夫?qū)W過跳舞，在范柳原的邀約下，和他跳了一場又一場，留下不會跳舞的寶絡(luò)干瞪眼。
逆轉(zhuǎn)：
舞場上，范柳原邁著瀟灑的舞步，和白流蘇甜言蜜語，讓白流蘇有了不一樣的感覺。
回來后，寶絡(luò)生氣地跑到她母親房里訴苦，而白流蘇則呆在自己房里，久久不能平靜下來。
一方面，她為今天自己的所作所為感到抱歉，自己原無意搶寶絡(luò)風(fēng)頭的，只不過無意識地想證明給哥嫂看，自己并不是他們眼中的敗柳殘花。
另一方面，直覺上，范柳原好像喜歡上了她，但經(jīng)驗告訴自己，范柳原說的話并不可信。自己是個六親無靠的人，能靠的只有自己了。
寫在最后
這三種讀書筆記你都看懂了嗎？讀書后寫這樣的讀書筆記，可以發(fā)今日頭條微頭條、百家號動態(tài)，賺取流量收益。
一本書寫了十幾篇讀書筆記后，可以選取幾篇相同主題的修修改改成一篇書評，可以投稿到收書評的平臺。
---完---
作者：菲菲
排版：菲菲
