管理出效益 逆襲創奇跡——南陽市三中伏牛路校區崛起探秘
□徐金金 杜雪偉文/圖
7月29日， 中考成績出爐，南陽市三中伏牛路校區初三學子不負眾望，交出了驕人答卷，實現了歷史性突破！
510分以上113人，540分以上16人，皇甫瑤倩、蔣毅兩位同學更是分別以554、551的優異成績榮登南陽日報“學霸”榜！
三年來，從積貧積弱的無名小學校到勢頭正勁的4000人大校；從一中上線3人到100多人；從家門口孩子舍近求遠到幾十里外上學到現在報名季的人流如織。三年磨一劍，市三中伏牛路校區終于在名校競爭中占據一席之地，實現了“低進高出，中進優出，優進卓越”的培養目標！
這令人喜極而泣的成績背后，更多彰顯的是學校的精心管理和老師們的傾心付出。
高舉右拳，誓言鏗鏘
錘煉意志，永不言棄
理念引領站位高
素養提升發展好
市三中伏牛路校區占地3萬多平方米，校園環境優美，一花一草，一石一景，設計精美的巨幅影壁墻，無不詮釋著學校的辦學理念：“從人生的角度做教育，從教育的角度做教學。”閱讀、書法、演講、德育勵志等特色課程讓學生素養得以提升，每周一下午第四節的讀書交流課，孩子們在花式分享中，領悟名著的精髓，積淀人文素養；每周書法展評，孩子們感受到漢字無窮魅力的同時，為寫一手好字打下堅實的基礎；演講賽、辯論賽上孩子們激情PK、暢快表達，更加大聲、大方、大氣；藝術節、閱讀文化節、體育文化節、十四歲青春禮、畢業典禮等讓教育既有溫度又有記憶。
狠抓學生的學習習慣，晨讀時聲大勢足、激情四射，點讀蓋背；課堂上坐姿端正，注視老師，積極回答；課下時落座即學，質疑問難，分秒必爭；做作業時認真審題、圈畫有效信息、字跡工整，卷面干凈，條分縷析，布局美觀……立足學生長遠發展，培養未來社會的優秀公民。
培訓提升塑團隊
碩果累累揚美名
一所好學校，必然有一群好老師。市三中伏牛路校區的教師就是這群好老師中最可愛、最值得贊佩的人。三年來，老師們用愛心滋潤著學生快樂成長，用博學引領著學生求知的樂趣，用心血和汗水托起學生心中的夢想，為學生美好未來奠定了堅實的基礎。
為使教師視野開闊、更快成長，學校除常規校本研修和教研活動外，還采用“請進來，走出去”的方式，邀請上海方略專家、教研室領導、書法大家、心理學專家入校指導，派教師到北京、上海、重慶、南京等教育發達地區學習。通過拓展訓練、師德培訓、 班主任培訓、教研組長培訓，一支師德高尚、素質過硬、有學習力和成長力的智慧型教師團隊快速形成。
“假如我是孩子，假如是我的孩子”這兩個假如已成為伏牛路校區教師從事教育教學工作的前提。不到兩年時間，教師在各類比賽評比中的獲獎如雨后春筍：江茜茜、苗芳等十七名老師獲“一師一優課”教育部及省市一等獎；校長張坤浩被評為第五屆宛城區十大杰出青年；姚志鴻老師等被評為南陽市第四屆名師。一張張獲獎證書見證著老師們的拔節成長。涌現出了杜雪偉、王瑛、王桂征、陳東冬、丁梁、張楠等一批有學習力的智慧型教師。
開發潛能辟蹊徑
低進高出創奇跡
每天早自習后8：00~8：10的晨會，或總結昨天的不足、明確今天的努力方向，或表揚做得好的同學、創設見賢思齊的氛圍，或齊讀“心靈雞湯”、共話收獲感悟，或關門誠談，語重心長……滌蕩心靈的倦怠疲穢，喚醒新一天的元氣活力。
學校以“守正出新”為原則，在學生管理中，采用每周一個主題的方式，大力培養良好的學習習慣、行為規范和自主管理的能力；在教學管理中對備、講、輔、批、考等常規工作進行深入細致的檢查和反饋，確保課堂效率的提高、教學質量的提升。提出并踐行了課堂教學“五種意識”，嘗試了“翻轉課堂”的教學模式，先進的理念、精致化的管理促進了教育教學質量的跨越式發展和奇跡般的提升。2018、2019屆畢業學生，仍是原十七中的學生，連續兩年升入重點高中的比率逐年攀升，低進高出是管理創造的奇跡！七、八年級歷次大型考試，全區統評，各年級分別有2至3門學科名列全區前茅！在2018年秋宛城區教學工作表彰會上，一舉獲得“宛城區2017~2018年度教學質量評估先進單位”等三項大獎，榮獲南陽市課改示范先進校、河南省語言文字工作先進單位等稱號。沒有成績的學校難以生存，只有成績的學校不能發展，三中人始終堅信：成績只是習慣、態度、方法、能力等綜合素質提升的副產品！
真知灼見出實踐
辦學思想初成型
在艱苦卓絕的教育實踐中，市三中伏牛路校區凝練出了既符合教育本質規律又能體現學校特色的“一二三四五六”辦學思想體系。一種教育理念：從人生的角度做教育，從教育的角度做教學。兩個教育前提：假如我是孩子，假如是我的孩子。三層育人目標：第一層培養適應未來社會發展的人才即合格公民，第二層培養促進人類社會發展的人才即社會精英，第三層培養引領社會發展所需要的人才即國家棟梁。三層學校發展目標：教師幸福，學生發展，社會滿意。三大特色課程：閱讀、書法、演講。四種育人方式：陪伴、影響、激勵、喚醒。四種教育情懷：做有記憶、有溫度、有厚度、有良心的教育。五種課堂意識：關注意識、落實意識、目標意識、激勵意識、思考意識。六個學生標簽：有志向、守紀律、懂感恩、負責任、會學習、有作為。獨具特色的辦學思想體系具有標本價值，被河南省教育廳網站作為宛城教育經驗推廣！
今天的市三中伏牛路校區，承載著新的希望，用高遠的辦學定位，卓越的辦學品質，顯著的教育教學成績獲得了各級領導和社會各界的一致好評和交口稱贊，逐步實現著“教師幸福、學生發展、社會滿意”的辦學目標，傾力打造宛城教育的新名片！
（來源：南陽日報教育工作部）
