中國人民公安大學教授李玫瑾指出：“教育孩子，父母首先話要少！”
在她看來，教育孩子要多在6歲之前，這時候父母的嘮叨都是黃金。十二歲之后，父母的這類話語，對孩子來說就是垃圾！
在李玫瑾教授看來：在6歲以前，孩子還沒有形成明辨是非的能力，對父母的依賴最為嚴重。這時候，父母就算是批評教育，孩子頂多也就是哭鬧一下，也并不會撒潑打滾；父母的許多話，對這時候的孩子來說，就是生活的簡單道理，是圣旨！
因此在孩子六歲前，需要家長為他定立“規矩”對其行為進行規范，以免孩子為所欲為。定立“規矩”時為了幫助孩子判斷自己言行正確與否，對其以后的人際關系發展也有很大的正面意義。
那么，家長應該為孩子定立什么樣的規矩？
第一：不可以拿別人的東西
6歲前的孩子很難分清自己的和他人的，所以只要是他喜歡的東西，就會毫不猶豫地拿來。
因此需要家長有意識地幫助孩子建立自我意識，明確告訴孩子“你的”、“我的”，別人的東西不能拿，如果需要必須要遵從別人的同意，而自己的東西歸自己支配，這樣孩子長大后才更懂得尊重別人。
第二：不可以打擾別人
孩子有需求時，總會纏著家長，不管家長在做什么就被毫不猶豫地打斷，如果長期這樣，家長也不拒絕孩子，會讓孩子養成不顧一切打擾別人、以自我為中心的習慣。
如果孩子有這種習慣，家長要隨時糾正，讓孩子知道隨便打擾別人是很不禮貌的，并且讓他換位思考，自己被打擾也會很不開心，并立下規矩。這樣的規矩能讓孩子學會尊重別人，也會讓他變得更加善解人意。
第三：自己的事情自己做
經常又很多家長向豆媽吐槽：說他家孩子，都上初中，連基本家務都不會做、別人家孩子上小學都會自己做飯了等等，那爸爸媽媽們，在孩子六歲前，你讓孩子參與過家務嗎？告訴過他們自己的事情要自己做嗎？因此，父母在孩子六歲前讓他們做力所能及的事情，從吃飯、洗手、上廁所，到整理玩具、衣服等。
當然，這需要父母耐心的指導。父母也應該相信他們的孩子，給他們鍛煉的機會和空間，這樣他們就能在孩子上小學后更快地適應學校生活。
第四：先來后到
現在在家里，基本都是一堆大人圍著一個孩子轉，父母總是讓孩子優先，孩子很容易見到喜歡玩的東西，無視規則，上來就搶，很容易在人際交往中受傷，孩子上幼兒園后會不適應先來后到的原則，所以在家家長就要開始培養。
不妨多帶著孩子去體驗生活中的排隊場景，餐廳排隊吃飯、電影院排隊等待入場，讓孩子明白在排隊時耐心等待的意義：“世界不是圍著你一個人轉，你也需要考慮到別人的感受。”
先來后到是文明，也是規則。
第五：從哪里拿的東西放回哪里
在豆包一歲時，我就向他灌輸不玩的玩具要放回原處，有人會問，一歲的小孩能聽懂嗎？開始確實聽不懂，每次豆包玩完玩具后我會演示怎么收玩具，經常性提醒孩子就會養成，如果你不說，孩子估計成年了也不知道，因此，好習慣要從小培養。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛煉自己的機會。
不妨就給他立下規矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪里拿的東西放回哪里。
這樣的規則能讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。
豆媽說：
家長就像孩子的一面鏡子，家長想要孩子遵守規矩，首先爸爸媽媽要做到，否則某天孩子會很不樂意的質問你：“為什么你辦不到的事情，強迫我做呢？”
父母是最好的老師，當你發現孩子不懂禮貌或者常常犯錯不聽話的時候，請看看自己是否也經常如此。
希望這次的育兒分享對大家有幫助，如果大家有什么問題也可以留言給我，咱們一個個慢慢聊。
