相信很多同學(xué)都面臨過這樣一個(gè)問題，從普通班進(jìn)入到重點(diǎn)班以后，成績非但沒有名列前茅，反而只能給班級墊底。面對這番起起落落究竟是怎樣的一種心情？讓我們來圍觀一下這些同學(xué)的心理！
高考逆襲的大將：
這個(gè)問題我有發(fā)言權(quán)，高中入學(xué)成績在普通班前茅，高二差點(diǎn)進(jìn)重點(diǎn)班，成績一直都是普通班前三，高三上學(xué)期作死，想去重點(diǎn)班，覺得在重點(diǎn)班能對成績有所提升，就想盡辦法去了。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)那里講課方法完全不同，成績一直在倒數(shù)，老師對我也不理不睬，態(tài)度跟在普通班完全不同，當(dāng)時(shí)我就覺得生活失去了光彩，一失足成千古恨啊。
信心全無，開始自暴自棄，上課不聽，因?yàn)槁犃艘膊粫谑情_始自學(xué)，拼命刷題，結(jié)果成績還是提不上去，崩潰，我覺得，在那時(shí)，打敗我的不是成績，而是心態(tài)，高考前，壓力非常大，書也讀不下去，就開始放松，當(dāng)然也不是不讀，只是少讀，后來實(shí)在崩潰，就找了很多個(gè)老師談心，終于看開，結(jié)果，高考完成了逆襲.......重回普通班第一，所以啊，信心還是很重要的，無論怎么樣都要相信自己可以的，畢竟，你還是比很多人厲害，加油！
被學(xué)霸環(huán)繞的吃瓜人民：
初中僥幸，上了一個(gè)重點(diǎn)高中，那種省重點(diǎn)，那年高考，我們730個(gè)人682個(gè)重點(diǎn)，嗯，沒錯(cuò)，是這樣的，無數(shù)211，985以及國外的重點(diǎn)大學(xué)，問我是怎么樣的體驗(yàn)，嗯，其實(shí)我高中的時(shí)候沒有什么體驗(yàn)，大家還是一樣玩的很開心。大家都是很好的朋友，最大的體驗(yàn)應(yīng)該是上大學(xué)以后。
我去了一個(gè)普通二本而我的同學(xué)們在無數(shù)好的大學(xué)，我最大的感受就是大家平臺不一樣，他們接觸的東西，思維還有人是我在一個(gè)二本學(xué)校里看不到的，所以我還是很愿意和他們交流，可以得到很多新的啟發(fā)，也必須充實(shí)自己，才能更好的交流。
要問我有沒有自卑，其實(shí)還是有的，因?yàn)楫吘孤铮思冶容^高大上，而且確實(shí)很優(yōu)秀，更多的是羨慕，但是這個(gè)事情追根溯源是自己，當(dāng)年玩的太開心，我收獲了別人沒收獲的，別人收獲了我收獲不了的，一樣的，沒什么好后悔的。但是我有孩子，一定讓他好好學(xué)習(xí)。
自由不羈的學(xué)霸：
高一重點(diǎn)班中等，高二分文理，文理成績差不多，因?yàn)橄矚g選擇了文科。理科成績不計(jì)入總成績之后排名掉了好多。高二結(jié)束由于成績被降退到普通班，在普通班的高三如魚得水，勤奮努力，高考以全校第八的成績考入重點(diǎn)大學(xué)的文科分最高的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，碾壓重點(diǎn)班的同學(xué)。
重點(diǎn)班壓力太大，讓我喘不過氣來，到了普通班按自己的規(guī)劃去復(fù)習(xí)，需要老師幫助就聽課，不需要老師幫助就自己學(xué)，不想去學(xué)校了甚至請假去朋友家學(xué)習(xí)（朋友上學(xué)去，家里空出來，自己家床的誘惑太大）。
可能自己學(xué)習(xí)比較自主，所以這種方式更適合我，不過我高三也真的很努力。每天5點(diǎn)起床背書，史地政的課本基本一字不落全能背下。上課我有時(shí)候會閉目養(yǎng)神，但是老師說的每一句話都聽到耳朵里去了，這在重點(diǎn)班不可能讓你趴桌子上。我的性格比較隨意，不受舒服，普通班可能更適合我。
壓力扛把子：
中考時(shí)候，考了630多分，因此高中入班時(shí)侯，我的成績是那種重點(diǎn)班的中等偏后的學(xué)生。剛開始還感覺不到什么，畢竟大家都差不多，同學(xué)在一起也很能聊的來，可是，當(dāng)課程慢慢的加深。我就感到了一種深深的無力感，老師的進(jìn)度飛快，每次都是勉強(qiáng)聽的懂，就開始下一章節(jié)。根本沒有反應(yīng)的余地。而且，我還不是那種智商高的，一次考試下來，班里墊底了。這種打擊，直接把我的自信心摧毀，幾次下來，有好多普通班的同學(xué)超過了我，還被班主任叫了家長。那一年簡直是別人眼里的天堂，自己心里的地獄。
高二文理分班，由于高一理科知識實(shí)在是學(xué)的一塌糊涂，所以選擇了文班。雖然又進(jìn)了文科重點(diǎn)，但是，心理壓力沒有高一時(shí)候大，班里大多是普班成績較好升上來的，高一重點(diǎn)班的同學(xué)大多都去了理班，所以競爭性也稍微小點(diǎn)。重新找回了一些自信心，所以高考還勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了個(gè)一本。
自信星人：
首先說明，我不是重點(diǎn)班的，不過我是普通班的第一名。因?yàn)槌踔星皟赡隂]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以進(jìn)不了重點(diǎn)班，我們班大概有15人進(jìn)了重點(diǎn)班。之后，我一個(gè)人在普通班里如魚得水，長期第一，在年級的排名也是很前的，超過了很多重點(diǎn)班的同學(xué)。我不知道重點(diǎn)班是如何，我是覺得即使在普通班，你也可以超越重點(diǎn)班的同學(xué)，所以不要自卑！（高中沒分重點(diǎn)普通班，所以沒分享高中的）
總算熬過去的大兄弟：
我是高中重點(diǎn)班的學(xué)生。全縣前100名，分了兩個(gè)班，我成績在80名左右，可真上了高中，原來在初中都考全班前三的我一下子考40名。心里面不是滋味。一次我的物理卷子錯(cuò)發(fā)到普通班去，我在那個(gè)班的好基友給我送卷子，在我們班門口，高高揚(yáng)著那張卷子，嬉笑跟我說：考的挺不錯(cuò)啊，你這成績在我們班前十名。我慌忙把卷子收起來。跟我們班學(xué)霸們比起來，我得先找地縫~~~。
悲催的高中生活到現(xiàn)在想起來都覺得壓抑。真后悔上了那個(gè)所謂重點(diǎn)班。只是現(xiàn)在我有一幫比較牛叉的高中同學(xué)。博士，大學(xué)老師，大企業(yè)的工程師。再聚會說起高中一致感覺那個(gè)重點(diǎn)班給我們壓力太大了，承載了家庭學(xué)校過高的期望。
其實(shí)在不同的環(huán)境下，這樣的落差很正常。
但是到底該如何面對，如何化解，都需要你自己去決定。
你只要相信，做到盡力而為，無悔就行。
看完以上被學(xué)霸們環(huán)繞的“學(xué)渣”我們來看看在普通版的學(xué)霸們
學(xué)霸1：“我可以獲得更多老師的關(guān)注，樹立自信，從而成績越來越好。”
學(xué)霸2：“越努力越優(yōu)秀，越優(yōu)秀越努力，這是一個(gè)良性循環(huán)。”
專家建議
選擇做“雞頭”還是做“鳳尾”，家長應(yīng)視孩子性格而定。
家長可以把各種利弊跟孩子分析清楚，問問孩子追求的是什么。
如果孩子本身自信就不夠，耐挫折能力弱，可以考慮給孩子一個(gè)更寬松的環(huán)境，放緩孩子成長的腳步，當(dāng)“雞頭”的環(huán)境更容易讓這類孩子獲得信心。
如果孩子覺得跟高手過招很過癮，盡管可能打不過人家，但是享受競爭的過程，在這個(gè)過程中進(jìn)步了，那你可以讓孩子去學(xué)霸班級享受強(qiáng)強(qiáng)對決的刺激與進(jìn)步。
討論：重點(diǎn)班的最后一名和普通班的第一名，你會怎么選擇？
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