標(biāo)簽： 雜談 |
活動(dòng)方案（一）說普通話的安排
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校堅(jiān)持把推廣普通話作為一項(xiàng)重要工作，讓普通話作為教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)生學(xué)習(xí)生活的日常用語(yǔ)，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。努力使師生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造文明的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教師日常用語(yǔ)，提升語(yǔ)言質(zhì)量。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的朗讀水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作，開展推廣普通話宣傳活動(dòng)。
2、以語(yǔ)文課堂為主渠道，做好學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)提升工作。
3、以活動(dòng)為載體，做好師生語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力的提高工作。
教師活動(dòng)：
規(guī)范教師日常用語(yǔ)。
學(xué)生活動(dòng)：
（1）將推廣普通話的要求納入學(xué)生日常行為之中，積極開展校園內(nèi)無方言活動(dòng)，師生相互監(jiān)督，積極創(chuàng)造說普通話的良好氛圍。
（2）開展豐富多彩活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
活動(dòng)方案（二）
一、指導(dǎo)思想：
漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。本學(xué)期，我校的寫字活動(dòng)將認(rèn)真貫徹栗局長(zhǎng)《講話》精神，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“端端正正寫字，堂堂正正做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣，做到“天天有練習(xí)，月月有提高”。建立一支有寫字特色的教師隊(duì)伍和學(xué)生群體，努力營(yíng)造“墨香校園”。
二、工作目標(biāo)：
1.
2、重視學(xué)生“握筆姿勢(shì)”、“書寫姿勢(shì)”的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
3.
4.
三、具體措施：
1、時(shí)間保證：
（1）每天早上、中午到校后要求學(xué)生主動(dòng)練字。
（2)每周一節(jié)寫字課。
2、訓(xùn)練要求：
（1）每天中午到校后的練字內(nèi)容為前一天學(xué)生寫得不太好幾個(gè)字，要求學(xué)生在《硬筆書法練字本》上寫2-3行。
（2）每周的寫字課時(shí)間教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成書法作品。
（3）要求學(xué)生每天上交一張硬筆書法作品。
3、作業(yè)書寫：
抓學(xué)生的寫字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。每一次作業(yè)，每一次考試時(shí)的寫字，即用到“寫字”這一學(xué)習(xí)方式的每一次實(shí)踐。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，做到練用結(jié)合，以用促練。
4、作業(yè)批改：
實(shí)行“等級(jí)+分?jǐn)?shù)”制，即教師在批作業(yè)的同時(shí)，也要對(duì)作業(yè)書寫做客觀評(píng)定，要打出學(xué)生的寫字分?jǐn)?shù)。
5、上好寫字課：
寫字課教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。教師要從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)：一是加強(qiáng)基本筆畫的訓(xùn)練；二是不斷總結(jié)漢字基本偏旁部首的書寫規(guī)律；三是研究漢字的結(jié)構(gòu)形式、布勢(shì)，根據(jù)不同的高低寬窄大小形態(tài)來合理搭配結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)方案（三）經(jīng)典詩(shī)文誦讀安排
一、指導(dǎo)思想：
通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)：
1、組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
4、通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、具體目標(biāo)要求：
1、組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)各年級(jí)有關(guān)閱讀方面的具體要求。
（1）二年級(jí)以背誦古詩(shī)文優(yōu)秀片段為主。提倡多誦多背。
（2）通過閱讀指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。重點(diǎn)學(xué)習(xí)閱讀的方法，學(xué)會(huì)精讀與略讀。
（3）廣泛閱讀。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考地讀課本，語(yǔ)文學(xué)科還要重視課外閱讀，在讀好課本的基礎(chǔ)上，讀背《課標(biāo)》要求的70篇經(jīng)典詩(shī)文，除此之外可選擇閱讀適合小學(xué)生各學(xué)段的報(bào)刊、雜志
2、本學(xué)期閱讀的具體內(nèi)容：
（1）師生共背教材要求背誦的篇段。
二年級(jí)誦讀內(nèi)容：
《弟子規(guī)》
（1）結(jié)合《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》，分學(xué)段學(xué)生背誦。
（2）把學(xué)生必背古詩(shī)篇目羅列出來，張貼到各班教室后面。
3、以讀促寫，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的習(xí)作水平。二年級(jí)以寫話入手，每周寫三段話。
四、誦讀時(shí)間安排
1、利用每天早讀前十分鐘段師生共同誦讀（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。
2、利用每天語(yǔ)文課前三分鐘。
3、每周閱讀時(shí)間,老師集中指導(dǎo)誦讀.學(xué)校并把此規(guī)定定為一日常規(guī),納入課表。
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