1、西葛中學(xué)的核心理念：以人為本，建和諧校園。
新課程的核心理念是“以人為本”。把人作為學(xué)校教育和管理的根本，時時處處把師生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，從師生的立場和角度出發(fā)去開展工作。
“和”是一種哲學(xué)，“和”是一種道德，“和”是一種藝術(shù)。和諧，是人類孜孜以求的一個理想社會狀態(tài)。構(gòu)建和諧校園越來越為我校師生所認(rèn)同和重視。
2、西葛中學(xué)的學(xué)校愿景：創(chuàng)建和諧校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
和諧校園是學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。和諧是辦學(xué)質(zhì)量的保證。
3、西葛中學(xué)的學(xué)校精神：自強不息，勤奮進(jìn)取。
“自強不息”是指百折不撓的拼搏精神；勇往直前的進(jìn)取精神；開拓創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。“勤奮進(jìn)取”天才出自勤奮，勤能補拙。
“自強不息、勤奮進(jìn)取”的學(xué)校精神就是一種百折不撓、勤奮刻苦、開拓創(chuàng)新、持之以恒、不懈追求的精神，它時時激勵著全校師生朝著更高目標(biāo)奮進(jìn)。
4、西葛中學(xué)的校訓(xùn)：嚴(yán)勤實新。
嚴(yán)即“嚴(yán)謹(jǐn)”，嚴(yán)密謹(jǐn)慎之意。勤即“勤奮”，工作或?qū)W習(xí)不懈地努力之意。實即“求實”，講究實際之意。新即“創(chuàng)新”，拋開舊的，創(chuàng)造新的，革新之意。
全校師生要力求做到“嚴(yán)勤實新”，并持之以恒，形成習(xí)慣，我們才能不斷進(jìn)步，取得更大更好的成績。
5、西葛中學(xué)的校風(fēng)：和諧相處，教學(xué)相長。
在學(xué)校中，人際關(guān)系包括領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師之間、教師與家長、師生之間、生生之間等多方面的關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系，實現(xiàn)各方面的和諧相處，是我們不懈的追求。
“教學(xué)相長”意思是教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。
6、西葛中學(xué)的教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”是指教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。一是刻苦求知，掌握淵博的科學(xué)文化知識；二是認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，求真務(wù)實。這是人民教師必須具備的思想和品德。
“誨人不倦” 意思是教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
“身教重于言教”，要求教師注重修身治教，以教為業(yè)，以教為樂，不斷進(jìn)取，有任勞任怨的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
7、西葛中學(xué)的學(xué)風(fēng)：敏而好學(xué)，自主探究。
“敏而好學(xué)”學(xué)生應(yīng)善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、探索求知的熱情，使學(xué)生在校園里陶冶情操、培養(yǎng)志趣、快樂成長。
“自主探究”就是導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是主動發(fā)現(xiàn)的過程，每個學(xué)生
8、西葛中學(xué)的教育理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校所做的一切都是要有益于學(xué)生的成長的，可謂“一切為了學(xué)生的發(fā)展”；
學(xué)校應(yīng)該做到關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不歧視、不放棄任何一個孩子，可謂“為了一切學(xué)生的發(fā)展”；
學(xué)校的培養(yǎng)，將影響到學(xué)生的人生態(tài)度及事業(yè)、前途，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，可謂“為了學(xué)生一切的發(fā)展”。
9、西葛中學(xué)的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)新管理，和諧發(fā)展。
要變“結(jié)果管理”為“過程管理”，變“知識管理”為“發(fā)展管理”，激發(fā)師生創(chuàng)新潛能，營造和諧的教育環(huán)境。逐步形成學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展的和諧發(fā)展模式。
10、西葛中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)：為成功的人生做準(zhǔn)備。
“成功的人生”主要指學(xué)生30歲時能夠在社會上立足，在服務(wù)社會的同時能夠獲得自己的幸福生活。需要準(zhǔn)備不應(yīng)是死記硬背的知識，而是發(fā)現(xiàn)知識的能力；不只是關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的人格成長；不只是關(guān)注升學(xué)考試，更要關(guān)注他們一生的發(fā)展。
11、西葛中學(xué)的德育理念：以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
學(xué)校德育工作以愛國主義為根本，以養(yǎng)成教育為主線，開展心理健康教育、法制教育、誠信教育、弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育等五方面教育。各年級分別側(cè)重養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和文明習(xí)慣，勞動習(xí)慣和思維習(xí)慣。努力營造良好的德育氛圍，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
1.堅持以人為本，更加注重環(huán)境建設(shè)。
所謂和諧校園，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)，和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。
2.建設(shè)和諧校園，樹立以人為本的發(fā)展理念。
一要樹立以學(xué)生為本的思想 尊重學(xué)生的主體地位，重視對學(xué)生科學(xué)文化
知識的傳授與更新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，挖掘并提高他們的獨立潛質(zhì)和創(chuàng)新能力，為他們創(chuàng)造出更多的鍛煉機(jī)會。
二要樹立以教師為本的思想 把建設(shè)一支高水平的師資隊伍作為提高學(xué)校綜合實力的根本措施，以一流的師資隊伍，帶動一流的專業(yè)建設(shè)，爭創(chuàng)一流的教學(xué)成果，培養(yǎng)一流的創(chuàng)新人才。
3.奏響和諧的主旋律，建設(shè)和諧的校園文化。
首先，要體現(xiàn)以人為本，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)人的全面發(fā)展；
其次，要促進(jìn)和體現(xiàn)教育公平，堅持教育的公益性；
再次，學(xué)校內(nèi)部系統(tǒng)要協(xié)調(diào)有序，處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，營造和諧寬松的教育環(huán)境。
第四，師生要樹立和諧理念，并在各自的崗位上為構(gòu)建和諧校園而努力。
4. 民主辦學(xué)，和諧共處。
只有真正把以人為本、民主辦學(xué)、依法以德治校的理念的落到實處，才能構(gòu)建教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境，才能營造教學(xué)科研、師生管理、后勤服務(wù)幾支隊伍共謀發(fā)展的氛圍，才能促進(jìn)人與人之間、部門與部門之間、人與自然環(huán)境之間、學(xué)校與社會之間等全方位和諧共處的新型關(guān)系，才能把構(gòu)建和諧校園落到實處。
5.人際關(guān)系和諧。
人際關(guān)系和諧是和諧校園的一個重要內(nèi)容，包括了學(xué)校管理層之間、教職工之間、師生之間和學(xué)生之間的和諧等。努力營造領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心體貼師生員工、教職工擁護(hù)支持管理者、教師盡責(zé)盡力教書育人、管理者敬業(yè)愛崗熱忱服務(wù)、學(xué)生勤奮好學(xué)成人成才、全校上下團(tuán)結(jié)祥和的和諧氛圍。
６.師生做和諧校園文化的主力軍。
加強和諧校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)中融入和諧的理念、奏響和諧的主旋律，不僅是學(xué)校改革發(fā)展的需要，也是社會和時代的需要。師生員工要增強建設(shè)和諧校園文化的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮建設(shè)和諧校園文化主力軍的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以扎實有效的工作推進(jìn)和諧校園文化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快地發(fā)展。
