朗誦：彭鷺
《三字經》第一部分：從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”為止，這段講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。
人之初，性本善。性相近，習相遠。
【譯文】
人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
【點評】
人生下來原本都一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人才。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
【譯文】
如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要始終關注孩子，并認真教育孩子。
【點評】
百年大計，教育為本。教育是頭等重要的大事。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時刻注意對孩子的教育，專心致志，一刻也不能放松。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
【譯文】
戰國時，孟子的母親曾為孟子專心讀書三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。有一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教育他。
【點評】
孟子之所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。作為孩子，要理解這種教育，是為了使自己成為一個有用的人才。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
【譯文】
五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，個個科舉成名。
【點評】
僅僅教育，沒有好的方法也是不行的。好的方法就是嚴格而有道理。竇燕山能夠使五個兒子和睦相處，都很孝敬父母，并且學業上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
【譯文】
僅僅供養兒女吃穿，而不好好教育，那是父親的過錯。只是教育，但又不嚴格要求，就是做老師的懶惰了。
【點評】
嚴師出高徒，嚴格的教育是通往成才的必經之路。對孩子的嚴格要求雖然是做父母和老師的本分，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
【譯文】
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那肯定沒有作為。
【點評】
一個人不趁年少時用功學習，長大后總是要后悔的。每位小朋友都應該記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜自己人生中的美好時光。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
【譯文】
玉不打磨雕刻，不可能成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
【點評】
一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區別，人也是一樣，只有經過刻苦磨煉才能成為一個有用的人。
朗誦者簡介
中國校外教育名師
國家級普通話水平測試員
中國詩歌協會朗誦演唱專業委員會委員
廈門市朗誦學會會長
曾獲得2015年世界華語詩歌朗誦大獎
曾獲得2015年世界詩人大會朗誦特別獎
獲得2016“全民閱讀書香中國”北京青年朗誦大賽一等獎
文中插圖摘選自互聯網，在此感謝攝影者愛心分享！
