俗話說：好記性不如爛筆頭。
傲老師說：上課走神，是大腦正常運行的學習狀態。要想保證課上不走神，一定是記筆記！如何避免'假'的筆記？且聽小v老師說。
三大誤區，莫要進！
01
筆記走極端
滴水不漏VS潦草至極
滴水不漏，是老師說什么我就記什么，或書上寫什么我就記什么，把書上每一句話都抄的很完整。潦草至極，就是老師口中的“行云流水”筆跡，不久后連自己也不認識當初的“筆記”了。
02
抄別人的筆記
平時有的學生經常課上省事，課后方便，往往在考試前就會借來別人的筆記抄一遍，可靜下心來想想，你可能只是記了假筆記？
傲老師常說：抄的來內容，抄不來思路。筆記，還是原創的好。
03
顏色過多
記筆記過程中的加顏色，就像GPS定位一樣，需要一眼看出重點所在，能夠提示自己經常出現的易錯點，單純的增加色彩毫無意義。
兩個問題，要搞清！
1）課堂上
師者，都是有著多年豐富教學經驗，所以在有限的課堂時間，學生必須全神貫注地聽和記。
2）作業時
寫作業是一個消化新知識的過程，你需記錄自己仍存在的疑問，以便更好地向老師請教，查閱更多資料和工具書。
1）老師課堂上重點內容的講解。
2）黑板上記錄的重要知識點。
3）一些關鍵詞提醒。比如：這是必考題型；我再重復一遍；誒，注意了！......
除此之外，還需自己歸納整理，把老師所講的知識真正消化為自己的知識儲備。
一種方法，需實用！
康奈爾筆記法，又稱5R筆記法，是一門記與學，思考與運用相結合的有效學習方法。
1）Record-記錄：右上筆記處，按照自己的習慣，記錄平時聽課、做題和分析等學習歷程中的重難點和易錯點。
2）Reduce-簡化：提示欄用來歸納右側內容，課后趁熱打鐵將課上內容簡明扼要地概括出要點。
3）Recite-背誦：記憶時可選擇把右上筆記欄遮住，用提示欄的要點進行細致知識的串聯。
4）Reflect-思考：將自己的聽課隨感、課上疑問和體會等用一兩句話概括出來，寫在下方總結欄。
5）Review-復習：每周或定期花幾分鐘的時間，快速復習筆記，建議以圖例“總結欄-提示欄-筆記欄”的順序進行，有助于思考消化，沉淀知識。
怎么樣，簡單的一個劃分，可以讓你隨時理清頭緒，使得原來雜亂無章自己都不想看的筆記瞬間變得清新高大上了，有么有？
接下來呢，小v老師就要聊聊你身邊的筆記小能手，你注意到了嗎？
1.簡單課堂右下角的“名師學習提醒”和“有方法更簡單”：
2.老師講義里的“知識總結”：
3.聽課一小節之后的“反思”：
4.退出簡單課堂聽課時的收獲記錄：
這些都是你前行不可缺少的資源，你有好好利用嗎？更多功能等著你去探索...如果還未起航，此刻便是起點！
