作者：陳文杰
近日，一段“家長怒進(jìn)游戲群控訴”的視頻引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。視頻中，這位家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩游戲，憤怒地進(jìn)入游戲聊天群，說自己的兒子才上初二，每科成績都不夠平均分，指責(zé)網(wǎng)友帶壞了她的兒子。
如果不是“愛之深責(zé)之切”，不是對孩子沉迷游戲的行為過于失望，恐怕家長也不會如此激動。這背后飽含著家長的無奈與無助。然而，把錯誤都?xì)w咎于游戲、游戲群，是否也忽略了自身的責(zé)任與不足呢？捫心自問，自己有沒有了解孩子沉迷喜愛的游戲動漫的原因究竟是什么？是否了解孩子在想什么、需要什么？答好這些問題需要家長學(xué)會如何和孩子溝通，而不是簡單地指責(zé)“游戲害了孩子”。
游戲本身沒有錯對之分，沉迷游戲又另當(dāng)別論。如今游戲成癮已被定為一種精神疾病，可見游戲是存在誘發(fā)人們成癮的因子，需要警惕和防范。要預(yù)防游戲成癮，我們不能單靠自控，特別是對于心智尚未成熟的青少年來說，需要社會監(jiān)管和家庭教育共同努力。一方面，相關(guān)部門要加強(qiáng)管控，監(jiān)管督促游戲公司為青少年量身定制防沉迷系統(tǒng)，從機(jī)制上減少青少年對游戲的沉迷。另一方面，家長要反思在家庭教育中是否存在不足。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，部分原因是現(xiàn)實(shí)中的情感交流得不到滿足。家長要學(xué)會與孩子交流、處理好與孩子之間的關(guān)系，讓他們知道除了游戲之外，還有一個懂他、理解他的家庭。
