三、高效6+1課堂模式的特點和優(yōu)勢
高效6+1課堂模式自去年下半年在精英中學(xué)面世之后，立即受到了師生們的歡迎，它的主要特點和優(yōu)勢如下：
1.依循認(rèn)知規(guī)律
高效“6+1”課堂的流程設(shè)計，依循了學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，使得學(xué)生在課堂上的學(xué)得快、記得牢、很愉悅。
2.細(xì)化課堂管理
高效6+1的設(shè)計，對每一個環(huán)節(jié)都有明確具體的要求和時間限定，要求教師的備課要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)進(jìn)行微格研備，要設(shè)計好每個環(huán)節(jié)老師如何做?學(xué)生如何動？這就在一定程度上細(xì)化了教師的備課，實現(xiàn)了對課堂的細(xì)化管理，能夠有效的克服教師在課堂教學(xué)中的隨意性。
3.學(xué)生持續(xù)興奮
高效6+1課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的連環(huán)設(shè)計，一個環(huán)節(jié)連著一個環(huán)節(jié)，能夠確保學(xué)生在課堂上的持續(xù)興奮、持續(xù)地積極思維，不能走神，所以能夠帶來課堂的高效。 4.學(xué)練并重
課堂上前6個環(huán)節(jié)突出的是“學(xué)”，課后的那個環(huán)節(jié)突出的是“練”。“練”是高效6+1課堂教學(xué)的重要組成部分，雖然它只是七個環(huán)節(jié)之一，但它處在教學(xué)蹺蹺板的一端，居于“兩分天下有其一”的地位，具有四兩撥千斤作用。所以，高效6+1課堂教學(xué)，既重視了學(xué)，又重視了練。強調(diào)“練”，是高效6+1課堂模式的一大特點。
5.形態(tài)規(guī)范
高效6+1課堂規(guī)范了新課改背景下的課堂形態(tài)，使課堂有了一個規(guī)范的形態(tài)，這是高效6+1課堂模式有別于其他新課堂模式的突出特征
6.易于操作
高效6+1課堂把復(fù)雜的問題簡單化了，它把理念的問題實操化了，把實操的問題流程化了，這樣的課堂設(shè)計容易操作。
7.適用面寬
既適用于初中，也適用于高中，既適用于文科，也適用于理科，既適用于新授課，也適用于復(fù)習(xí)課，既適用于起始年級，也適用于畢業(yè)年級。老師們越來越認(rèn)識到：只有6+1，才能創(chuàng)奇跡。
8.樸實無華
高效6+1課堂具有鮮明的實效性，不裝樣子，不玩概念，不搞花拳繡腿，不追求轟轟烈烈的場面，一切從教學(xué)實際出發(fā)，一切朝教學(xué)實效落腳。 四、高效6+1課堂帶來的變化
真實地講，高效6+1課堂教學(xué)改革，是從2011年的12月份才正式開始的，到今天這項改革還不滿兩歲，但給我校帶來了深刻的變化。
（一）它使學(xué)生的能力得到了快速提升
新的課堂模式培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，自己整理加工信息的能力，獨立解決問題的能力。
（二）課堂的高效帶來了成績的快速提升
①在2012—2013學(xué)年第一學(xué)期全石家莊市期末統(tǒng)一命題考試中，我校初一、初二兩個年級總平均分均超過市區(qū)所有初中名校，雙雙名列全市第一。
②在2013年高考中，我校本一上線人數(shù)達(dá)到了336任（不含音體美）；一本上線率更是以絕對優(yōu)勢一舉躍居全市第一，且高出石家莊全市所有學(xué)校一本上線率平均值的4.5倍。
（三）學(xué)校知名度急劇提高
高效6+1課堂改革極大的提高了我校的知名度，2010年還是一所瀕臨倒閉的、名不見經(jīng)傳民辦學(xué)校，一下子引起了全國各地教育同行的關(guān)注，從今年秋季開學(xué)以來，在不到兩個月的時間里，來自全國26各省市自治區(qū)的來訪者（包括校長、局長、教師）已經(jīng)超過了萬人，幾乎天天都要接待來訪。
與此同時，我校的高效6+1課堂模式，也開始在河南新鄉(xiāng)、四川自貢等地的很多學(xué)校落地生根。
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