生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)教師，應(yīng)該對(duì)美好的事物保持敏銳的感覺，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。一個(gè)教師，從早到晚瞪著兩只眼睛總看陰暗面，久而久之，他心靈的錄像帶左一盤右一盤全是假惡丑臟的東西，于是他牢騷滿腹，他憤懣，他覺得天昏地暗，自己的內(nèi)心也沒有光明。反過來，在工作和生活中多看光明呢？時(shí)間長(zhǎng)了，他的心靈深處充滿了催人奮進(jìn)的因素，于是，他昂揚(yáng)，他奮發(fā)，他樂觀，他豁達(dá)，他覺得天清地朗，自己的內(nèi)心一片光明。教師心里有陽(yáng)光，學(xué)生內(nèi)心就不會(huì)黑暗。一個(gè)對(duì)美好事物保持敏銳，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的教師，才能培養(yǎng)出積極向上、樂觀開朗的學(xué)生。
教師只有保持對(duì)美好事物的敏銳，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美好，并創(chuàng)造環(huán)境。讓學(xué)生身上的這種美好，自由健康地成長(zhǎng)，這算實(shí)踐了教育的真諦。
一個(gè)教師，從事的是和人類精神發(fā)育成長(zhǎng)相關(guān)的事業(yè)，終日面對(duì)一張張潔白如紙的幼小心靈。應(yīng)該在這些心靈上，盡力播下真善美的種子，并努力創(chuàng)造條件，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。
人的能力強(qiáng)是工作多逼出來的，鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的。通過讀書增加理論知識(shí)，通過實(shí)踐中搶挑重?fù)?dān)，鍛煉實(shí)際能力，兩種方式相結(jié)合，教師才能真正讓自己一天比一天強(qiáng)大。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一代學(xué)生有一代學(xué)生的個(gè)性。每一位教師，不僅要多讀經(jīng)典，更要讀一些和時(shí)代緊密結(jié)合，和這個(gè)時(shí)代的學(xué)生個(gè)性緊密結(jié)合的書籍。如此，才能通過自學(xué)，讓自己一天比一天強(qiáng)大。
我覺得在學(xué)術(shù)問題上,一個(gè)學(xué)術(shù)派別的新的發(fā)展方面,常常在他對(duì)立的那一方學(xué)術(shù)派別的邊緣，而真理又常常在兩個(gè)極端之間的某一點(diǎn)上。
秦遠(yuǎn)晴 編輯
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