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設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景：夜深了，你還在為自己的課題苦苦掙扎。你做出了大量的有趣數(shù)據(jù)，你的移液器現(xiàn)在感覺(jué)像你手的延伸，如刷牙一般每天做Western blot已經(jīng)成為了你日常生活的一部分。你的同事認(rèn)為你已經(jīng)準(zhǔn)備好寫(xiě)一篇論文了，實(shí)驗(yàn)室小伙伴取笑你的寫(xiě)作進(jìn)程太慢。
幾天過(guò)去了，你還是不能強(qiáng)迫自己坐下來(lái)書(shū)寫(xiě)論文。你有一段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)任何東西（實(shí)驗(yàn)報(bào)告不算），你感覺(jué)到對(duì)論文寫(xiě)作失去了耐心。如何使寫(xiě)作過(guò)程正常運(yùn)轉(zhuǎn)？應(yīng)該從哪個(gè)部分開(kāi)始寫(xiě)？好的研究與壞的研究有何差別？該如何修改論文？諸如此類(lèi)問(wèn)題在你腦中嗡嗡作響。結(jié)果是你拖延了。
本文將討論在科研論文寫(xiě)作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，提出科研論文寫(xiě)作的最佳方法及其最好的修訂策略。
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安排好你的論文寫(xiě)作時(shí)間
無(wú)論你是寫(xiě)過(guò)100篇論文還是你正在努力人生中第一篇論文最重要的都是具有嚴(yán)格的寫(xiě)作時(shí)間表。寫(xiě)作很難，這是一個(gè)需要大腦集中注意力的非常困難的過(guò)程。與諸多艱難的工作的類(lèi)似，除非你經(jīng)常練習(xí)否則你不會(huì)成功。每個(gè)人適合寫(xiě)作的時(shí)間段并不一致，因此我們需要選擇適合自己的工作時(shí)間。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早上的生產(chǎn)力更高（夜貓子可選擇晚上寫(xiě)作）。耶魯大學(xué)的一名研究生堅(jiān)持從上午8點(diǎn)到9點(diǎn)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室空無(wú)一人。在學(xué)期末，她驚訝的發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的前提下完成了令人吃驚的工作量。另外，早上做了最艱難的任務(wù)將在接下來(lái)的一天里讓我們感覺(jué)非常有成就感，這種成就感將使我們更加積極向上。
規(guī)則1：固定一個(gè)時(shí)間用以寫(xiě)作并堅(jiān)持寫(xiě)作
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從提綱開(kāi)始
既然現(xiàn)在你已經(jīng)有了適合自己的固定寫(xiě)作時(shí)間，現(xiàn)在你需要決定如何開(kāi)始寫(xiě)作，最好的策略是給自己了一個(gè)提綱。提綱類(lèi)似于你的論文模板，提綱的分為不同級(jí)別。
大綱——級(jí)別1
1、 我論文的主題是什么？
2、 為什么這個(gè)主題很重要？
3、 我應(yīng)該怎樣提出我的假設(shè)？
4、 我的結(jié)果是什么（包括結(jié)果的視覺(jué)呈現(xiàn)效果）？
5、 我的主要發(fā)現(xiàn)是什么？
下一階段是加上不同結(jié)構(gòu)，分為以下幾個(gè)部分：Introduction, Methods, Results, and Discussion/Conclusion。
大綱——級(jí)別2
Introduction
1、 為什么你的研究很重要？
2、 有關(guān)該主題已知的知識(shí)是什么？
3、 你的假設(shè)是什么？
4、 你的目標(biāo)是什么？
Methods
1、 你使用了哪些材料？
2、 在研究中你借鑒了誰(shuí)的研究？
3、 你的研究設(shè)計(jì)是什么？
4、 遵循了什么程序？
Results
1、 你最重要的結(jié)果是什么？
2、 你的支持結(jié)果什么？
Discussion/Conclusion
1、 主要研究結(jié)果什么？
2、 這些結(jié)果有什么意義？
規(guī)則2：制定詳細(xì)的大綱并和導(dǎo)師或同學(xué)討論
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開(kāi)始手稿寫(xiě)作
此時(shí)，如果你還是對(duì)論文寫(xiě)作倍感掙扎，推薦可以先從方法材料開(kāi)始寫(xiě)作。既然你有自己的實(shí)驗(yàn)筆記，你描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)于寫(xiě)作方法材料最重要的目標(biāo)是通過(guò)提供足夠的細(xì)節(jié)以供參考，應(yīng)盡可能明確。方法材料的目的是允許的其他研究人員評(píng)估和重復(fù)你的工作。在方法材料中避免出現(xiàn)如下表述：
1a. Bacteria were pelleted by centrifugation.
1b. To isolate T cells, lymph nodes were collected.
1a表述的問(wèn)題是缺少詳細(xì)關(guān)鍵信息：離心細(xì)菌的速度、時(shí)間和溫度；1b的問(wèn)題是缺少淋巴結(jié)的來(lái)源。更改之后如下：
2a. Bacteria were pelleted by centrifugation at 3000g for 15 min at 25°C.
2b. To isolate T cells, mediastinal and mesenteric lymph nodes from Balb/c mice were collected at day 7 after immunization with ovabumin.
如果你方法材料使用的方法是以前發(fā)表過(guò)或者眾所周知的，只需要提供參考文獻(xiàn)：
3a. Stem cells were isolated, according to Johnson [23].
如果方法未曾發(fā)表過(guò)應(yīng)該提供所有詳細(xì)的細(xì)節(jié)例如：
3b. Stem cells were isolated using biotinylated carbon nanotubes coated with anti-CD34 antibodies.
此外需要保證語(yǔ)言的流暢性，流暢性不好的原因之一是在同一段中從被動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)：
4. Behavioral computer-based experiments of Study were programmed by using E-Prime. We took ratings of enjoyment, mood, and arousal as the patients listened to preferred pleasant music and unpreferred music by using Visual Analogue Scales (SI Methods). The preferred and unpreferred status of the music was operationalized along a continuum of pleasantness[4].
更改如下：
5. We programmed behavioral computer-based experiments of Study 1 by using E-Prime. We took ratings of enjoyment, mood, and arousal by using Visual Analogue Scales (SI Methods) as the patients listened to preferred pleasant music and unpreferred music. We operationalized the preferred and unpreferred status of the music along a continuum of pleasantness.
有趣的是，最近有研究報(bào)告說(shuō)材料方法是研究論文中唯一一部分被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要優(yōu)先于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。寫(xiě)作材料和方法部分是一個(gè)細(xì)致和耗時(shí)任務(wù)，要求極高的準(zhǔn)確性和清晰度，這就是為什么當(dāng)你完成你的手稿時(shí)，該盡可能多地向同事索取反饋意見(jiàn)。
規(guī)則3：細(xì)致入微的描述方法材料，同一段落中不要改變語(yǔ)態(tài)
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書(shū)寫(xiě)結(jié)果部分
對(duì)于許多作者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)下結(jié)果部分比寫(xiě)作材料與方法部分部分更令人生畏。如果有人對(duì)你的論文感興趣，他們最感興趣的是你的結(jié)果。結(jié)果陳述應(yīng)該以客觀有序和合乎邏輯的呈現(xiàn)你的主要發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于大多數(shù)期刊來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)說(shuō)明應(yīng)該包括有意義數(shù)據(jù)的總結(jié)并解釋其中最重要的發(fā)現(xiàn)。數(shù)據(jù)闡述不僅僅是重復(fù)結(jié)果圖表中的內(nèi)容，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)最重要的發(fā)現(xiàn)。在標(biāo)準(zhǔn)的研究論文中，結(jié)果部分不應(yīng)該出現(xiàn)過(guò)多的數(shù)據(jù)解釋?zhuān)褦?shù)據(jù)的解釋和討論放在討論部分進(jìn)行。
結(jié)果部分不應(yīng)該包括不相關(guān)的信息和概括性的句子，例如：
To show our results, we first introduce all components of experimental system and then describe the outcome of infections.
冗長(zhǎng)的句子會(huì)將你想表達(dá)的想法隱藏起來(lái)，例如“clearly,” “essential,” “quite,” “basically,” “rather,” “fairly,” “really,” “virtually”不僅會(huì)增加文章的冗長(zhǎng)度也會(huì)降低文章的可信度，例如：
Table 3 clearly shows that …
It is obvious from figure 4 that …
另一個(gè)冗長(zhǎng)的來(lái)源是名詞化，例如動(dòng)詞派生的名詞或形容詞與弱動(dòng)詞搭配：“be,” “have,” “do,” “make,” “cause,” “provide,” “get” “there is/are.”
舉例如下：
In this paper we provide an argument that stem cells repopulate injured organs
更改：
In this paper we argue that stem cells repopulate injured organs.
結(jié)果是論文的核心，它代表了你一年或多年的研究成果。因此請(qǐng)使用直接、簡(jiǎn)潔清晰的句子描述結(jié)果。
規(guī)則4：清晰、簡(jiǎn)潔、客觀的描述結(jié)果
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書(shū)寫(xiě)Introduction部分
到目前為止你已經(jīng)完成了大概一半的手稿，在方法材料以及結(jié)果的寫(xiě)作中你可能會(huì)偏離最初的提綱，因此在寫(xiě)Introduction部分之前你應(yīng)該重新閱讀方法材料部分調(diào)整大綱以聚焦你的研究關(guān)注點(diǎn)。更新后的大綱有助于回顧您的論文、主題主要思想和目的，這對(duì)你書(shū)寫(xiě)Introduction具有重要意義。
書(shū)寫(xiě)Introduction方法
1、 建立研究領(lǐng)域
表明某個(gè)研究領(lǐng)域是重要的、有趣的且存在某些問(wèn)題；
介紹和回顧該領(lǐng)域以往的研究成果。
2、 尋找突破口
在已有研究中尋找一個(gè)研究突破口，在某種程度上在已有知識(shí)上進(jìn)行延伸。
3、 填補(bǔ)突破口
概述本研究的目的和性質(zhì)；
列出研究問(wèn)題或假設(shè)；
說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)和價(jià)值；
指明研究論文的結(jié)構(gòu)。
一般來(lái)說(shuō)研究論文Introduction部分不宜太長(zhǎng)。實(shí)際上，對(duì)大多數(shù)期刊來(lái)說(shuō)一般Introduction的長(zhǎng)度限制在250-600個(gè)單詞之間。
規(guī)則5：Introduction說(shuō)明研究工作的新穎性使讀者對(duì)研究工作感興趣
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討論結(jié)果——Discussion
由于每篇論文的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)都有其獨(dú)到之處，討論部分的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)大不相同。但是Discussion仍然有一定的規(guī)則和步驟。Discussion的目的是在公正的前提下將你的研究結(jié)果放在研究背景中，解釋研究結(jié)果的意義以及它們?yōu)槭裁慈绱酥匾?/span>
Discussion寫(xiě)作方法
1、 這篇論文的主要發(fā)現(xiàn)是什么
陳述主要發(fā)現(xiàn)；
主要發(fā)現(xiàn)的意義是什么；
討論這些發(fā)現(xiàn)的可能解釋。
2、 研究背景
將主要發(fā)現(xiàn)與其他已經(jīng)發(fā)表結(jié)果進(jìn)行對(duì)比；
解釋和以往研究的差異和意外發(fā)現(xiàn)；
說(shuō)明研究的局限性、缺點(diǎn)和假設(shè)。
3、 結(jié)束討論
總結(jié)科學(xué)問(wèn)題的回答；
通過(guò)陳述表明研究工作的重要性及應(yīng)用前景。
討論常用句子：
“Our findings demonstrate . . .,” “In this study, we have shown that . . .,” “Our results suggest . . .”
此外，討論部分還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、 盡量使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，可以使用第一人稱(chēng)。
2、 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按照順序進(jìn)行討論。
3、 討論部分不要引入新的數(shù)據(jù)。
4、 應(yīng)該用一小段闡述在你的研究基礎(chǔ)上，新的問(wèn)題和假設(shè)是什么？你是如何去研究新問(wèn)題或假設(shè)的。
規(guī)則6：用簡(jiǎn)明扼要、令人信服的語(yǔ)氣進(jìn)行概括和介紹
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選擇最好的修訂策略
現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了一份科研論文手稿，現(xiàn)在需要修改和編輯論文了。修訂論文可以分為宏觀結(jié)構(gòu)修訂和微觀結(jié)構(gòu)修訂。宏觀結(jié)構(gòu)修訂包括重新組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和順序。微觀結(jié)構(gòu)修訂包括單個(gè)單詞、句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及拼寫(xiě)的修訂。
宏觀結(jié)構(gòu)修訂最好的方法是通過(guò)論文的大綱和中心思想修訂。我們可以鳥(niǎo)瞰全文，檢查論文是否連貫一致，是否符合邏輯。討論是否對(duì)引言提出的問(wèn)題進(jìn)行了回答。然后再改每個(gè)句子，主要看是否通順，句子與句子之間是否有合理的連接。而后可以再檢查用字是否準(zhǔn)確，特別注意全文用詞要一致，字詞輸入是否有錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，文獻(xiàn)索引等。修改時(shí)每遍最好只集中某個(gè)內(nèi)容，這樣效果最佳，也不容易遺漏。必要時(shí)我們可以尋求專(zhuān)業(yè)人士修改英語(yǔ)寫(xiě)作。
規(guī)則7：從宏觀與微觀結(jié)構(gòu)層面修訂論文
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是時(shí)候提交論文了
夜再次深了，你還在實(shí)驗(yàn)室修訂論文并準(zhǔn)備提交論文了。你感到快樂(lè)因?yàn)橐荒甓嗟呐K于有了價(jià)值。你明天就會(huì)提交論文，我相信每個(gè)做科研的人都將在SCI期刊發(fā)表屬于自己的文章，祝大家科研順利，早日發(fā)文章！
