二Ｏ六、冷眼觀人 冷心思理 （冷眼觀人 理智處事）
----《菜根譚》讀后之二Ｏ六zjkzxd
冷眼觀人，冷耳聽語，冷情當感，冷心思理。
[注釋]
當：主持、掌管。《左傳·襄公二年》：“于是子罕當國。”
[譯文]
用冷靜的眼光觀察他人，用冷靜的耳朵聽他人說話，用冷靜的情感來主導意識，用冷靜的頭腦來思考問題。
【讀后】
諸葛亮的《誡子書》中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，說明了寧靜的重要性。
這里從四方面提出了“冷靜”，也足以看到冷靜方能辦成事情。有人說，冷靜是智慧的源泉,急躁是無能的表現(xiàn)。這也不是夸張。
諸葛亮教子冷靜，那么他也注重冷靜處事。在電影《赤壁》中， 周瑜問諸葛亮：“這么冷的天還扇扇子？”答道：“我需要時刻保持冷靜”。諸葛亮的扇子，不是扇涼的需要，而是時刻保持冷靜的需要。
作為普通人不冷靜，經(jīng)常發(fā)怒，對學習、對工作、對生活、對人際關(guān)系、對自己的身體都不好。如果是一個領(lǐng)導者不冷靜，比普通人不冷靜的危害更大。
問題在于怎么樣才能保持冷靜，怎么樣才能“冷眼觀人，冷耳聽語，冷情當感，冷心思理”?
許多人都有自己的見解，盡管不盡一致，但也大同小異。
首先要加強學習，提高思想修養(yǎng)水平。通過學習，懂得人與人之間的差別，不需要和某些人一般見識。有人比喻說，假如二人對罵，想想實在無必要，如果狗咬你一口，你也咬狗一口不成？應該懂得，小不忍則亂大謀，成大事者不拘小節(jié)。有了這樣的思想基礎(chǔ)，就能做到“冷靜”。
其次要認真實踐，改進處理問題方法。人的差距，造就了人們對于同一問題處理方式的不同。所以，對于他人的處理方式，不必挑剔，更不用著急。要把握自己，不斷地改進解決問題的方法，提高解決問題的能力。心中有數(shù)，就不會著急。如，學會“舍得”，該舍則舍，能得則得。“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也。”這樣才能不會欲求全得而不能帶來的焦躁。
第三要駕馭情緒，克服消極情緒影響。喜怒哀樂是人之常情，有時候不冷靜，也屬正常表現(xiàn)。但是，人得學會克制自己。這種克制，不是單純的壓抑。可以通過合理的宣泄、暫時換一下環(huán)境、改變話題、轉(zhuǎn)移注意力等，使情緒保持穩(wěn)定。
第四要意志堅強，不受外界任何干擾。要有充分的自信心，不能輕信他人之見。傾聽他人意見，是為了完善自己的意見，而不是被他人意見所左右。這樣，才能在紛繁復雜的意見之中，不急不燥，找出最為合適的辦法為己所用。對于他人對自己的不同看法，要沉得住氣，不要太在意他人對自己的看法和評價，必要的時候要學會“厚臉皮”。
第五要學習他人，取人之長補己之短。三人行必有我?guī)煛９湃擞幸蛔种畮熣卟皇莻€例。學會冷靜，也要學習別人。別人有長處，也就是自己有短處。有短處不怕，怕的是不承認自己的短處，不去彌補短處，硬是和別人較勁。這與事無補，只會給自己帶來煩惱，是自己處于不冷靜。
當然，要冷靜，還可以列出若干條，而最為需要的則是自己堅持不斷地自我修養(yǎng)鍛煉。
