@ 于漪： 首批語文特級教師，首批榮獲國務院特殊津貼；2010年9月獲得“全國教書育人楷?！睒s譽稱號；至今仍致力于年輕教師的培養。 @ 李吉林： 全國著名語文教育專家。從英語情景教學中受啟發，結合古代“意境說”，首創情境教育，逐步探索出我國小學語文教育的全新模式。 @ 錢夢龍： 著名語文特級教師，上世紀80年代，他提出語文導學法，提倡“教是為了不教”，旨在讓學生有能力擺脫對教師的依賴。 @ 于永正： 全國著名特級教師，教育部“跨世紀工程”向全國推出的首位名師。經歷了50多年的教學生涯，他仍像孩子般頑皮。 @ 吳正憲： 北京數學特級教師，國家督學，全國人大代表，享受國務院政府特殊津貼。她能讓孩子愛上數學，把數學講得“好吃”又有營養。 @ 竇桂梅： 清華附小校長，語文特級教師，她探索20余年的“小學語文主題教學實踐研究”，獲得首屆基礎教育國家級教學成果一等獎，被評價為全國課改提供了思想資源及實施路徑。 @ 李鎮西： 語文特級教師、全國十杰教師。他告訴我們，要做最好的班主任、做最好的老師！30多年來，做老師、當班主任、任校長，他不斷反思，樂在其中，深受學生喜愛。 @ 華應龍： 北京第二實驗小學副校長，小學數學特級教師，獲評首批“首都基礎教育名家”、首屆“明遠教育獎”，致力于探索“化錯教學”，享譽全國。 @ 魏勇： 北京十一學校歷史特級教師。他說，要是不能有意識地培養學生思維，不能為學生關心國家前途和人類命運做點事兒，當個歷史教師還有啥意思！ @ 俞正強： 浙江省小學數學特級教師，金華市環城小學校長。他是個學生眼中的怪老師，可就是他的怪，讓學生特別喜歡。 @ 吳泓： 語文特級教師。沒有大量練習題、沒有模擬試卷、沒有課后作業，有的就是讀原著、討論，寫心得體會……十余年來，他拋棄傳統語文課本，探索專題學習課程，走出了獨特的教學道路。 @ 夏昆： 語文特級教師。除了主課語文以外，他還給學生教“詩歌鑒賞”“音樂鑒賞”“電影鑒賞”。談到教育，他總是埋怨最多、批評最多，但卻執拗地堅持自己的教育理想。（本版文字由中國教育報刊社全媒體中心記者趙天驕整理）《中國教育報》2015年9月10日3版 | 
