Heidi蔡蔡
今天教師節呢，先祝各位同行前輩和戰友們節日快樂~
上周就六年級的詞匯拓展在家里孩子們可以怎么做開了個頭（點藍字可以回顧上一期內容：Module 1 Country Life話題拓展詞匯——教科版（廣州版）《英語》六年級上冊）。今天我會展開講詞匯學習我們可以做什么，怎么做。
寫
在
前
面
關于英語詞匯的學習，對于我們這些非英語國家的學習者來說，尤其是我們國家從小學開課一直到大學、研究生都需要學習的，詞匯真的是活到老學到老，記單詞可謂是不少人之痛。
和任何知識技能一樣，單詞學習也離不開多練習。
就如我常說的，英語學習只有多聽、多讀、多說、多寫、多練才是王道。
盡管每一個人都會有自己的一套學習方法，不同的人有著不同的學習類型，也就是我們所謂的learning style，每個人學習的方式不同，帶來的學習效果也可能不同。
上圖列出了三大類型的學習者（細分還能有更多的類型），包括通過看視頻影像、PPT、圖片、文章等視覺途徑學習更有效果的視覺型學習者（Visual），聽覺型（Auditory）的學習者則更容易通過聲音、討論等聽覺方式習得知識，而動覺型（Kinesthetic）的學習者如果能動手做一做、親自試一試，動手寫一寫則能更好地掌握知識。
所以待會兒提到的學習詞匯的方法，大家可以根據自己的學習特點有針對性和傾向性地選擇適合自己的學習方法。但是如果你還沒有很清楚自己屬于哪種學習者，或者你還沒有一套很適合自己的單詞學習方法，則可以各種辦法都嘗試一段時間，再作取舍。
另外，也不要忘記，在詞匯學習中，我們要掌握一個單詞的“音、形、意”（讀音、寫法、意義）三個要素，并且還要能運用起來，這才叫真正掌握哦。所以接下來請認真看，我們要做些什么才可以真正掌握詞匯呢？
1
Practicing
練習
首先是練習。
反復練習和反復使用才是王道。而且要“少吃多餐”式地學習。一天幾小時光學詞匯這是肯定受不了的，可以比如從每天5-10分鐘開始，每天都把那陣子需要學習的詞匯拿出來反復過，遵循遺忘規律，不斷的循環練習，這樣能減少因為長時間不接觸而遺忘的情況。那么具體可以怎么練呢？繼續往下看。
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Using Flashcards
善用手卡
Flashcard是西方國家學習者非常喜歡使用的一個工具。
除了使用紙質的手卡，現在其實很多詞匯學習app的記單詞設置也有類似flashcard的功能。大家可以根據自己的需求選擇適合的形式。
使用手卡學習詞匯的方法有很多，最簡單的就是卡片的一面寫英文，背面寫中文，這樣可以隨時看著中文考自己英文是啥，看著英文考自己是否了解這個詞的意思。這種辦法可以用來練習單詞的“意”和“形”的部分。
單詞卡累積起來可以打個孔，用個環扣起來，攜帶方便，哪兒都能隨時翻翻學習，也可以隨時增減，也可以隨時拆開另外做些單詞游戲。
我們從小學開始很多階段可能都會根據某個話題開展學習，所以有時候往往某一段時間會專門學習一類詞，又或者我們需要分單元來學習詞匯的，此時我們可以給這些卡片加上些不同的顏色，我們分類學習的時候就能快速把同類的詞整理到一塊兒。
我們可以給手頭的單詞卡分類，比如下圖所示，我們可以把我這陣子在學的詞放一摞，經常翻看學習，已經非常熟練的了放一摞，過一陣子拿起來溫故，下階段要學的放一摞，有時間了就拿來預習或者拓展。
也可以根據話題、詞性等分類，根據話題需要來整理。
Flashcard我個人建議使用硬度和厚度都相對好一些的紙，淘寶上搜“index card”就買得到單行的、方格的和空白的手卡，有些出口的紙張都用的非常好，拿著有質感的東西學習會比較爽我覺得。如果沒有打孔機也買不到上面那些環，也可以直接拿橡皮筋捆手卡也很方便整理。
其實不止英語學科，其他學科的學習也可以用手卡來幫助記憶的，尤其是一些概念性的要背的知識。我印象很深刻的是看美劇《Felicity》（講紐約大學生生活的一部劇，哎呀，暴露年齡了又）的時候，里面的一位學霸女配角就經常使用flashcard來學習。
3
Use the Words
運用
剛才講的手卡學習法，僅僅只能幫助你記憶這個詞的“形”和“意”，光“看”手卡是不夠的，必須加上動嘴和運用才有可能“音、形、意”都掌握。
我們可以在手卡上給單詞造句。可以先查詞典，看看都有什么例句，找自己能理解的寫下來，自己也嘗試造句。平時練習時可以邊讀邊寫，自己把單詞讀出來也是聽力的過程，寫的時候肌肉也會產生記憶。再結合phonics，根據讀音寫單詞，結合字母的發音規律和自然拼讀法，單詞就跟容易記住拼寫了。
講到單詞的運用啊，大家請記住一點，單詞千萬不要一個個背完它的讀音、寫法和意思就算了，一定要用在句子中、對話里、和篇章里。畢竟只有完整的句子、對話和文章才有真正溝通的意義。所以大家除了自己通過造句練習單詞之外，重點還是要真正的用起來——找人對話和閱讀什么的。給自己創造條件把儲存在腦袋里的單詞調用起來，激活他們。
4
Memorizing
記憶
那么問題又來了，有人會說哎呀，我有練習啊，我有寫啊，我真的很努力了，可是我還是記不住怎么寫啊~~~
此時請記住，不管是什么方法，只要能記住單詞的就是好方法。
第二是要開腦洞。
記住，能不要死記硬背的，別死記硬背！
不太符合發音規律的，或者單詞又長又臭很不好記的，你給他編個故事，編個情境。比如以前我教學生rabbit的時候，兩個b把他們想象成兔子的兩只耳朵，就不容易漏掉。meet和meat兩個同音詞，meet中間兩個ee是眼睛（此時需要老師稍微在黑板上加兩筆）所以是指，會面的意思。meat包含了eat，所以是能吃的肉。在復雜一點的比如菊花——Chrysanthemum。我們得結合我們的生活實際來做發想，首先菊花在我們中國經常是給去世的人送的，如果我們的mum去世了，我們會cry（ch也會發k音，這個詞里面就這里特別一些chry），我們給媽媽送花（send與san音近）所以我們可以把單詞拆分成cry(chry)-send(san)-the-mum=chrysanthemum。這樣就能把“音、形、意”都解決了。
所以，大家可以打開自己的腦洞自己給單詞編故事，也可以把單詞和圖像相結合，發揮自己的想象力。以上編故事和圖像化兩種方法，新東方和百詞斬很擅長，有興趣的大家可以了解一下。
5
How to Learn More
如何拓展
那么除了課本上的，我們還有什么途徑可以學到更多的詞匯呢？
知識就在我們身邊。平時在路上、餐廳的菜單里、旅行的時候、看影視作品等現在無處不在的英文，我們可以做個有心人，隨時記一記。此時除了前面說的用手卡記單詞，更適合的就是隨身帶個小單詞本本了。
淘寶上很多下面這種簡易的單詞本：
這種本本有點是很小，方便攜帶，像這款還能遮蓋住一部分，方便自測自查。缺點是，凡是英文學到一定程度，就知道光了解其中文意思還不夠，還得知道怎么造句啊、詞性啊、固定搭配的短語啊什么的，所以此時就要有個單詞本本，深入記錄詞匯的各方面信息了。
所以，詞性，再包括一些合成詞啊，包括前綴后綴什么的，也要了解。
在建立自己的單詞本的時候，也可以根據比如話題、詞性、功能、首字母等，做成自己的詞典，日積月累下來會很有成就感呢~
5
Make a Learning Environment
打造一個學習的環境
在一開始咱就說過，多練習才是王道。
除了以上我們可以做的之外，我們如何能讓自己最大程度地接觸到英語詞匯呢？我們可以從打造一個隨處可見，隨時都能學習的英語環境開始。
比如，我們可以在家里和課室里用英文給身邊隨處可見的日常用品、家具什么的貼標簽：
隨看隨記，加深印象，還能直觀地記住這個東西的英文是啥，習慣用英文思維。
我們也可以從把手機的語言系統、游戲等調成英文設置開始，強迫自己用英文思維，逐步進階到電腦也改用英文系統，慢慢的，你的手機啊電腦啊之類的詞匯也會越來越多，哪天電腦彈出來個英文提示說哪里壞了你也能自己看得懂。像我自己玩township之類的游戲也是用英文系統的，可以順便練習些植物啊，建筑啊什么的詞匯。所以不是說打游戲就學不到東西的，就看你怎么合理利用，效益最大化。
另外就是要充分利用電子設備和網絡。
現代人生活節奏快，完全用紙質的學習不一定能有充足的時間，但是不可以用沒有時間為借口哦，我們還是有很多便捷的工具可以幫助我們更有效地學習。
有很多網站和app都是針對詞匯學習的。包括閱讀在我們的語言水平的書目或是稍微難一點的書也是對提升我們的詞匯有幫助的。
比方說時下很火的薄荷閱讀（我真的很佩服百詞斬專注英語學習還制造各種優質學習氛圍的能力），先是做些題目測試你的詞匯水平，然后付款讀書打卡，目標達成就把紙質書送給你，重點是同一期的人加入一個微信群組，天天在討論劇情什么的。想耳根清凈一點就直接去app，每天有單詞表，有講義，還會有各種有用的彩蛋。
除了薄荷閱讀時下還有很多什么對賭背單詞什么的各式各樣的app，大家可以試試看，看哪個方式更適合自己的學習。亦或是比如用有道詞典之類的詞典軟件，也有查完詞之后聲稱自己的單詞本，可以反復練習的。
老師和家長還能做些什么？
那么對于年紀還小，各方面都還沒有能力完全自己自主學習的孩子來說，老師和家長還可以做些什么呢？
除了上面講的這些，我們還可以用各種更有趣的方式變著法子讓孩子們的單詞學習變得更好看好玩兒些。
比如，尤其是寫實詞，我們可以讓孩子配上插圖。有專家研究發現，圖像記憶是最深刻的。這個方法對視覺性的學習者尤為有用。
創造機會讓孩子動動手。比如動手吧字母拼一拼，親手“造”字。
在家里或在課室做一面word wall，把學到的單詞按首字母分類羅列出來，一段時間下來，單詞越來越多，會超級有成就感。
也可以分類做些整理，甚至做成大海報什么的：
打造自己的專屬單詞學習本或自己的詞典，記錄學習成果：
充分利用網絡資源，多去外國網站搜搜比如“vocabulary worksheet”或者是更具體的worksheet，會有非常多的地道習題資源。更建議大家可以逛逛interactive notebook的相關資源，我個人非常喜歡interactive notebook的形式，有趣又有用，除了有提綱攜領的知識綱要，這種形式還很方便寫下自己的思考和例子等。這種形式我們學校高年級的外教也很經常教學生用。老師和家長可以幫孩子搜索相關資源打印下來使用。
你看比如上圖，可以把概念性的東西寫在表層，解開底層可以寫具體釋義什么的，就是跟用手卡是一個道理，還可以利用兩層內容自測。
上圖就是表層寫單詞，翻開里面有它的詞性，再一欄寫例句，還有位置畫插圖
上圖就是讀完湯姆索亞歷險記之后，根據不同的chapter把讀到的新詞匯歸類。
簡單一點如最入門的高頻詞，動手換著法子寫寫練練，這么可愛這么美觀誰不愿意做啊！？
Heidi蔡蔡
今天的詞匯可以怎么學就先講到這兒，歡迎大家留言交流哦~
你可能從未發現，英文閱讀是如此有趣
