著名的教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。
給孩子“立規矩”，說到底就是幫助孩子養成良好的行為習慣的一種方法，讓孩子明白什么習慣是好的、要堅持的，什么習慣是壞的、要盡力克制的。
對父母來說，一定是希望自己的孩子能有規矩，但什么年齡是給孩子立規矩最好的時機呢？
答案是：從2歲左右開始。
2歲的孩子會進入一個“心理發展轉折期”，也就是在短時間內孩子的心理發展急速變化，比如一兩個月內孩子突然開始愛扔東西、喜歡跟家長對著干。這都說明孩子開始進入一個心理快速發展的時期，家長可以開始根據孩子的心理變化，培養孩子的規矩意識。
2歲孩子心理變化：
很多家長面對孩子的這種變化會很頭疼，但其實這也是在提醒父母，應該適當干預孩子的習慣，給孩子立規矩了。
1、利用繪本、小故事幫孩子建立規則意識
從孩子1歲左右就可以開始看繪本了，這時候家長就可以利用繪本和小故事讓孩子接觸到很多規矩，比如：說謝謝、飯桌規則、回應家長的話等，讓孩子有一定的規則意識，等到要給孩子立規矩的時候，家長就能輕松不少。
2、規矩簡單、明確、易懂
立規矩的過程就是父母抓住孩子犯錯的瞬間，并且不斷的用提醒、引導孩子養成遵守規則的習慣，所以家長要直接一點，比如：不能打父母、吃飯時不能看電視……
千萬不要說的含糊其辭，比如：不要鬧了、你能不能乖一點、別亂動……因為孩子天性如此，很難做到時時刻刻不鬧、安靜，正確的說法應該加上具體的場景，比如：“吃飯的時候不要亂動”、“穿衣服時不要鬧”……
家長堅持不斷地重復簡單、明確、易懂的規則，孩子才能明確并且接受。
3、家長適當“示弱”、轉移注意力
“立規矩”的本質還是為了孩子好，所以家長也不用將“立規矩”理解為與孩子對立的過程，適當用一些巧妙的方法比如“示弱”、轉移注意力，都會讓孩子更容易接受。
比如：孩子不想收拾玩具，家長可以說“媽媽好累啊！寶寶可以幫我收拾屋子嗎？”，讓孩子感覺到自己在幫助家長做事，有成就感就有動力。
4、適當加入懲罰措施
對于一些原則性的錯誤，是應該有懲罰措施的，這樣才能幫孩子明白規矩的重要性，明白規矩是必須遵守的。比如，已經明確禁止孩子摔東西，但孩子還是在發脾氣使摔東西，那就可以根據家長事先制定的“懲罰”，沒收玩具、罰站或者其他。有了堅持執行的懲罰措施，規矩才更有威信。
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