“習慣可以決定命運”，良好的習慣使人終身受益。
小學階段是一個人形成良好學習習慣的關鍵時期，也是一個人成長的關鍵時期。
很多家長認為小學低年級要讓孩子多玩，到了高年級，習慣自然就養成了。這是極其錯誤的！
一位初一家長總結了幾種小學階段必須養成的良好學習習慣，各位家長可以著重從以下幾個方面著手培養孩子：
1
提前準備好學習用品
一所“重點”小學做過一個調查：
學校有一千個孩子，校領導在學校大門口站著看遲到情況。
一千個孩子都沒有遲到。
但是等上課鈴聲一響，只見有八個孩子慌慌張張地往教室外跑，校長就攔住他們問他們干什么去。
其中一個小男生說：“媽媽沒把我的語文書裝書包里，得回家取書。”
又問另外一個：“你干嗎去？”答：“今天有體育課，忘記穿運動鞋了。”
問學生都是幾年級的，他們說是四年級了。
校長就對他們說，這些事情不是你父母的事，是你們自己應該準備好的。你們早應該在一、二年級就養成這個習慣。
小學階段是培養良好學習習慣的關鍵時期，尤其是一、二年級。
丟三落四的壞習慣，家長們要趁早給孩子糾正過來。
2
學會課前預習、單元復習
小學生要從二年級開始培養這個習慣，這個對以后的學習非常重要。
這里提倡單元復習，是因為學生往往掌握的知識是分散的知識點。
只有掌握系統的知識才會對實際應用更為有用。
所以家長要讓孩子注重單元的復習，學會把零散的知識組織成系統的知識。
3
今日事，今日畢
“今天的作業寫不完了，明天再完成吧！”“媽媽，我今天不想去上鋼琴課了。明天再去可以嗎？”
這樣的話，相信家長們平日里并沒少聽到過。
一旦家長今天“心疼”了孩子，孩子身上的“懶蟲習慣”就養成了。
所以一定要給孩子灌輸“今日事，今日畢”的學習習慣。
今天的任務必須今天完成，明天還有另外的任務。
不能因為今天的偷懶，就打亂了明天的學習習慣。
拖拉只會影響學習效率，甚至還會影響孩子的學習興趣。
4
發現錯誤要及時改正
有一個聰明的小男孩，但是數學總是80多分，沒得過一回滿分。
家長和老師們都覺得很奇怪。后來就知道怎么回事了。
這個小男孩到四年級的時候，班上剛換了一個男班主任，這個班主任老師看了這個小男孩的數學卷子就明白了。
他把小男孩叫到身邊來，說：“過來過來，考你一道題”。
老師問：“7×8＝？”
小男孩說：“這太簡單了，7×8＝58啊”。
同學聽了都哈哈大笑。
老師說：“你錯了，你都錯了三年了，你自己好好演算一下7個8相加是多少？”
孩子演算完了說：“怎么7×8＝56啊，一直以為7×8＝58呢。”
就是這么一個小故事告訴大家：
孩子在第一次錯誤的時候，我們老師和家長都沒有及時地幫助孩子糾正，所以孩子才會一直把錯的當對的。
學習上最不能容忍的就是知識上的錯誤，所以家長和孩子不要怕學習上出現錯誤，錯了要馬上改過來。
否則錯誤的“雪球”越滾越大，以后的學習過程中會更難糾正。
5
學習有效率，珍惜時間
調查發現，家長普遍反映一個問題：孩子學習太磨蹭。
正寫著作業呢，突然就跑出去看電視了。
好不容易被你揪回來，又趴在桌子上玩玩鉛筆，扣扣書角，就是不下筆寫作業。
家長坐在旁邊，別提有多著急了。
建議家長和老師對孩子寫作業提出三個要求：數量、質量、時間。
以前家長和老師只對孩子寫作業有數量和質量的要求，但是現在不要忽視學習效率。
重視學習效率就要重視學習的時間掌握。
家長可以與孩子一起商量需要遵守的規則。
每條規定的內容都需要明確、清楚，避免虛泛。例如“你要按時完成”不如“當天作業要在9點前完成”。
6
讀書寫字，姿勢端正
很多小學生讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近。
現在，小學生近視率達到百分之三十多，近視情況非常嚴重。
我們家長一定要讓孩子讀書寫字姿勢端正，控制孩子看電視、玩電腦的時間。
例如：孩子總是趴著看書、寫作業。可以告訴孩子：
“你現在的姿勢是錯誤的，這樣容易使你的視力下降，最后需要佩戴眼鏡才能看清東西。”
然后拿一副平光鏡給孩子戴著，讓孩子做跳起來、甩頭等動作，感受戴眼鏡給運動造成的不便……
所以家長們一定要保護好孩子的視力問題。
一旦孩子的眼睛出了問題，那就是一輩子的事情了。
7
讀書看報，查找資料
部分家長有一種錯誤觀念，認為讀課外書是浪費時間。
其實讀課外書有四點好處：學會做人、增長知識、學會寫作、有助于課內知識的學習和鞏固。
新課程標準對小學生提出的要求是小學生要閱讀145萬字。
對一年級小學生沒有要求，對二年級小學生要求看5萬字，三、四年級小學生各看20萬字，五、六年級小學生各看50萬字。
學會查找資料最好最快的辦法就是上網查找，正是為了適應這個要求，越來越多的小學一年級就開設計算機基礎課程。
學習習慣的培養是一個長期的過程，并不能一蹴而就。
在小學階段，孩子自我監督、管理意識較差，
因此在培養學習習慣的過程中，會出現反復的現象。
在這個過程中，家長需要不厭其煩地履行監督的職責，反復提醒，
當孩子出現壞習慣時需及時指出來、告訴孩子，與孩子一起鞏固良好習慣、糾正不良習慣。
