不少同學(xué)，小學(xué)階段的語文成績都不錯，還考上了不錯的重點(diǎn)中學(xué)。可是到了初中，隨著學(xué)科的陡然增多，語文竟成了拖后腿的科目了。一下子不知道語文該怎么學(xué)了，小學(xué)那套學(xué)習(xí)方法似乎也沒有用了。同學(xué)們比較著急，家長也給小島老師留言，想問問初中語文該怎么學(xué)？對于小學(xué)階段語文基礎(chǔ)打得比較好的同學(xué)，初中語文學(xué)習(xí)確實(shí)和小學(xué)不一樣，更需要的是方法和技巧。想在中考中，語文取得好成績，那么初中三年的時間，一刻都不能耽誤，早作安排。
語文的學(xué)習(xí)就是積累的過程，這個過程非常漫長，哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會直接導(dǎo)致最后的結(jié)果，也就是學(xué)習(xí)成績受到影響。小學(xué)階段我們學(xué)的是最夯實(shí)的知識點(diǎn)，可能受到老師和家長的嚴(yán)格督促，尚且能完成得比較好。到了中學(xué)階段，語文學(xué)習(xí)就更需要獨(dú)立自主了。把時間安排好，積累的過程才能循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)。究竟該怎么做好學(xué)習(xí)計(jì)劃？小島老師想和大家分享一下，初中語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
1、 初一背書，一定要精背
在初一階段，同學(xué)們第一次有了文科和理科的概念，也就是政治、歷史、地理不在是小學(xué)階段的副課，到了初中，政史地也成為了主課，因?yàn)橹锌际巧龑W(xué)考試的科目。那么背誦對于文科來說就必不可少，這里的背誦主要是語文，文學(xué)常識、知識點(diǎn)的背誦，一定要精背。就是逐字酌句的背，通讀理解，課堂筆記上的重點(diǎn)，文言文的修辭手法等等，這些細(xì)碎的內(nèi)容，趁著學(xué)習(xí)壓力還不大的時候，抓緊時間背誦。
有的同學(xué)會說，小島老師，初一就開始背誦，那初二初三的知識點(diǎn)是不是也需要提前學(xué)呢？我這里說的背誦是把背的習(xí)慣深入到每一天的學(xué)習(xí)中，初中語文的背誦一天都不能停，只要初一把記憶力練好，把知識點(diǎn)的骨架背熟，對于初二、初三的知識點(diǎn)來說，背誦就比較容易了。相當(dāng)于初一的時候，把背誦印刻在潛意識中，從小學(xué)階段的死記變成中學(xué)階段的活學(xué)記憶。沒有什么捷徑可言，就是在一天天的背書中練就的記憶力。
2、 初二刷題，只刷基礎(chǔ)題
到了初二，理科科目也隨之增加了，物理化學(xué)一被開啟，似乎我們就和刷題緊密地聯(lián)系在了一起。那么語文需不需要刷題呢？也需要，閱讀理解能力不高的同學(xué)，必須靠刷題來熟悉出題規(guī)律，培養(yǎng)答題的感覺。尤其是在文言文閱讀理解上，如何讀懂全文，怎樣抓住解題的關(guān)鍵，不是靠閱讀了多少本書能提高的，都需要在題海中拼命積累解題技巧。
在初二階段的刷題，語文應(yīng)該還是以基礎(chǔ)為主。要回歸到課本里，哪些知識點(diǎn)、文學(xué)常識，我總是犯迷糊經(jīng)常出錯？每天1-2篇語文閱讀理解題練手，一個月下來就是30-60篇，我們語文老師戲稱：這是培養(yǎng)手感，如果正確率太低，也不要焦慮，慢慢做，感受到出題的套路，培養(yǎng)好答題的規(guī)范，我們就能在刷題的練習(xí)中，把語文閱讀理解能力提高起來。當(dāng)然，刷題是要總結(jié)的，我的答案和正確答案之間有什么差距？有哪個答題技巧是我沒想到的，我今后需要運(yùn)用哪些語文思維去解答，是需要同學(xué)們在初二階段，好好體會和思考的學(xué)習(xí)方法。
3、 初三逆襲，逆的是準(zhǔn)備和細(xì)節(jié)
如果同學(xué)們在初一和初二是按照小島老師推薦的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)語文，那么就能在初三階段實(shí)現(xiàn)逆襲，在初三階段，我們是一個大復(fù)習(xí)的狀態(tài)。因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的背誦基礎(chǔ)，我們在初三階段快速過課本等一些基礎(chǔ)知識點(diǎn)的時候，就會感到非常簡單和容易。在初三階段學(xué)習(xí)語文，更是每天要做卷子，有了初二階段的刷題基礎(chǔ)，初三再來刷題也會感到得心應(yīng)手了。保持自己的對語文知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)的熟悉，在刷題中反思和提高自己IDE能力，不斷對語文知識進(jìn)行積累和翻新，就形成了你自己的語文知識體系。
在整個初中階段，語文的學(xué)習(xí)是和背書、刷題分不開的。不同的階段有不同的學(xué)習(xí)傾向，一般都是基礎(chǔ)到難點(diǎn)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行優(yōu)化。關(guān)于中學(xué)語文如何學(xué)，除了閱讀和寫作，學(xué)習(xí)方法上大家都有什么經(jīng)驗(yàn)分享？歡迎留言評論。
