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    叛逆期是青少年心理成長(zhǎng)、成熟過(guò)程中的一個(gè)特殊時(shí)期，很多家長(zhǎng)都感覺(jué)到和處于叛逆期的孩子相處比較難，感覺(jué)孩子在這個(gè)時(shí)期特別敏感，浮躁，或者"不聽(tīng)話".如果家長(zhǎng)承認(rèn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中確實(shí)存在叛逆期的話，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期采取特別的措施，以便和孩子和諧相處。

    那么為什么孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆期呢，綜合來(lái)說(shuō)，叛逆期是發(fā)生在孩子生理，心理迅速發(fā)展的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子的自我意識(shí)，人格迅速獨(dú)立成熟，因此不愿意在做往日一切均由家長(zhǎng)做主的"小乖乖"。這個(gè)時(shí)期，孩子開(kāi)始用自己的思維模式來(lái)分析問(wèn)題，做出決定，而不愿意繼受以往來(lái)自家長(zhǎng)的一廂情愿的安排。因此，如果家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有"叛逆"行為的話，就要提醒自己，改變教育方式的時(shí)候到了。

    僅僅了解了孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆期，可能并不能解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，那么竟就如何和處在叛逆期的孩子相處呢，下面介紹幾個(gè)和這類孩子相處的原則，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。

    1. 多和孩子溝通，少用命令式，歸勸式的口吻。

    俗話說(shuō)，沒(méi)有一成不變的東西。經(jīng)過(guò)多年的幼兒式的教育，由于孩子的思想，主見(jiàn)還沒(méi)有獨(dú)立出來(lái)，在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)很可能用命令式的口吻來(lái)促使或者阻止他們做某些事情。在開(kāi)始相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，孩子由于自己的心智還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，另外對(duì)家長(zhǎng)多少有敬畏的心里，因此表示遵從，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用過(guò)去的方式來(lái)對(duì)待，會(huì)使孩子感到自尊心的受挫，因此家長(zhǎng)需要改變這種方式。

    2. 適當(dāng)授權(quán)，放飛雛鷹，給他們歷練的機(jī)會(huì)。

    有些經(jīng)驗(yàn)，如果不是親身體會(huì)是不會(huì)真正成為自己的東西的。很早的時(shí)候，我們都學(xué)過(guò)《小馬過(guò)河》的文章，不同人的體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是不同的。作為家長(zhǎng)，不可能一輩子用自己的翅膀護(hù)佑著孩子，最好的方法就是讓他們?cè)诮?jīng)過(guò)某些事件后，通過(guò)反省，變得成熟，而成熟，獨(dú)立是人生最寶貴的財(cái)富。

    3. 充分信任孩子，多鼓勵(lì)，少打擊其積極性。

    信任很重要，沒(méi)有信任就沒(méi)有合作，沒(méi)有合作就很難做成一件大事。信任應(yīng)該從家庭教育開(kāi)始，孩子如果從家庭教育里學(xué)到信任的話，就能將之適用于周圍的人。另外信任也是對(duì)一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體充分承認(rèn)，這對(duì)孩子思想、人格的獨(dú)立都用有關(guān)鍵性的積極作用。

    4. 用無(wú)言的愛(ài)來(lái)教育孩子。

    最好的教育是愛(ài)的教育。愛(ài)要有適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式，并且不經(jīng)常抱怨孩子的不理解，要如春雨般滋滋不斷，潤(rùn)物于無(wú)聲，再執(zhí)拗的性格，也會(huì)在愛(ài)的感召下，發(fā)生扭轉(zhuǎn)。

    叛逆期的出現(xiàn)是對(duì)家長(zhǎng)一種緊急的警告，提醒他們以往的教育方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了，要用對(duì)待大人的方式來(lái)對(duì)待孩子，要尊重孩子的抉擇，支持他們做事的方式，支持并放飛他們?nèi)ネ饷娴乃{(lán)天中飛翔，這樣才能培養(yǎng)出敢于搏擊蒼穹的雄鷹。