最近兩天，我們兒童關愛計劃公益講師無語老師接到五個家長的求助信息，初一初二的孩子莫名其妙地就不愿意上學：哭鬧的、把自己反鎖在房間的、不和父母溝通的各種表現......
在個案咨詢中發現，孩子這些情緒的爆發，是跟之前成長過程中父母對她們的方式有關，跟父母自身的成長經歷有關，跟父母和孩子的關系有關。
無語老師晚上問我，干脆為咱們兒童關愛計劃多開一個父母課吧，不要等到孩子出現問題再來說怎么辦。
確實，疼愛了許多年的孩子忽然不跟自己溝通了，有情緒無法舒緩了的這個檔口上，沒有任何一個人可以交給你一個方法，可以讓你解決積累多年的問題。
所以，咱們做父母的先成長吧，至少至少，可以當孩子進入青春期（12歲～18歲）的時候，你也可以平穩陪伴他一起度過，而不是處在緊張、焦慮、不安、恐懼中面對孩子的各種問題行為。
本次線下課程，我們通過無語老師邀請到了被學員美譽為“最溫柔最有力量的導師”的韓林語老師。
韓林語老師有著十多年大量的個案經驗，個案時間4000小時以上，對心理眾多學派及治療理念有著獨到的整合和持續對靈性成長的實踐修行。
她的個案功力深厚獨特，授課風格溫和慈悲，幫助人們重新認識自我，探索內在資源，接觸更多內在力量并做出內在的選擇和改變，從而建立更高的自我價值。
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