不知道大家有沒有觀察到這樣一個現象：有一部分在初中成績非常好的同學到了高中之后，成績下滑的非常迅速，尤其體現在一些具體科目上。在初中的時候對這門科目非常拿手，但是到了高中的時候，在班級里的成績卻不太好。這種現象其實是普遍存在的，那么究竟是什么原因呢？
第一個原因：比較粗心大意
有一些同學雖然學習比較用功，而且智商也很高，可是在做題的時候明明自己有很好的解題思路，可是在寫步驟的時候比較粗心，尤其是一些男同學，字跡比較潦草，有的時候自己寫的字都不認識。做題之后不仔細檢查一遍，導致某一步驟數字算錯了，最終的答案全錯了。
第二個原因：學習上缺乏主動性
有的學生本身是不太愿意學習的，但是在初中的時候，身邊的同學其實都差不多，再加上知識點比較簡單，不用怎么學就可以取得一個很好的成績。可是到了高中就不一樣了，周圍的同學成績都是比較不錯的，大家都是憑借著高分考上高中，自己在這些同學面前也只是一個普通人，而且在高中這樣一個關鍵的階段，很多老師對于學生的管控比較嚴格，一些同學在學習上缺乏主動性，覺得自己完全是在被動時，就對學習失去了樂趣，一點點的就不愿意再努力了。
而有一些同學由于身邊的學霸比較多，即便是已經很努力了，成績也不會取得明顯的提高，甚至有的時候排名還有些落后，對于心理上的打擊比較大，長此以往就會喪失學習的熱情。而且在這樣一個階段，如果某個知識點沒有聽明白的話，就會越攢越多。
第三個原因：偏科
高中要學習的科目，一共有六門，有一些同學會有自己不擅長的科目，比如說有的同學數學成績比較好，那么他就格外喜歡數學這門課嗎，和老師的互動也比較頻繁，一般同學們會把大量的時間和精力投入到自己擅長的科目當中，因為這些成績如果比較高的話，會給自己帶來很大的滿足感，但是這種做法明顯就是錯誤的。同學們更應該重視自己薄弱科目，然后尋找自己在學習中的問題，找到的正確方法去解決。
那么看完了這三點原因之后，應該如何有針對性地提高自己的成績呢？
第一點就是一定要根據自己的問題，找到相應的學習方法，這時候可以通過和老師的交談，找到自己在學習上的不足，也可以詢問有經驗的學長，學姐自己在這樣一個階段應該格外注意什么。
第二點就是心態問題，即使成績不好，大家一定要記住這是有補救的方法的，不要因為自己一次考試成績有所下滑，就從此喪失信心。這個時候應該更注重自己的薄弱科目，然后加強練習。
第三點就是善于提問，在學習過程中肯定會遇到各種自己不理解的地方，勇于開口是格外重要的一件事。在有問題的時候可以問問身邊的同學或者是老師。在與他們的交談中可以收獲到很多，有一些同學覺得問其他同學題目是非常丟臉的一件事，如果持有這樣的想法的同學那就是自己害自己了。
在學習過程中，只有善于汲取他人的長處，并且一個平和的心態去面對，才能夠最終取得一個比較好的成績。除非在班級里成績總是第一，否則其他人都是你值得學習的對象，而且高中班級里只有幾十個學生，到了其他地方你會發現周圍比你強的人還有很多。
當然，每個人在學習上都會出現不同的問題，所以一定要根據自己身上出現的問題，然后尋找解決辦法。在努力學習的過程中，也不要忘記休息，這樣才能保持一個比較高的學習效率。
