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王紹雨散文//回憶高中生活
有人說,青春,對(duì)于河南學(xué)子來說,就是早上五點(diǎn)二十的早操,是刷不完的題,是數(shù)學(xué)課上的半夢半醒,是沖向食堂時(shí)的大口喘息,是窗外的晚霞,是教室外每過一人便投出去的好奇目光,是為數(shù)不多的體育課里的歡呼,是野馬般沖向宿舍的腳步,是不斷地相遇和錯(cuò)過……而這些文字卻表達(dá)不盡我整個(gè)的高中生涯的感受。
每天早早起床,晚上將近十點(diǎn)拖著疲憊不堪的身體跑回宿舍,就是我的日常,日日長達(dá)14個(gè)小時(shí)的室內(nèi)學(xué)習(xí)對(duì)于我來說如同地獄。彼時(shí)的我自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的那塊料,在別人聚精會(huì)神地攻破一道又一道難關(guān)時(shí),我可能正在夢境里憑借一己之力殲滅傳說中的邪惡軍團(tuán)。

磨短的指甲和指甲表面的傷痕累累就是我努力的證明。所幸,我并非一無所獲,因?yàn)槲艺业搅松胁豢啥嗟玫馁F人:同學(xué)、知己、沒有血緣關(guān)系的家人。我們在課間嬉戲,晚自習(xí)后相約散步,闊談自己的理想與抱負(fù),安靜地聽對(duì)方抱怨,也及時(shí)指出對(duì)方的過失,為沉悶的一天學(xué)習(xí)生活作總結(jié)。
談及青春時(shí)光,有摯友當(dāng)然少不了恩師。很幸運(yùn),我遇到的大部分老師真正地促進(jìn)了我的成長。他們或幽默,或文靜,或溫柔,無論是課堂上的精彩紛呈還是靈魂洗禮,都讓我對(duì)相應(yīng)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣,直接或變相促進(jìn)我成績的提升。不單單是學(xué)習(xí),我如今性格與三觀的養(yǎng)成,都與這些老師有著或多或少的聯(lián)系。桃李不言,下自成蹊。可以這么說,他們是我人生路上的一盞燈,在我青春的路上指引著方向。當(dāng)然,我也更愿意把他們當(dāng)作朋友。直至如今,每次放假回家,我都會(huì)回一次學(xué)校,為的就是找還在學(xué)校的老師說說話,這樣對(duì)我來說意義重大。

當(dāng)然,心中的悸動(dòng)也是必不可少的一課。一份真摯的情感曾經(jīng)在盛夏的時(shí)光里萌芽,并隨之瘋長。
莫名的好感,時(shí)時(shí)在我的心頭蕩漾。而我生性敏感軟弱,一開始并不在意。出乎我的意料,這顆深埋在心中的念頭會(huì)在高中最后的一年中肆意地生長,漸漸呈現(xiàn)出控制不住的態(tài)勢,這也成為我復(fù)讀的重要原因。
女孩不知道那些日子里,作為好友的我為什么要頻繁地給她零食,為什么會(huì)在她不開心時(shí)及時(shí)出現(xiàn)。有時(shí)候,我有意無意瞥向女孩的眼神,它竟比月光還要圣潔。在接下來的一年里,我們都選擇了復(fù)讀,但是目標(biāo)不同,一個(gè)是為了考入好大學(xué),另一個(gè)則是因?yàn)橐痪湓挕T僦蟮囊荒昀铮覀兘?jīng)歷了許多,有過悲傷,有過歡樂,五味雜陳交織在一起,定格在兩個(gè)日記本里,封存在“往事如風(fēng)”的盒子里。

我在想,我是從何時(shí)開始意識(shí)到自己青春的逝去呢?對(duì)了,是那次回母校。恰是傍晚,那浮動(dòng)著跳躍著的金色穿過窗臺(tái)和走廊,透過玻璃映入我的眼簾,沒有任何形狀。我突然間收獲一種平靜。
我以青春為筆,寫心悸,寫惆悵,寫盡少年的意難平,它像一潭清澈的湖水,不經(jīng)意間蕩起陣陣漣漪。我曾向它而來,也親眼見證了它的一步步離去,無可挽留,然而這并不是我所能挽留的。青春時(shí)光里的一個(gè)又一個(gè)故事,成為我生命中最重要的一部分。
那年,微風(fēng)拂過臉龐,青春在我的指尖旋轉(zhuǎn)后離去,沒有一絲留戀。畢竟,每個(gè)人都是要成長的啊!那封離別信,記錄了我的些許遺憾,更是我青春之路的證明。而吹過教室的風(fēng),和肩上落下的枯葉,又會(huì)在誰的青春里出現(xiàn)?
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