大家都知道，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與否，跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，它甚至直接決定了孩子無(wú)論是小考、中考亦或是高考的成與敗。由于各科知識(shí)的不同，高效學(xué)習(xí)的方式也有所差異，就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，通常都有這3個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)題精做
數(shù)學(xué)要學(xué)好，離不開(kāi)做題，但不意味著要搞題海戰(zhàn)術(shù)。做數(shù)學(xué)練習(xí)一定要弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，著重解題思維的訓(xùn)練，思考運(yùn)用不同方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，這樣才能達(dá)到構(gòu)建知識(shí)體系，起到觸類(lèi)旁通的效果。
因此，與其大汗淋淋地不停做題，不如深入透徹地做好一道典型題。通過(guò)一道典型題，訓(xùn)練從不同思路解決問(wèn)題的能力，即一題多解；也可以在若干典型題中總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多題一解。這樣，不同的知識(shí)點(diǎn)才會(huì)建立成體系，才能在考試時(shí)快速地找到解題的突破口，不容易落入出題老師設(shè)置的陷阱里。
做錯(cuò)題本
無(wú)論是練習(xí)還是考試，發(fā)生些錯(cuò)誤是不可避免的。做錯(cuò)題不可怕，關(guān)鍵是要避免再次發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，這就要求我們要有做錯(cuò)題本的習(xí)慣。
怎么做錯(cuò)題本呢？把錯(cuò)題記錄下來(lái)，注明錯(cuò)誤是什么、錯(cuò)誤原因（知識(shí)點(diǎn)不掌握、審題不夠、題型不熟悉等）以及糾正方法和注意事項(xiàng)等，并不同的內(nèi)容用不同顏色的筆劃出來(lái)。事后，不看答案把錯(cuò)題再做一遍或者做一些同類(lèi)型的題，這樣以后考試時(shí)發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤的概率就會(huì)大大減少。
講究做題方法
不急于求成，拿到題就做，而是先慢慢地仔細(xì)地審題，步步為營(yíng)，看清楚題目的條件，打好思路清晰步驟明確的草稿，然后才快速做題。這種穩(wěn)中求快的解題習(xí)慣，可以大大提高解題的準(zhǔn)確率，省去很多檢查時(shí)把題目再做一遍的時(shí)間。
考試時(shí)，遇到不會(huì)的題目懂得取舍，不會(huì)在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間，該放棄的先放棄，等其他會(huì)做的題目都完成了才回過(guò)頭來(lái)再做。
有扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好習(xí)慣的同學(xué)，到了考試時(shí)是充滿(mǎn)信心的，這種自信不能憑空得來(lái)，要靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練積累。
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