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1、 山大附中2017級(jí)校學(xué)生會(huì)主席

      綜合排名  全校第一名

      一模測(cè)試  太原市文科第一名

2、中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽     全國(guó)一等獎(jiǎng)；

      “葉圣陶杯”作文大賽  全國(guó)一等獎(jiǎng) ；

      “北大培文杯”寫(xiě)作大賽  全國(guó)二等獎(jiǎng) ；

      “語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽    全國(guó)二等獎(jiǎng)；

      “北大培文杯”寫(xiě)作大賽  山西省特等獎(jiǎng);

3、2018年北京大學(xué)暑期課堂（自招營(yíng)）,優(yōu)秀學(xué)員;

    2018年北京大學(xué)暑期學(xué)堂(綜合營(yíng)）,山西省第一名，優(yōu)秀學(xué)員;

     2019年清華大學(xué)文科營(yíng)，山西省第二名，優(yōu)秀學(xué)員;

     2019年清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃 ，降30分錄取資格；

     2019年北京大學(xué)博雅計(jì)劃 ，降20分錄取資格；

曾在高中階段擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)、歷史課代表等職務(wù)，設(shè)計(jì)、組織、排演語(yǔ)文節(jié)劇目，參與校辯論賽并獲得最佳辯手、優(yōu)秀辯手等稱(chēng)號(hào)。積極參與古建筑調(diào)研保護(hù)、自閉癥兒童畫(huà)作義賣(mài)等社會(huì)活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)依靠自己的一套方法體系，勤思考多總結(jié)，深度積累，靈活應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到事半功倍的效果。

因?yàn)楦叨臅r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)（……）我的高三上半學(xué)期主要進(jìn)行補(bǔ)短板的工作，主要是數(shù)學(xué)和文科基礎(chǔ)，我進(jìn)行大量的改錯(cuò)總結(jié)，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的漏洞，快速地將弱勢(shì)科目補(bǔ)起來(lái)，保證在高三的后半階段各科齊頭并進(jìn)。

語(yǔ)文的閱讀是終身受益的過(guò)程。我從小比較喜歡看書(shū)，即使在高中學(xué)習(xí)很緊張的時(shí)候也進(jìn)行了大量的閱讀。我認(rèn)為閱讀的內(nèi)容應(yīng)該選取自己感興趣的部分，不把閱讀當(dāng)任務(wù)，而作為日常的習(xí)慣，才能培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

我在英語(yǔ)方面的積累主要來(lái)自歌曲、電影、和美劇，在高三階段也會(huì)每天抽出半個(gè)小時(shí)（比如午休的時(shí)候）看一集喜歡的美劇，既擴(kuò)大詞匯量，又能了解歐美的文化背景，以課外的相對(duì)輕松的積累來(lái)促進(jìn)課內(nèi)的進(jìn)步。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之中，我認(rèn)為最有效的方法就是改錯(cuò)。

改錯(cuò)不局限在自己的錯(cuò)題，我還會(huì)改一些我認(rèn)為有代表性或者思路比較新穎的好題。

改錯(cuò)的宗旨在于舉一反三、融會(huì)貫通，在改完題目之后，要記錄自己的思路過(guò)程，歸納出一個(gè)比較完整的思路體系，把它歸入自己思維的“題庫(kù)”里，這對(duì)于后期數(shù)學(xué)提升做題速度很有幫助。

隨著高考的改革以及對(duì)于能力的要求提升，文科早已不能依靠死記硬背，我認(rèn)為最有效率的記憶方式就是歸納總結(jié)。

我自己比較喜歡做階段性的框架總結(jié)，從構(gòu)思到整合都要獨(dú)立完成，這樣既能加深記憶，又能鍛煉自己的歸納能力和邏輯思維，把課本的內(nèi)容內(nèi)化為自己的東西，才能真正地掌握。

我們考試的內(nèi)容來(lái)自課內(nèi)，但是學(xué)習(xí)的思維以及知識(shí)的背景離不開(kāi)課下的積累，因此，課外的知識(shí)和視野的拓展很有必要。

我們可以閱讀書(shū)籍、專(zhuān)業(yè)性或者思辨性的公眾號(hào)，也可以選擇自己喜歡的英劇美劇，還可以看一些比較好的紀(jì)錄片，形式不重要，重要的是你在充實(shí)自己、獲取知識(shí)。（但是不要沉迷呀~）

很多同學(xué)都對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)不太重視，其實(shí)這樣會(huì)讓大家損失很多應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

要說(shuō)高中提分最快的科目，應(yīng)該就是英語(yǔ)啦，大家只要每天抽出很少的時(shí)間做一些閱讀或者完形的訓(xùn)練，就可以快速地提高英語(yǔ)成績(jī)。

語(yǔ)文提分相對(duì)緩慢，但是古文、閱讀主觀題甚至作文都是可以經(jīng)過(guò)訓(xùn)練提分的，古文要注重日常的積累，閱讀主觀題可以對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案歸納做題套路，作文雖然不能快速地在“文筆”或者思維深度方面進(jìn)步，但可以把結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言進(jìn)行優(yōu)化，快速提分~

到高三的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有“時(shí)間不夠”的感覺(jué)，但是我們不能只看整塊的時(shí)間，很多零碎時(shí)間如果加以利用，也能完成很多任務(wù)。

比如抽出一兩個(gè)課間，就可以完成一天的英語(yǔ)訓(xùn)練；每天擠出十分鐘的晚飯時(shí)間，就可以總結(jié)一類(lèi)錯(cuò)題。并不是必須要有一節(jié)課、一個(gè)小時(shí)，我們才能開(kāi)始自己的任務(wù)，把零碎時(shí)間利用起來(lái)，積少成多，對(duì)于提升效率也有很大的幫助。

現(xiàn)在高考對(duì)于規(guī)范性的考察很重視，比如大家都知道的，英語(yǔ)作文在判分時(shí)很重要的依據(jù)就是書(shū)寫(xiě)是否美觀。而文綜尤其重視答題語(yǔ)言的規(guī)范性，大家在平常的作業(yè)和考試中，一定不要忽略標(biāo)準(zhǔn)答案而只關(guān)心思路和分?jǐn)?shù)。

我們要把標(biāo)準(zhǔn)答案作為一種范本，用答案的規(guī)范性結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言來(lái)要求自己，爭(zhēng)取不要在這些不必要的地方失分。

關(guān)于課外班的問(wèn)題，我覺(jué)得不能迷信，也不要被周?chē)瑢W(xué)的選擇影響。

我高中階段沒(méi)有上過(guò)課外班，但是我沒(méi)有把周末的時(shí)間荒廢掉，而是利用完整的周末去完成我自己計(jì)劃的階段性任務(wù)，比如改錯(cuò)或總結(jié)。

不要把焦慮感強(qiáng)加給自己，要從自己的需求出發(fā)，如果覺(jué)得哪一門(mén)課比較薄弱，可以針對(duì)性地選擇課外班來(lái)補(bǔ)弱科，但是如果僅僅因?yàn)椤爸車(chē)瑢W(xué)都上了課外班”而去上，很可能是浪費(fèi)了自己的時(shí)間還沒(méi)有什么效率。

高三后期考試頻繁，大家要調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)時(shí)候關(guān)注漏洞比關(guān)注成績(jī)、排名更重要，也不要因?yàn)槌煽?jī)的起伏而導(dǎo)致情緒過(guò)大的波動(dòng)。

考試成績(jī)有起伏是正常的，甚至是有益的，我們要以積極的心態(tài)看待它，從考試中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)，找到自己的短板，考試才有意義。

最后還要提的就是，高考成績(jī)和一模二模省模都沒(méi)有（！）直接關(guān)系！（親測(cè)）千萬(wàn)不要因?yàn)槟切o(wú)謂的“經(jīng)驗(yàn)”“慣例”影響自己的心態(tài)和備考節(jié)奏。

• 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比課外補(bǔ)課重要

• 摸索適合的學(xué)習(xí)方法比一味灌輸重要

• 了解自身的學(xué)習(xí)狀況比盲目跟風(fēng)重要

• 培養(yǎng)良性的心理暗示比焦慮不安重要