家長與教師必須要清醒地認識到智能手機在
中小學生中的潛在危害
我們在欣喜科技的飛速發展給我們人類帶來便利的同時，是否會想到這些科技的發展也可能給人類帶來危害?！暗溬飧Ｋ?福兮禍所伏”，很多事物都是具有兩面性，相互倚存。作為教育層面中的家長與教師，是否意識到我們目前最流行的科技成果之一——智能手機對中小學生隱藏巨大的危害。它已經嚴重危害到了學生的身心健康。前段時間，網上有一篇文章寫道：“欲想毀掉一個孩子，請送他（她）一部智能手機”，這并非是危言縱聽。2012年的7月，福建的一個中學生因為長時間玩手機，手機的電磁波長期對腦細胞的影響導致腦細胞惡變，導致患上腦瘤。廣東某市區的一個中學生因為過分沉迷于手機網絡游戲結果患上了精神分裂癥，其父母至今還帶著他四處求醫。大連一個中學生也是因為沉迷于手機網絡游戲，思想已經被網絡中的格斗游戲嚴重影響著。當他向他父母要錢買“武器裝備”而遭到拒絕時，他竟然拿著菜刀向生他養他的父母下手。?？谝粋€六年級的學生在手機上玩王者榮耀，20天花了父母三萬多元的血汗錢。在當下，這些事例比比皆是，有一些甚至觸目驚心。我們從這些真實事例可以知道，中小學生沉迷于手機網絡游戲，不僅成為自身身心健康的安全隱患，也會給家庭帶來嚴重危害與負擔。近年來，中小學生因為手機問題，小則破財，大則傷人、殺人、跳樓自殺等事情屢見不鮮。同時，給社會也會帶來很多危害，很多中小學生沉迷于手機網絡游戲，生活在虛擬世界里不能脫身，結果還用虛擬世界的行為方式面對現實世界，嚴重危害到他人的生命安全，干擾了社會秩序。
網絡游戲，它有電腦網絡游戲，也有手機網絡游戲，無論哪種網絡游戲，沉迷其中都會危害無窮。但就便捷性來說，手機網絡游戲更容易讓青少年接觸，上癮，因為智能手機普及性太廣了，操作起來也很方便。除了網絡游戲，智能手機上的一些聊天軟件，交友軟件也同樣給青少年帶來很大危害。我還清楚地記得在我們學校中，我班上的一個女學生（六年級）因為沉迷于手機網絡，白天黑夜顛倒著過，晚上玩手機不睡覺，白天上課盡睡覺。在聊天軟件上跟異性聊的盡是亂七八糟的東西，后來被她媽媽發現了，也拿她一點辦法也沒有。在當下社會里，虛擬的世界中很復雜，很多別人用心的人就是通過交友軟件、聊天軟件在網絡中騙財騙色，或通過一些誘惑性的東西腐蝕青少年的心靈，以達到某種目的。
現在，每當暑、寒假，或周末的時候，我們都可以看到三三兩兩的中小學生聚在別人的屋檐下玩智能手機。有一個流行詞可以形容他們，那就是蹭wifi。他們大多是蹭別人的wifi玩網絡游戲或與人聊天。對于青少年的中小學生來說，智能手機是網絡最好的入口處。它給中小學生接觸到網絡提供了最大的便利?，F在的智能手機不但有通話、短信的功能，更有強大的娛樂功能，這成為中小學生對智能手機愛不釋手的最主要的原因。為什么我們的中小學生那么容易沉迷手機網絡游戲或聊天軟件、交友軟件中呢？首先，是我們的中小學生的心智既沒有歷練，也沒有經過一定的成長過程，在心理、生理方面都是不成熟的，缺乏一些深層次的辨別能力，對于一些誘惑性的東西，自然不會產生什么抵抗力。其次，一些網絡游戲軟件、聊天軟件、交友軟件背后的公司設計團隊只顧自己的利益，對人（尤其是青少年）的心理進行過深入研究，然后，針對消費群體的大眾心理去設計網絡游戲，交友軟件、聊天軟件，極具有誘惑性。在消費人群中，青少年是比較特殊的人群，第一，向往心理上的獨立；第二，對新鮮事物好奇心強；第三，辨別能力差。當接觸了智能手機而缺乏必要的監督的時候，青少年都會很容易淪陷于其中的網絡游戲或交友、聊天工具中。因此，作為家長與教師，對于使用智能手機都應該有一個清晰的認識，預想到其中存在的危害性。
中小學生從接觸智能手機到沉迷于其中的網絡世界，中間本應該有一個監管的的門檻，然而，這個門檻卻蒼白無力。為人父母，面對孩子的教育，往往是重視在心里，而在具體的行動上卻往往又是忽略的。很多父母讓自己的孩子接觸手機或是買手機給他們，絕對不是讓他們沉迷在其中的網絡世界中，出于一個簡單的目的，就是方便聯系用。殊不知，現在的智能手機其強大的上網功能對青少年來說，一碰就好奇，兩碰就喜歡，三碰就上癮，仿佛具有毒品的威力。父母一開始都會認為讓孩子玩玩手機沒什么，直到影響他們的身體健康，他們的學習生活都會著急起來，然后才實施所謂的監管措施。那時的監管已經蒼白無力了。畢竟，它們從單純的玩已經上升到深層次、復雜的心理問題。星星之火，可以燎原。很多中小學生沉迷于其中的手機網絡世界也是因為其他同學的帶動。因為好奇的心理，即使是道聽途說，他們也會去試試，最后形成一種風氣?，F在，我有時候在上課的時候，也偶爾會聽到下面的同學在悄悄的議論手機里的網絡游戲，或在QQ上、微信上的聊天內容。在這種風氣下，學生們也很容易產生攀比的心理，沒有手機的，會感覺自己很out，也千方百計想從父母那里弄一個手機來；沒有接觸過其中的網絡世界的，也會想辦法去接觸一下。網絡上癮往往就是從那一下子開始的。但無論怎么樣，我們都可以看到其中的監管門檻就好像是形同虛設一樣。
有一點，我們不得不面對的事實是：在現在的山區農村里，有很多留守兒童，父母在外面工作賺錢，他們只能通過手機進行聯系。而現在用的手機往往都是智能手機，加之現在wifi的覆蓋性比較廣，即使沒有流量，也可以蹭到別人的wifi，最后還是會接觸到手機的網絡世界。父母遠在外面工作，對他們的孩子在手機使用方面很難做到監管。在現在的城鎮里，很多父母對自己的孩子使用智能手機并沒有太在意，認為孩子玩手機是跟上時代潮流的象征，等他們真正沉迷了其中的網絡世界，才著急扯開他們與手機網絡世界的聯系，但收效往往甚微。
作為家長與教師，都應該清醒地認識到（智能）手機對中小學生潛在的危害，做到預防與疏導并重。首先，無論是家長還是教師，我們要帶好頭，不要做低頭族，不要做手機控。智能手機，看似接近人與人之間的距離，其實在感情方面卻是拉遠了人與人之間的距離。在沒有手機流行的時代，人們通過書信往來進行聯系交流，雖不便捷，但字里行間卻充斥著人與人之間真摯的感情。書信留著，隨時可以翻看，隨時可以回味其中的真情實意。而現在，手機網絡中的聯系交流往往是淡而無味，很難找到人與人之間真摯的情感。手機給我們帶來的問題不單單是如此，更大的問題是我們的思想意識已經緊緊被手機網絡抓牢著，不知不覺間形成了低頭族，手機控，有事沒事都愛拿手機出來刷刷微信，玩玩網絡游戲，對身邊的親人、朋友往往視而不見，聽而不聞。作為家長與教師尚是如此，我們還有什么威信去讓我們的小孩遠離手機網絡。其次，我們要禁止中小學生（包括還沒有讀書的孩子）擁有自己的手機?，F在使用的手機基本都是智能手機，與里面的網絡世界很近，一旦學生擁有自己的手機，往往都會沉迷于其中的網絡世界，因為中小學生的辨別能力，抵抗誘惑的能力還真有待加強。對于那些留守兒童，需要使用手機聯系他們的家人的時候，應該借用爺爺奶奶的手機或其他親戚的手機進行聯系。作為家長，必須要認識到孩子一旦對網絡世界上癮，那是非常難戒掉的，對孩子本人，對家庭，對社會都存在危害的。家長往往要忙于工作，對孩子手機的使用往往是很難監管到位的，與其這樣，還不如讓孩子盡量不要接觸手機。最后，家長與教師都要對學生進行疏導，通過教育，讓學生明白接觸手機網絡世界可能存在的危害，通過一些真實的案例讓學生產生警惕與戒備的心理，合理去使用手機。
家長與教師做好自身的榜樣作用，通過預防與疏導并重，才能讓中小學生遠離智能手機潛在的危害。（2017年8月6日）
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