教育是一個(gè)區(qū)域綜合實(shí)力的重要組成部分，也是經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＝┠辏逃l(fā)展成為各省/市財(cái)政投入的重要內(nèi)容。以下根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2019年公布數(shù)據(jù)，將全國教育數(shù)據(jù)可視化，以觀全國教育發(fā)展?fàn)顩r。
截至2018年，全國共有高等院校2663所高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。從地區(qū)分布來看，山東、河南、廣東、江蘇是全國高校數(shù)量最多的省份。
2018年全國高校數(shù)量和雙一流高校
雙一流高校是近些年高校競爭的重點(diǎn)。目前，全國雙一流高校數(shù)量最多的省/市為北京、江蘇和上海，分別擁有34、15和14所雙一流高校。傳統(tǒng)的高教大省陜西、湖北和四川也表現(xiàn)亮眼。江西、廣西、山西以及西藏等西部省份雙一流數(shù)量較少。令人遺憾的是，山東和河南作為人口大省和高考大省，雙一流高校數(shù)量卻較少，山東僅為3所，河南為2所。
高校畢業(yè)生
高校畢業(yè)生體現(xiàn)一個(gè)區(qū)域的教學(xué)規(guī)模。2018年畢業(yè)生數(shù)量最多的省內(nèi)包括廣東、山東、江蘇、浙江、河南，較少的區(qū)域仍集中于新疆、西藏、青海等省份，這也反映出東西部的差距。
高校職工數(shù)量和生師比
高校師資力量是教育水平的重要決定因素。從統(tǒng)計(jì)來看，高校教職工數(shù)量最多的省份包括北京、江蘇、上海、山東、浙江、廣東等。高校生師比是指用高校中的專任教師數(shù)量除以在校學(xué)生數(shù)量，生師比體現(xiàn)高校的辦學(xué)效率和規(guī)模，比率越低，相率相對較高。整體來看，東部地區(qū)的生師比相對較低，而在西部的西藏、青海的生師比也相對較低，這一方面跟這些地區(qū)人口較少有關(guān)，另一方面也跟國家近些年加大高校師資投入有關(guān)。
各省院士
各省的院士產(chǎn)出也體現(xiàn)了一個(gè)區(qū)域從基礎(chǔ)教育到高等教育的質(zhì)量。截止到2017年，全國院士產(chǎn)出最多的省份仍集中在長三角區(qū)域，這些區(qū)域自古也是人才的集中地。
從全省高中數(shù)量來看，最多的是廣東、四川、河南是高中學(xué)校數(shù)量最多的省份，其次是山東、浙江、江蘇、湖南、河北等省份。然而，學(xué)校數(shù)量多并不意味著教師配備數(shù)量充足。從全國來看，師生比較低的區(qū)域?yàn)楸本⑸虾！⒄憬⒔K，顯示這些區(qū)域師資配備相對充足。而江西、河南、重慶、廣西、貴州則師資缺乏。
各省高中學(xué)校數(shù)量和生師比
從全國來看，初中學(xué)校數(shù)量最多的省份包括山東、河南、廣東、河南、四川， 最少的省份為青海和西藏。而生師比最低的區(qū)域主要為東北、新疆、北京、上海和山西；較高的區(qū)域包括江西、廣西、云南、貴州、河北、河南等。
各省初中學(xué)校數(shù)量和生師比
從各省的小學(xué)生師比來看，南北方差距大，東西部差距大。
各省小學(xué)生師比
學(xué)前教育是體現(xiàn)一個(gè)區(qū)域公共服務(wù)水平的指標(biāo)。從全國來看，幼兒園數(shù)量最多的集中在河北、山東、河南、江西、湖南和廣東，最少的則集中在青海、西藏、寧夏。幼兒園教職工數(shù)量最多的是廣東、浙江、江蘇、河南和山東。
全國各省幼兒園數(shù)量和教職工數(shù)量
