新人教版（部編版）小學三年級語文（上冊）基礎知識總結
第一單元小結
一、字音、字形
1、一類生字
晨、絨、球、漢、艷、服、裝、扮、讀、靜、停、粗、影、落、荒、笛、舞、狂、罰、假、互、所、夠、猜、揚、臂
2、二類生字
壩、漢、艷、扮、揚、讀、摔、跤、鳳、潔、荒、笛、罰、假、裳、背、誦、例、圈、段、練、糊、涂、呆、戒、厲、挨、楚
3、易讀錯的字
絨球花（róng） 摔跤（shuāi） 鳳尾竹（fèng） 衣裳（shang） 練習（liàn）
背誦（sòng） 挨打（āi） 照例（lì） 安靜（jìng） 打扮（bàn） 坪壩（bà）
漢族（hàn） 鮮艷（yàn） 飄揚（yáng） 潔白（jié） 懲罰（fá） 圓圈（quān）
猜測（cāi） 戒尺（jiè） 清楚（chǔ）
4、多音字
jiǎ（假山）xiāng（相信）xiào（學校）xiān（鮮艷）āi（緊挨）
假相校鮮挨
jià（放假）xiàng（照相）jiào（校對） xiǎn（鮮有）ái（挨打）
bēi（背包） huǎng（晃眼）quān（圓圈） kān（看門）jiǎo（角度）
背晃圈看角
bèi（背誦）huàng（搖晃）juàn（羊圈） kàn（看見）jué（角色）
hǎo（好友） biàn（好的） luò（落葉）zhe（看著）
號便落lào（落枕）著zhāo（著急）
hào（好奇） pián（的確） là（落下）zháo（著火）
zhuó（著陸）
5、辨字組詞
粗（粗糙） 裝（假裝） 壩（坪壩） 漢（漢代）揚（飛揚） 跤（摔跤）
組（組織） 袋（口袋） 狽（狼狽） 嘆（嘆氣） 楊（楊樹） 咬（咬牙）
猜（猜謎） 荒（荒野） 涂（糊涂） 練（練習） 影（影響） 罰（懲罰）
請（請進） 慌（慌忙） 除（清除） 煉（鍛煉） 憬（憧憬） 罪（犯罪）
停（停止） 厲（嚴厲）
亭（亭子） 歷（日歷）
二、詞語
1、詞語盤點
早晨、穿戴、鮮艷、服裝、打扮、校園、敬愛、國旗、敬禮、銅鐘、教室、朗讀、讀書、安靜、樹枝、這些、好奇、招引、古老、粗壯、枝干、影子、安靜、影子、停止、陣雨、荒野、荒原、綠草、跳舞、狂歡、功課、放假、互相、狂風、急急忙忙、自然、能夠、雙臂、揚臂、猜謎、落荒而逃
2、近義詞
認真——專心 照例——照常 流利——流暢 碰觸——接觸 濕潤——潮濕
敬愛——尊敬 搖晃——搖動 打扮——裝扮 飄揚——飄蕩 鮮艷——艷麗
安靜——寂靜 穿著——穿戴 招引——吸引 游戲——嬉戲 荒野——荒郊
碰觸——碰撞 照例——照常 流利——流暢 絢麗多彩——五彩繽紛
急急忙忙——匆匆忙忙 糊里糊涂——稀里糊涂 鴉雀無聲——萬籟俱寂
3、反義詞
私——公 罰——獎 許多——稀少 安靜——喧鬧 粗壯——瘦弱
鮮艷——素凈 濕潤——干燥 認真——馬虎 流利——生疏 敬愛——憎恨
古老——年輕 潔白——烏黑 熱鬧——冷清 荒野——鬧市 詳細——簡略
粗壯——纖細 落下——升起 糊里糊涂——明明白白 急急忙忙——從從容容
鴉雀無聲——人聲鼎沸
4、量詞
一（條）小路 一（間）教室 一（所）小學 一（只）猴子
5、動詞搭配
（打）招呼 （看）熱鬧 （敲）銅鐘 （吹）口笛（讀）課文
（做）功課 （拍）大手 （做）游戲 （回到）座位 （朗讀）課文
（提出）問題 （揚起）雙臂 （收起）戒尺
6、修飾詞搭配
（鮮艷）的服裝 （敬愛）的老師 （粗壯）的枝干 （古老）的銅鐘
（可愛）的小學 （濕潤）的東風 （潔白）的粉墻 （高高飄揚）的國旗
（良好）的學習習慣 （良好）的學習風氣 （良好）的文化氛圍 （良好）的精神品格
（簌簌）地響 （好奇）地聽著 （流利）地背出 （詳細）地講
（認真）地聽 （厲聲）地問（糊里糊涂）地背
7、詞語積累
【ABAC式】糊里糊涂
【AABB式】急急忙忙安安靜靜 層層疊疊 斷斷續續 端端正正 地地道道 匆匆忙忙
從從容容干干凈凈 清清楚楚 來來往往 高高興興 家家戶戶 吞吞吐吐
世世代代 祖祖輩輩 紛紛揚揚
【含近義詞】搖頭晃腦
【與學習有關的成語】孜孜不倦 廢寢忘食 溫故知新 聞雞起舞 鑿壁偷光 鐵杵成針
【“一~不~”式詞語】一字不漏 一塵不染 一絲不茍 一竅不通 一病不起 一蹶不振
一毛不拔 一成不變 一聲不吭 一文不值 一毫不取 一言不發
【描寫色彩的詞語】絢麗多彩 色彩斑斕 姹紫嫣紅 五彩繽紛 五顏六色 五光十色
8、詞語解釋
坪壩：平坦的場地。 例句：坪壩上長滿了金燦燦的蒲公英。
搖晃：搖擺。 例句：一陣風吹過，樹木開始不停地搖晃。
好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。 例句：學校里來了一名穿著回族服飾的同學，大家都感到非常好奇。
招引：用動作、聲響或色、香、味等特點吸引。 例句：校園里盛開的花兒招引了需對蝴蝶。
熱鬧：（景象）繁盛活躍。 例句：下課了，校園里頓時熱鬧起來了。
敬愛：尊敬熱愛。 例句：教師節那天，同學們向敬愛的老師送上最誠摯的節日問候。
打招呼：用語言或動作表示問候。 例句：我在上學的路上，常和路邊的小花和樹上的小鳥打招呼。
穿戴：指穿的和戴的衣帽、首飾。 例句：不同民族的人們穿戴都有所不同。
絢麗多彩：形容燦爛艷麗，色彩豐富。 例句：春節前夕，各種各樣的商品擺滿商鋪，絢麗多彩，令人眼花繚亂。
邊疆：靠近國界的領土。 例句：戰士們終年守衛者邊疆。
轟響：轟鳴。 例句：遠處的火車轟響著跑來了。
荒野：荒涼的野外。 例句：這片荒野開滿了五顏六色的野花。
狂歡：縱情歡樂。 例句：國慶期間，人們在廣場上盡情狂歡。
簌簌：形容風吹葉子等的聲音。 例句：起風了，樹上的葉子都簌簌地響起來。
濕潤：超市潤澤。 例句：當媽媽看到兒子回來時，她的眼睛濕潤了。
功課：教師給學生布置的作業。 例句：我每天下午都是先做完功課再干其他事情。
自然：理所當然。 例句：只要認真學習，自然能取得好成績。
互相：表示彼此同樣對待的關系。 例句：同學之間要互相幫助。
轟響：轟鳴，文中指雷發出的巨大響聲。 例句：雷公公撞擊手中的大錘，發出巨大的轟響。
急急忙忙：形容急速匆忙。 例句：媽媽急急忙忙地趕回家。
戒尺：舊時教師對學生施行體罰時所用的模板。 例句：老師剛要舉起戒尺，他便哭了起來。
厲聲：（說話）聲音嚴厲。 例句：爸爸厲聲斥責了我。
詳細：周密完備。 例句：老師給我們詳細介紹了飛機是如何起飛的。
認真：嚴肅對待，不馬虎。 例句：我們要認真聽取老師的教誨。
照例：按照慣例；按照常情。 例句：今天是星期六，我照例去看望爺爺奶奶。
私塾：舊時家庭、宗教或教師自己設立的教學處所。 例句：孫中山小時候在私塾讀書。
糊里糊涂：形容認識模糊，不明事理。也形容思想處于模糊不清的狀態。 例句：昨晚，我糊里糊涂地睡在奶奶的懷中。
流利：話說得快而清楚；文中讀起來通暢。 例句：他的英文說得非常流利。
搖頭晃腦：腦袋搖來搖去，形容舊時學生讀書吟誦的姿態。 例句：當老師走進教室的時候，大家正搖頭晃腦地背書。
鴉雀無聲：形容非常安靜，本課形容同學們都被孫中山問問題的行為震住、嚇住了。 例句：國旗升起的那一刻，全場鴉雀無聲。
9、詞語辨析
（1）“飄揚”與“飄蕩”
相同點：都有“隨風擺動”的意思。
不同點：“飄揚”側重向上飄起，有飛揚舒展之勢。
“飄蕩”既指在空中飄動，也指在水面浮動，有蕩來蕩去的意思。
（2）“流利”與“流暢”
相同點：都指“靈活、順溜”，都是形容詞。
不同點：“流暢”多指文字、線條燈流利、通暢。
“流利”除指文章讀起來通常外，還指說話快而清楚。
三、句子樂園
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（排比句——仿寫）
2、同學們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（排比句——仿寫）
3、于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人句）
4、樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著打手。（擬人句）
5、雨一來，他們便放假了。（含關聯詞——造句）
6、你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？（反問句）
7、孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問句）
8、那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（比喻句——造句）
9、現在你們既然想聽，我就講講吧！（含關聯詞——造句）
四、課文回顧
1、《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了同學們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
2、《花的學校》一課以孩子天真的口吻向媽媽描述自己感受到的大自然和學校。整首詩洋溢著向往大自然的熱情，同時也流露出濃濃的母愛親情。
3、《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私塾學習時，對不懂的問題及時向先生請教的故事，贊揚了孫中山善于思考、敢于提問的學習態度和敢于追求真理的精神。
五、經典背誦
1、日積月累
所 見
【清】 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲震林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲回蕩在山林中。想要捕捉樹上鳴叫的知了，忽然間停止唱歌，一聲不響地站在樹下。
六、考點提示
1、《大青樹下的小學》常考查課內閱讀（3、4自然段）和課后習題3的選擇一個場景寫一段話。
2、《花的學校》常考查課內閱讀和課后習題2的重點句的品析及課后習題3的仿寫句子（比喻句、擬人句）。
3、《不懂就要問》常考查課內閱讀（4~9自然段）。
