高中生物實驗專題復(fù)習(xí)
默認(rèn)分類 2008-05-28 11:34:30 閱讀1096 評論0 字號：大中小
一、課本實驗詮釋： (帶*的為重點實驗)
實驗一：生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定 **
1、實驗材料的選擇：
（1）可溶性還原糖的鑒定：生物組織中的糖類有還原糖和非還原糖兩類。常見的還原糖有葡萄糖、果糖和麥芽糖；蔗糖（甘蔗莖、甜菜的塊根等）、淀粉（馬鈴薯、番薯的塊莖等）是非還原糖。在雙子葉植物中，光合作用的主要產(chǎn)物葡萄糖形成后，合成為淀粉暫時儲存在葉子內(nèi)，因此最好不用雙子葉的葉子作為實驗的材料。有些單子葉植物，如韭菜，葉子內(nèi)雖然含有大量的可溶性還原糖，但由于葉片中葉綠素顏色較深，對于鑒定時的顏色反應(yīng)起著遮蓋作用，導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯，一般也不選用。本實驗最理想的實驗材料是還原糖含量較高的植物組織，而且要求組織的顏色較淺或近于白色，如蘋果和犁的果實，也可以用白色的甘藍葉、白蘿卜替代。經(jīng)實驗比較，顏色反應(yīng)的明顯程度依次為：蘋果、梨、白色甘藍葉和白蘿卜。
（2）脂肪的鑒定：所用材料要求一脂肪含量高，二有一定大小做徒手切片，花生種子符合本實驗的要求。實驗前要將花生種子浸泡3~4h，有利于切成薄片，但浸泡時間也不宜過長，否則組織太軟，切下的薄片不易成形。
（3）蛋白質(zhì)的鑒定：適宜材料有豆?jié){、雞蛋清。若用雞蛋清，必須按要求稀釋，否則影響實驗效果，而且實驗后易粘住試管壁不易洗刷
2、試劑的選用及注意事項：
（1）可溶性還原糖鑒定過程中，因斐林試劑很不穩(wěn)定，故應(yīng)將組成試劑的兩種溶液分別配制，使用是再加以混合，即現(xiàn)配現(xiàn)用。切不要將甲液和乙液分別加入組織樣液中。實際上這個反應(yīng)利用的是斐林試劑中的氫氧化銅作為弱氧化劑參與還原糖的反應(yīng)，而氫氧化銅放置過久沉淀過多則不利于反應(yīng)。
在水浴加熱時，試管底部不要觸及燒杯底，以防止試管受熱不均勻而爆裂；并注意試管口也不要朝向自己或他人，防止沸騰的溶液沖出試管造成燙傷。另外，加入的斐林試劑不要太多，反而會使實驗效果不理想。
（2）脂肪鑒定實驗鍵是能否切出符合要求的薄切片，太厚光線不能通過。
（3）蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用雙縮脲試劑時，應(yīng)先加試劑A（NaOH），造成堿性環(huán)境后再加入試劑B（CuSO4）（注意和使用斐林試劑的區(qū)別）。另外試劑B不能太多，否則硫酸銅的藍色將遮蓋顏色反應(yīng)的真實效果。
3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別：
（1）溶液濃度不同（課本）
（2）使用原理不同
斐林試劑是新配制的Cu(OH)2溶液，它在加熱的條件下與醛基反應(yīng)，被還原成磚紅色的Cu2O沉淀，可用于鑒定還原糖的存在，實驗中溶液顏色的變化過程為：淺藍色----棕色-----磚紅色
鑒定生物組織中是否含有蛋白質(zhì)時，常用雙縮脲法，使用的是雙縮脲試劑，發(fā)生的是雙縮脲反應(yīng)。雙縮脲反應(yīng)的實質(zhì)是在堿性條件下，Cu2+與雙縮脲發(fā)生的紫色反應(yīng)。而蛋白質(zhì)分子中有很多與雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，所以蛋白質(zhì)都能與雙縮脲發(fā)生顏色反應(yīng)，可以使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的存在。
（3）使用方法不同：見課本，注意NaOH和CuSO4的使用先后順序。
二．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動 *
1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：
2、使用時的注意事項：
（1）顯微鏡的鏡頭有兩種：目鏡和物鏡。目鏡可從鏡筒上端開口處插入，目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比“，即目鏡越長，放大倍數(shù)越小；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。而物鏡的上端有螺絲，可旋轉(zhuǎn)固定在鏡筒下端連接的轉(zhuǎn)換器的3個開口上，且物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，即越長，放大倍數(shù)越大。焦距調(diào)好后鏡頭與蓋玻片的距離越遠，物鏡越短，放大倍數(shù)越小；反之，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。在顯微鏡下所成物象為倒立放大的虛象。
此外，由于低倍物鏡的通光量比高倍物鏡的通光量大，所以低倍鏡的視野較明亮；而高倍物鏡，雖然放大倍數(shù)大，實際觀察到的標(biāo)本區(qū)域小，視野教暗
（2）視野中出現(xiàn)異物有三種情況：在物鏡上、目鏡上和裝片上。如移動裝片異物不動，說明不在裝片上；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，仍可觀察到，說明不在物鏡上，可判斷異物在目鏡上。
（3）低倍鏡觀察：將裝片放到載物臺上，使標(biāo)本正對通光中心，用壓片夾壓住裝片；雙眼注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒至距玻片2mm~3mm處（不要讓物鏡觸及玻片），左眼注視目鏡轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，上升鏡筒，當(dāng)看到物像時，調(diào)節(jié)洗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，當(dāng)由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，物象變大，視野范圍變小、變暗，因此，換高倍鏡之前，一定要把觀察的物象移到視野的中央，并且將反光鏡的平面鏡換成凹面鏡，同時擴大光圈。
（4）使用顯微鏡的程序：取鏡-----安放----對光---壓片---觀察
（5）下降鏡筒時，一定要側(cè)目注視物鏡，防止鏡頭觸及玻片而壓碎玻片或損壞透鏡
（6）有必要使用高倍鏡時，必須先在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中心，然后轉(zhuǎn)換成高倍鏡。因為低倍鏡下看到的物像放大倍數(shù)小，但看襖的標(biāo)本范圍大，容易找到目標(biāo)，而高倍鏡看到的只是低倍鏡視野的中心部分
（7）使用高倍鏡后必須使用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，而不能用粗準(zhǔn)焦螺旋。
3細胞質(zhì)流動的觀察：由于細胞質(zhì)基質(zhì)是透明的，顯微鏡下不容易觀察到細胞質(zhì)流動的現(xiàn)象，所以要找到大型細胞器作為參照物來觀察。葉肉細胞中的葉綠體可作為參照物，通過觀察葉綠體位置的變化，可證明細胞質(zhì)的流動，同時還可以進一步觀察細胞質(zhì)的流動速度和流動方向。細胞質(zhì)流動的速度跟細胞新陳代謝的旺盛程度成正比。
三、觀察植物細胞的有絲分裂 **
1、選材：應(yīng)選取有絲分裂旺盛的細胞，如植物根尖分生區(qū)的細胞
2、解離就是用要藥液使組織的細胞相互分離開來，便于最后制片時能被壓成一薄層進行顯微觀察。解離液中酒精的作用是迅速殺死細胞，固定細胞的分裂相；而鹽酸的作用是使洋蔥細胞的細胞壁軟化，并使細胞間的中膠層物質(zhì)溶解，從而達到分離細胞的目的。另外解離時間不宜過短，否則根尖未充分解離，壓片時細胞分不開；但又不能太長，否則使根尖過分酥軟，無法進行漂洗和染色，且染色體成分被破壞。這一步是實驗成功與否的關(guān)鍵
3、漂洗的目的是去除根中多余的解離液，特別是鹽酸，因為染色時用的是堿性染料龍膽紫，酸與堿發(fā)生反應(yīng)會影響染色效果
4、染色時間亦不能過長，否則會使染色體與周圍的其他結(jié)構(gòu)均被著色，這樣就無法形成顏色上的反差，不便于觀察。
5、在制片時要用拇指按壓蓋玻片，目的是使細胞分散，不至于重疊。
6、顯微鏡下觀察到的細胞被固定在有絲分裂的某個階段，若在視野中找不到處于某個時期的細胞時，可以適當(dāng)移動玻片
四、比較過氧化氫沒酶和Fe3+的催化效率。*
注意事項：1、過氧化氫的來自肝臟，且肝臟必須是新鮮的（保持酶的活性）。
2、實驗注意比較實驗必須嚴(yán)格遵守等量、同時等原則。
五、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用。*
注意事項：1、實驗?zāi)康模鹤C明酶的專一性
2、遵循等量性原則
3、酶催化結(jié)果的檢驗：因為淀粉的水解產(chǎn)物中有還原性糖，故可以用斐林試劑檢驗還原糖的存在，從而說明淀粉酶催化水解了淀粉；而蔗糖則不能水解，其本身不能與斐林試劑反應(yīng)。所以此實驗的關(guān)鍵在于蔗糖的純度和新鮮度，如果其中混有少量的葡萄糖或果糖，或蔗糖放置久了受細菌作用，部分分解成了單糖，則與斐林試劑共熱時能生成磚紅色的沉淀，使人產(chǎn)生錯覺。
六、葉綠體中色素的提取和分離 **
1、取材時要選用新鮮的顏色較深的葉片，以便使濾液中含較多的色素
2、研磨時加入二氧化硅的目的是為了研磨的充分，更有效的破壞細胞結(jié)構(gòu)；加入少許碳酸鈣的目的是為了防止在研磨過程中，葉綠素受到破壞。因為葉綠素分子結(jié)構(gòu)中含有一個鎂原子，當(dāng)細胞破裂時，細胞液內(nèi)有機酸的氫可以取代鎂原子而成為褐色的去沒葉綠素，碳酸鈣可中和有機酸以防止去鎂反應(yīng)的發(fā)生
3、研磨時要迅速、充分。一是因為丙酮容易揮發(fā)；二是為了使葉綠體完全破裂，從而能提取出較多的色素；二是葉綠素極不穩(wěn)定，能被活細胞中的葉綠素酶水解而破壞。
4、制備濾紙條時，要將濾紙條的一端剪去兩角。這樣可以使色素在濾紙條上擴散均勻，便于觀察實驗結(jié)果。
5、畫濾液細線時，一定要細且直。這樣可以防止色素帶重疊，使色素分子均勻分布在一條直線上，做到擴散起點一致。重復(fù)劃2~3次，是為了增加濾液細線上的色素分子數(shù)量，使實驗效果更加明顯。
6、分離色素時，一定不要讓濾紙條上的濾液細線接觸到層析液，這是因為色素易溶解于層析液中，導(dǎo)致色素帶不清晰，影響實驗效果。
7、識記實驗結(jié)果的色素帶分布及寬窄（四種四素擴散速度的先后順序為：胡蘿卜素-----葉黃素----葉綠素a----葉綠素b）
七、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原*
1、實驗材料的選擇
最常用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片。它的外表皮細胞的液泡較大，細胞液中有紫色的花青素，在顯微鏡下，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質(zhì)壁分裂及其復(fù)原的過程。如無紫色洋蔥，可用葫蘆蘚或其他蘚類植物的葉片代替。選擇材料必須都是活細胞，因為只有活細胞的原生質(zhì)才具有選擇透過性，否則將不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象/
2、由于細胞壁是全透性的，而細胞膜具有選擇透過性，因此，在質(zhì)壁分離后。細胞壁以內(nèi)細胞膜以外的物質(zhì)是外界溶液，即蔗糖
3、質(zhì)壁分離能夠發(fā)生的外界條件是因為外界溶液的濃度大于細胞液的濃度。因此通過具有一系列濃度梯度的溶液依次做質(zhì)壁分離實驗，觀察植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的臨界濃度，即可測的細胞液的濃度。
4、此實驗若用KNO3溶液，可觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生了自動復(fù)原，原因是細胞主動吸收了K+ 和KNO3-。
八、植物向性運動的實驗設(shè)計與觀察（單一變量和對照性原則、對照性原則）
九、動物激素飼喂小動物的實驗（注意3個實驗組的對比方法，得出的結(jié)論）
十、DNA的粗提取與鑒定 **
實驗中應(yīng)注意以下幾點：
1．制備雞血細胞液時，要在去新鮮雞血的同時加入抗凝劑，使血液分層，取下層血細胞沉淀。另外，此實驗的材料不能用哺乳動物（如人、狗）的血替代。
2．獲取較多DNA的關(guān)鍵是向雞血細胞液加入足量的蒸餾水，以便使細胞膜和核膜破裂，核內(nèi)物質(zhì)釋放出來。
3．特別要注意實驗中的3次過濾：第一次過濾的目的是為了除去血細胞破裂后殘余的膜碎片以及細胞器碎片，第二次過濾（加水稀釋NaCL）是為了初步將DNA與溶解在NaCL溶液中的蛋白質(zhì)等有機物以及其他雜質(zhì)分離，第三次過濾 （用酒精）是為了進一不除去蛋白質(zhì)等有機物，從而得到較純凈的DNA. 第一、三次過濾要用濾液，使用的紗布為1~2層；第二次過濾要用濾出的粘稠物，使用的紗布是多層。
4．實驗中有6次攪拌，除最后一次攪拌外，前5次攪拌均要朝向一個方向，并且在析出DNA,DNA再溶解和提取中，各步攪拌都要輕緩，玻璃棒不要直插燒杯底部，防止DNA分子斷裂。
5．特別注意實驗中有兩次使用蒸餾水：一次在第1步，加水是為了使血細胞洗水膨脹破裂，加水后必須充分的攪拌，不應(yīng)少于5min，使血細胞充分破裂；第二次加蒸餾水是在第3步，加水是為了喜事氯化鈉溶液。
6．實驗中有三次加氯化鈉溶液。在步驟2中，當(dāng)加入氯化鈉后，必須充分晃動燒杯，使二者混合均勻，加速染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA充分游離并溶解在氯化鈉溶液中。在步驟5中，加氯化鈉溶液也是為了DNA的再度溶解，不過這時溶液中蛋白質(zhì)含量已很少。在步驟8中，加的氯化鈉溶液的濃度比前2次低的多，但還是為溶解DNA。
7．在步驟7中，必須使用冷的酒精。
十一、性狀分離比的模擬實驗
實驗中的兩個小筒，分別相當(dāng)于動物體內(nèi)儲存精子和卵細胞的器官（精巢和卵巢）。為了保證D和d配子與自然狀態(tài)下相似，即1：1，小筒內(nèi)的D和d小球的數(shù)量應(yīng)該相等。而且抽取小球時，為了保證每次抽取到D 或d的概率相等，應(yīng)該進行有放回的抽取。抽取的過程即為受精。
十二、調(diào)查人群中的遺傳病
調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機抽樣，而調(diào)查該病的遺傳規(guī)律，如X染色體的隱性遺傳，則應(yīng)該調(diào)查某患病家族的遺傳病歷史。
十三、用當(dāng)?shù)啬撤N生物做有性雜交的實驗（見課文）
十四、種群密度的取樣調(diào)查。
植物種群密度的調(diào)查方法：樣方法。（常見的有五點取樣法、等局取樣法）
動物種群密度的調(diào)查方法：標(biāo)志重補法。
十五、設(shè)計并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
1制作的小生態(tài)瓶應(yīng)該是個完整的生態(tài)系統(tǒng)，即應(yīng)該有非生物的物質(zhì)（空氣，水等）、非生物的能量（太陽能等）、生產(chǎn)者、消費者、分解者。各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。生物之間要有合適的食物鏈結(jié)構(gòu)，生物的數(shù)量不宜過多。小生態(tài)瓶必須上一透明的，這樣可保證生態(tài)瓶中有充足的太陽能。當(dāng)然，小生態(tài)瓶一定要封閉。
2．觀察穩(wěn)定性：通過觀察植物、動物的生活情況，水質(zhì)變化，基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
十六、觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽?
1．用注水法測出3個玻璃罩的容積（L）,用溢水法測出放入植物后玻璃罩的容積，從而計算出要得到14mg/m3和28mg/m3的二氧化硫所需的亞硫酸納的量。
2．玻璃板涂抹凡士林的目的是為了密封，防止二氧化硫泄漏
3．3號玻璃罩的植物為對照組，注意除了二氧化硫濃度不同外，3個玻璃罩內(nèi)的條件應(yīng)該完全一樣（單一變量原則）
4．二氧化硫能破壞葉綠素，故植物器官受損的先后順序為：葉----葉柄-----整個植物，
成熟葉----老葉----幼葉
十七、調(diào)查環(huán)境污染對生物的影響（略）
二、實驗專題訓(xùn)練
（一）設(shè)計實驗方案
1．根據(jù)所給的材料用具，設(shè)計一個試驗定量分析種子萌發(fā)時干物質(zhì)的變化情況。
（1）材料用具：小麥種子 培養(yǎng)皿 天平 烘箱 水（用次氯酸鈉處理過，以防種子長霉）
（2）試驗步驟：
①
②
③
（3）計算公式：
（4）結(jié)論和分析：
2.設(shè)計一個測定洋蔥表皮細胞液濃度的范圍的實驗方案。
(1)實驗原理：水分的 作用
(2)材料用具(略去不寫)
(3)方法步驟：
①配制蔗糖溶液：配制 的蔗糖溶液；②制作裝片： 制成洋蔥表皮細胞裝片；③觀察裝片： ；④結(jié)論：該洋蔥表皮細胞的細胞液的濃度是 。
3．已知純種的粳稻與糯稻雜交，F(xiàn)1全為粳稻。粳稻中含直鏈淀粉遇碘呈藍黑色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同），糯稻含支鏈淀粉，遇碘呈紅褐色（其花粉粒的顏色也相同）。現(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液。請設(shè)計兩種方案來驗證基因的分離規(guī)律。（實驗過程中可自由取用必要實驗器材。基因用M和m表示）。
方案一：
(1) 實驗方法： 。
實驗步驟：
①_________________________________________________________________________，
②_________________________________________________________________________。
(2)實驗預(yù)期現(xiàn)象：__________________________________________________________。
(3)對實驗現(xiàn)象的解釋：______________________________________________________。
(4)實驗的結(jié)論：____________________________________________________________。
方案二：
(2) 實驗方法： 。
實驗步驟：
①_________________________________________________________________________，
②_________________________________________________________________________。
(2)實驗預(yù)期現(xiàn)象：__________________________________________________________。
(3)對實驗現(xiàn)象的解釋：______________________________________________________。
(3) 實驗的結(jié)論：____________________________________________________________。
4．現(xiàn)有許多大小相同的飽滿粒大的玉米種子，請設(shè)計一個實驗，判斷種子胚細胞和胚乳細胞的死活。
⑴實驗原理：_____________________________________________________________。
⑵實驗原料和器材：_______________________________________________________。
⑶實驗步驟：_____________________________________________________________。
⑷該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是 。
5．補充完成下面驗證性實驗中的缺項部分。
（1）實驗?zāi)康模候炞CC3植物和C4植物葉片中淀粉粒的存在位置分別是葉肉細胞和維管束鞘細胞。
（2）實驗原理： 。
（3）材料用具：盆栽天竺葵（C3植物）、盆栽玉米（C4植物）、酒精、碘液、顯微鏡、大燒杯、酒精燈、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、清水等。
（4）實驗步驟與結(jié)果
①
②
③ ④
（5）實驗結(jié)論： 。
6．在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在，生物通過細胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實驗探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關(guān)系。
實驗材料：螢火蟲的螢光器曬干后研成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干等其他實驗所需材料。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象預(yù)測：
實驗結(jié)論：
7．胰島素是調(diào)節(jié)機體血糖的激素之一，當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過高時動物會出現(xiàn)驚厥、昏迷現(xiàn)象（低血糖晚期癥狀）。現(xiàn)有如下材料，請設(shè)計實驗說明當(dāng)動物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時，靜脈注射葡萄糖可緩解癥狀。
材料：身體狀況相同的健康小白鼠數(shù)只、1mL注射器、50%葡萄糖水溶液（每次用量0.01mL/g）、蒸餾水、用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液（2U/mL）（每次用量0.1mL/10g）、酸性生理鹽水。
（1）實驗步驟：
①獲取實驗材料并分組：
②實驗組：
③對照組：
④培養(yǎng)觀察：
（2）預(yù)計實驗結(jié)果：
（3）實驗結(jié)論：
（4）借鑒上述實驗及相關(guān)內(nèi)容回答問題：
①胰島素含量升高引起驚厥現(xiàn)象的原因是
②假如人體出現(xiàn)類似的低血糖晚期癥狀時可采取的措施是
③人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是 調(diào)節(jié)
8．問題來源：在細胞進行有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成。對新形成的核膜的來源有兩種不同意見：一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成，另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的。現(xiàn)給你提供變形蟲、３Ｈ－膽堿（磷脂成分）和其它必需儀器，請設(shè)計一實驗過程，預(yù)測實驗結(jié)果，并說明支持哪一主張。
設(shè)計：１ 將部分變形蟲置于３Ｈ－膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜被標(biāo)記。
２ 。
３ 。
預(yù)測結(jié)果及結(jié)論
１、 。
２、 。
9．空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一。為了檢測學(xué)校生物實驗室、教室、校長室5 、小樹林四個地方空氣中的含菌情況，請利用所提供條件設(shè)計一個簡單實驗。
(1)請用100毫升量筒、四副培養(yǎng)皿、煮沸過的洗碗水設(shè)計取樣的實驗步驟。
(2)請用4支試管、滴管、0.01%亞甲基藍溶液設(shè)計檢測的實驗步驟。
(3)實驗結(jié)果的預(yù)測及分析。
(4)你所設(shè)計的實驗檢測到的是 細菌的相對數(shù)量。
（二）實驗方案的補充
10． 某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中，為探究低于適宜溫度的環(huán)境（如10℃）對小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示），請依據(jù)所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實驗，預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論，并回答問題。
實驗室溫度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟：
步驟1：將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi)，加塞密閉。打開夾子（A）、（B）、（C），片刻后關(guān)閉夾子（B），用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子（C），打開夾子（B），使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2：
步驟3：
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：①
②
③
該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是 。原因是 。
11.蠶豆葉片是觀察氣孔的優(yōu)良材料，尤其是下表皮氣孔數(shù)目較多，氣孔是各種氣體進出葉片的通道。下圖為氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關(guān)。
請你根據(jù)試題中所給的材料和用具設(shè)計一實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)結(jié)論。
（1）材料用具：顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液。
（2）實驗步驟：
步驟1 取載玻片2片，分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴
步驟2
（3）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
① ；
② 。
12．為探究0.1mg/L的萘乙酸（生長素類似物之一）對種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組要進行實驗研究。若你是其中一員，請你根據(jù)下面提供的實驗材料和用具完成實驗方案的設(shè)計，并預(yù)測可能的實驗結(jié)果。
材料用具：干燥的蘿卜種子若干，小燒杯2個，墊有濾紙的培養(yǎng)皿2個，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸餾水，量筒。
（1）實驗假設(shè)： 。
（2）方法步驟：
第一步： 。
第二步：在兩個小燒杯中各放入若干粒干燥的蘿卜種子，浸泡24h。
第三步：取2個墊有濾紙的培養(yǎng)皿，
，然后，蓋上培養(yǎng)皿蓋，放在22℃恒溫箱中培養(yǎng)。
第四步：一周后， 。
（3）預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
① ；
② ；
③ 。
（4）方法步驟的第三步中“蓋上培養(yǎng)皿蓋”的目的是 ； 。
（5）若該濃度萘乙酸對蘿卜種子萌發(fā)有促進作用，要進一步探索萘乙酸促進種子萌發(fā)的最適濃度，應(yīng)該對上述實驗方案中的方法步驟做哪些主要補充。
。
13.請用所給的材料和用具，設(shè)計實驗探究大麥根部分泌的某種物質(zhì)能否抑制狗尾草的生長。
材料和用具：完全營養(yǎng)液；培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液；蒸餾水；狗尾草幼苗；錐形瓶若干、滴管、量筒等。
（1）方法步驟(請補充完善)：
①取兩個錐形瓶 ；
②
③
④
（2）結(jié)果預(yù)測及分析：
（3）若甲乙兩位同學(xué)的實驗設(shè)計思路與步驟均相同且正確，但結(jié)果不一致，請分析其可能的原因。
14．現(xiàn)有面包、生雞蛋、花生油等實驗材料和試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架、等實驗儀器和稀鹽酸、碘液等實驗藥品。
請你選擇適當(dāng)?shù)膶嶒灢牧稀嶒瀮x器和實驗藥品，設(shè)計一個實驗，以驗證胃液在化學(xué)性消化中的作用。
（1）胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物條件反射的狗，在其胃的底部做一個胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用 的方法，就可得純凈的胃液。
（2）實驗材料的選擇和制備：將 ，并分別取2mL，裝進甲、乙兩個試管中。
（3）驗證胃液的化學(xué)性消化：在甲試管中加入 2mL，乙試管加入 2mL作為對照，然后將甲和乙試管同時放進 中約20~30min。
（4）實驗結(jié)果及其分析：
實驗結(jié)果是 。
此結(jié)果說明 。
（5）如果要進一步驗證胃液成分中起消化作用的是酶而不是鹽酸，應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計實驗？
15．目前已經(jīng)查明腎間質(zhì)細胞纖維化是導(dǎo)致腎臟疾病的一個主要原因。通過單側(cè)輸尿管梗阻手術(shù)可以導(dǎo)致大白鼠手術(shù)一側(cè)的間質(zhì)細胞纖維化，方法如下：大白鼠在一定濃度戊巴比妥鈉麻醉下，切開單側(cè)北部皮膚至腹膜后，游離腎臟及輸尿管輸尿管，在靠近腎下端處結(jié)扎并離斷輸尿管后逐層縫合皮膚即可；若不結(jié)扎并離斷輸尿管，則不會誘發(fā)細胞纖維化。
藥物A是最近開發(fā)用于治療腎間質(zhì)細胞纖維化的口服制劑。現(xiàn)需對某一濃度的藥物A進行動物（大白鼠）實驗，以觀察這個濃度的療效。已知試劑C可以拮抗藥物A的作用。
⑴寫出該實驗的實驗原理：
。
⑵實驗設(shè)計過程
①選取 大白鼠若干只，平均分成三組。②第一組： ，作用是 。 第二組：假手術(shù)組（只手術(shù)不給藥物），作用是 。第三組：真手術(shù)組（實驗組），處理方法是：讓大白鼠發(fā)生 ，作為本實驗的模式動物。
③填表完成實驗組的具體給藥方案：
組 間
組 內(nèi)
藥物A
藥物C
實驗組
甲
乙
丙
丁
⑶預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
16．赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的
實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。
實驗步驟：
A．取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；
B．將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見下圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；
C．每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后，計算莖切段伸長的平均值。
實驗結(jié)果；見下圖曲線。D．各取4種液體少許，分別放入4支試管中，滴入少量碘液，溶液變藍的為淀粉酶溶液
（1）以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是
。
（2）請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時對結(jié)果
加以說明。
應(yīng)補充的實驗：
實驗結(jié)果的預(yù)測、說明：
17．.帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運動時不自主地震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎。現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗證“多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因”，請你依據(jù)所給的材料和用品來補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。
（一）主要實驗材料和用品：小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。
（二）實驗步驟：
（1）把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。
（2）A組______________________，B組______________________。隨后在相同的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運動狀況。
（3）繼續(xù)實驗：A組______________________，B組______________________。繼續(xù)飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運動狀況。
（三）預(yù)測實驗結(jié)果：
A組鼠：_____________________________________________________________。
B組鼠：_____________________________________________________________。
18、 鯽魚的尾鰭一般是單尾，金魚的尾鰭一般是雙尾。我國生物學(xué)家將鯽魚的單尾鰭基因成功地轉(zhuǎn)移到金魚的受精卵中，結(jié)果孵化出的小金魚有一部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀。
(4)孵化出的小金魚只有一部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀，可能的原因是___________________
______________________________________________________________________________。
(5)請你設(shè)計一個簡單的雜交實驗，檢驗控制尾鰭的基因是位于細胞核中，還是細胞質(zhì)中?
①實驗?zāi)康募霸恚?略)
②實驗操作方案：
19、某同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗過程用同種狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃下進行，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉小室空間CO2濃度的相對恒定，對相應(yīng)裝置精確測量的結(jié)果如下表：請分析回答下列問題：
組別
實驗條件
液滴移動（ml/h）
光強（xl）
CO2（%）
1
800
0.03
右移6.0
2
1000
0.03
右移9.0
3
1000
0.05
右移11.2
4
1500
0.05
右移11.2
5
1500
0.03
右移9.0
(1)第3組裝置中液滴右移的生理原因是 。該裝置在2h內(nèi)，緩沖液釋放到密封小室空間的CO2約為 mg。第3、4兩組的結(jié)果相同，限制4裝置光合作用的非生物因素主要是 。
（2）裝置雖均置于25℃環(huán)境下，但有的同學(xué)認(rèn)為液滴移動的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量，因為光照引起的 會導(dǎo)致密封小室內(nèi)氣體的物理性膨脹。因此，實驗方案應(yīng)再做相應(yīng)完善。
（3）某同學(xué)認(rèn)為本實驗不能令人信服地說明光強和CO2濃度的相互作用，使光合作用進一步增強。該同學(xué)又增設(shè)了一組實驗，你認(rèn)為該組的條件組合是 。
（4）請你利用該裝置研究葉片有氧呼吸強度隨時間而變化的趨勢。
A.方法步驟：
①
②
③
B.預(yù)期結(jié)果：
（三）實驗方案的評價
20．為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，某同學(xué)制訂了下列實驗方案：
(1)實驗?zāi)康?略)
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏氣。
②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。
③饑餓一定時間后，自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進行光合作用。
④取一葉片，放人盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。
⑤將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培養(yǎng)皿中，用碘液，檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。
該實驗方案有幾項明顯錯誤，請指出錯誤并改正。
21．據(jù)有關(guān)報道0.08mg/ml萘乙酸對菠蘿的開花有明顯的促進作用。生物小組欲研究萘乙酸對豌豆的開花是否也有促進作用，請你完成下列設(shè)計實驗并回答相關(guān)問題。
（1）豌豆開花的特點是 。
（2）你做這個實驗時，應(yīng)將萘乙酸滴加到豌豆的 部位。
（3）除此之外還應(yīng)該 。
（4）可能影響實驗的因素有（寫出三個即可）；
； ； 。
（5）預(yù)測實驗結(jié)果：
； 。
（6）假如將0.08mg/ml萘乙酸溶液的濃度提高5倍后，對菠蘿做同樣的實驗，最可有的結(jié)果是 。
22．以下是某同學(xué)關(guān)于酶特性的實驗操作步驟，請根據(jù)要求回答：
步驟
操作方法
試管
Ⅰ
Ⅱ
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
－
2
注入蔗糖溶液
－
2mL
3
注入斐林試劑
2mL
2mL
4
注入新鮮的某種酶溶液
2mL
2mL
5
立即用酒精燈隔水加熱
煮沸1分鐘
6
觀察現(xiàn)象
A
B
（1）若該實驗的目的是驗證酶作用的專一性，則步驟4可以選用 或 兩種不同類別的酶。
（2）如果按上述步驟進行操作，分析A、B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因。
現(xiàn)象： 。
原因： 。
（3）該實驗步驟存在明顯的缺陷，請寫出正確的操作步驟。（注：可直接用上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟用文字?jǐn)⑹觯?nbsp; 。
23．某課題小組的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”，他們在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細菌（記作R）的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他們除去R細菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌，結(jié)果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）從生態(tài)學(xué)的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關(guān)系，叫做 。
（2）R細菌周圍的其他細菌不能生長繁殖的原因最可能是 。
（3）為驗證（2）種的原因而進行了如下實驗：
請參照上述題目中給出的有關(guān)材料，補充相關(guān)的實驗步驟及結(jié)果：
第一步： 。
第二步： 。
第三步： 。
第四步： 。
實驗結(jié)果： 。
（4）該實驗設(shè)計是否科學(xué)？理由是 。
24.泡菜是我國人民廣泛喜愛的一種菜肴。但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期的時期，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況。進行了如下實驗：①選1、2、3號容器相同的泡菜壇，分別加入0.6Kg新鮮蓮花菜 ②再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液 ③封壇前分別測量各壇中亞硝酸鹽含量以及煮沸 后的含量 ④封壇，放在15—200C環(huán)境中 ⑤以后每隔4天測量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天。所得數(shù)據(jù)如下表所列：
泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化（未加熱）及與加熱情況下的對比
亞硝酸鹽含量（mg/Kg）
時間
未加熱
加熱
1號壇
2號壇
3號壇
1號壇
2號壇
3號壇
封壇前
0.15
0.15
0.15
0.15
0.15
0.15
第4天
0.6
0.2
0.8
0.6
0.2
0.8
第8天
0.2
0.1
0.6
0.2
0.1
0.6
第12天
0.1
0.05
0.2
0.1
0.05
0.2
第16天
0.1
0.05
0.2
0.1
0.05
0.2
請根據(jù)上述情況，回答下列問題：
（1）在該項研究中，要取同樣處置的3號壇的目的是什么？
（2）該項研究的設(shè)計存在這一個較明顯的缺陷，你認(rèn)為是什么？
（3）從上述試驗中可得出什么結(jié)論？
（四）研究性課題
25.某生物興趣小組開展“溫度對甲狀腺激素生物活性影響”的課題研究。實驗材料有幾只相同的玻璃缸，清水、發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪數(shù)十只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有活性的甲狀腺激素、以及把具有活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。
⑴實驗方案的設(shè)計：
第一步：取玻璃缸3只，分別標(biāo)記甲、乙、丙；
第二步：
第三步：甲缸每天喂飼料，則乙缸和丙缸怎樣飼喂？ 。
第四步：觀察記錄。
⑵采用何種指標(biāo)來確定溫度對甲狀腺激素生物活性的影響？
⑶實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①
②
③
④
⑷該實驗為何用蝌蚪，而不用小白鼠作實驗材料？
26．某同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上看到一個資料：魚類的呼吸頻率（即鰓蓋的活動頻率）與水體中酚的含量有關(guān)。當(dāng)水中酚的含量達到0.005mg·L－1時，鯉魚的呼吸頻率會緩慢。于是他和本研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)決定檢測本地一個含酚廢水污染的池塘中酚的含量是否達到0.005mg·L－1。請你也來參與課題研究：
（1）確定課題研究
（2）制定研究方案
你認(rèn)為本研究性課題的研究方案應(yīng)包括的內(nèi)容除了時間安排、材料用具[如鰓蓋活動頻率相同、其他條件相似的鯉魚數(shù)尾（取自無污染池塘），適量大小的2個相同的魚缸，適量的該無污染池塘水和待測池水，計數(shù)器數(shù)個，撈網(wǎng)2個，秒表1只外，還應(yīng)有 等內(nèi)容。
（3）實施計劃（略）
實驗步驟
①取甲、乙兩個魚缸，向甲缸加入適量的無污染池塘水，向乙缸中加入等量待測池水；
② ；
③ 。
結(jié)果及結(jié)論
第一種結(jié)果：兩缸鯉魚呼吸頻率相同，結(jié)論：河水中酚含量低于0.005mg·L-1。
第二種結(jié)果： ，結(jié)論： 。
（4）撰寫研究報告（略）。
實驗專題參考答案
1．（2）①取a克小麥種子，放入培養(yǎng)皿中，在烘箱中烘干至重量恒定，記下此重b克
②另取a克小麥種子放入培養(yǎng)皿中，加適量水后放入黑暗柜子里至黃色幼苗長到一定高度
③將此培養(yǎng)皿中幼苗也放入烘箱烘干至重量恒定，記下重量c克
（3）W = c — b （4）W為負值，即種子萌發(fā)時干物質(zhì)減少，被利用于呼吸
2．(1)滲透。洋蔥表皮細胞具有大的中央液泡，發(fā)生滲透吸水。(2)①各種濃度(或一系列梯度濃度)；②分別用上述濃度的蔗糖溶液；③用顯微鏡按蔗糖溶液的濃度梯度逐個觀察裝片；④介于能引起與不能引起細胞質(zhì)壁分離的兩種相鄰濃度溶液的濃度之間。
3.方案一：（1）采用測交法加以驗證①首先讓純合的粳稻與糯稻雜交，獲取F1雜合粳稻。②讓F1雜合粳稻與糯稻測交，觀察后代性狀分離現(xiàn)象（2）實驗預(yù)期現(xiàn)象為測交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種不同的表現(xiàn)型類型且比例為 1：1（3）F1產(chǎn)生了兩種不同的配子，比例為1：1。依據(jù)測交使用的糯稻為純合體只產(chǎn)生一種含糯性基因的配子，后代既然出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，粳稻（含M）和糯稻（含m，且為mm純合），則F1必然產(chǎn)生兩種類型的配子，即 M和m（4）由此可見，F(xiàn)1中必然含有M和m基因，且M和m這對等位基因在F1產(chǎn)生了兩種不同的配子，從而驗證了基因的分離規(guī)律。
方案二：（1）運用F1花粉鑒定法（2）①首先讓純種粳稻和糯稻雜交，獲取出F1雜合粳稻②F1開花時取其一個成熟的花藥，擠出花粉，置于載玻片上，滴一滴碘液并用顯微鏡觀察（3）實驗現(xiàn)象為花粉一半為藍黑色，一半為紅褐色（4）實驗現(xiàn)象說明F1在產(chǎn)生配子的過程中產(chǎn)生了一種含 M基因的配子（藍黑色）和一種含m基因的配子（呈紅褐色），由此說明，F(xiàn)1已在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中所含等位基因M基因和m基因隨同源染色體的分離而分離，并最終形成了兩種不同的配子，從而直接驗證了基因的分離規(guī)律。
4. ⑴活細胞的細胞膜具選擇透過性，死細胞的細胞膜具全透性
⑵玉米種子 刀片 培養(yǎng)皿 紅墨水 清水 放大鏡等
⑶①選取10粒大小相同的飽滿粒大的玉米種子放在盛有清水的培養(yǎng)皿中浸泡，②漲大后將玉米種子用刀片從中線處切開，將其一半放入盛有紅墨水的培養(yǎng)皿中浸泡，③一定時間后取出放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗，直到漂洗掉浮色為止，④用放大鏡觀察切片后玉米種子剖面的著色情況。
⑷①如果胚和胚乳均為紅色，則說明二者為死細胞。②如果胚和胚乳均為無色，則說明二者為活細胞。③如果胚為紅色，胚乳為無色，則說明前者為死細胞后者為活細胞。④如果胚為無色，胚乳為紅色，則說明前者為活細胞后者為死細胞。（5）如果胚為無色，胚乳為紅色，則說明前者為活細胞后者為死細胞。
5．（2）實驗原理： 因為C3植物葉片中只有葉肉細胞中含有淀粉粒，所以天竺葵葉片經(jīng)脫色、碘液染色后，葉肉組織變成藍色，而C4植物葉片中只有維管束鞘細胞中含有淀粉粒，所以玉米葉片經(jīng)脫色、碘液染色后，維管束鞘細胞變成藍色。
（4）實驗步驟
①實驗前，將天竺葵、玉米在光下照射幾小時。（目的是使葉片中形成淀粉粒）
②各摘取一片健康的葉片，分別水浴酒精加熱脫色，清水沖洗后用碘液染色。（酒精脫色便于觀察）
③對比觀察上述處理過的兩種葉片。 可以看到天竺葵葉片的葉肉組織被染成藍色，網(wǎng)狀葉脈沒有變藍；玉米葉片中的平行葉脈被染成藍色，葉肉組織沒有變藍。（對實驗結(jié)果進行準(zhǔn)確描述）
④ 將上述處理的葉片分別做成葉片橫切的臨時裝片，用顯微鏡觀察兩種葉片染成藍色的部位。可以看到，天竺葵葉片的葉肉細胞被染成藍色，而葉脈的微管束鞘細胞沒有染成藍色；玉米葉脈中的微管束鞘細胞被染成藍色，葉肉細胞沒有染成藍色。（對實驗結(jié)果進行準(zhǔn)確描述）
（5）結(jié)論：C3植物和C4植物葉片中淀粉粒的存在位置分別是葉肉細胞和維管束鞘細胞。
6．①配置不同濃度的ATP溶液置于小燒杯小，貼上標(biāo)簽(1分)
②將螢光器粉末分成若干等份分別放于試管，貼上標(biāo)簽(1分)
③在每支試管加入等量不同濃度的ATP溶液(1分)
④觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄(1分)
實驗現(xiàn)象預(yù)測：(1)發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度升高而漸強(1分)
②發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度升高而漸弱(1分)
③在不同ATP溶液濃度的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒有變化(1分)
實驗結(jié)淪：①螢光強度與ATP濃度成正比(1分)
②螢光強度與ATP濃度成反比(1分)
③螢光強度與ATP濃度無關(guān)(1分)
7．⑴ ①取數(shù)只身體狀況相同的小鼠平均分成甲、乙兩組
同時注入等量的胰島素溶液，當(dāng)其出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象時，備用。（對注射劑量不作要求）
②甲組小鼠及時從靜脈注入適量的葡萄糖水溶液（2分）
③乙組小鼠同時注入同量的蒸餾水
④ 在相同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)，觀察小鼠情況
⑵甲鼠昏迷狀況得到緩解（2分）乙鼠因昏迷時間過長會死亡
⑶當(dāng)小鼠出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時，靜脈注射葡萄糖可緩解癥狀
⑷ ① 腦部供能，主要來自血液中葡萄糖的分解;② 靜脈注射葡萄糖溶液 ③ 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
8．２、將已標(biāo)記的核移入至末標(biāo)記的去核的變形蟲中，在無標(biāo)記的條件下培養(yǎng)一段時間，使其進行細胞分裂。
３、檢查新形成的細胞的核膜。預(yù)測結(jié)果１：新細胞核膜具有放射性。
結(jié)論１： 支持第一種主張。預(yù)測結(jié)果２：新細胞核膜不具有放射性。
結(jié)論２：支持第二種主張。
9．(1)①用量筒量取等量的煮沸過的洗碗水分別倒入4副培養(yǎng)皿中。②分別將以上4副培養(yǎng)皿暴露放置于4個場所。③靜置1～3天后，同時加蓋取回。(2)①分別取等量放置過的洗碗水放入4支試管中。②在每支試管內(nèi)滴加5～10滴0.01%亞甲基藍溶液置于溫暖處。
(3)根據(jù)4支試管內(nèi)洗碗水在相同時間內(nèi)褪色的程度來判定空氣中的含菌量。褪色程度最大的空氣中的含菌量相對最高；褪色程度最小的，空氣中含菌量最低。(4)好氧性。
10．步驟2：待小鼠安靜后，關(guān)閉夾子（A），記下時間，將注射器向前推進5毫升（推進數(shù)量合理即可），水檢壓計液面左側(cè)升高，關(guān)閉夾子（B），待水檢壓計的液面左右平齊時，記錄時間。得到在25℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間。
步驟3：將冰袋放在廣口瓶周圍，調(diào)節(jié)距離，使瓶內(nèi)的溫度穩(wěn)定在10℃，待小鼠安靜后，重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到在10℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①消耗5毫升氧氣所用的時間10℃少于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時，能量代謝會加強。
②消耗5毫升氧氣所用的時間10℃多于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時，能量代謝會減弱。
③消耗5毫升氧氣所用時間10℃等于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時，能量代謝不受影響。
最可能的結(jié)果和結(jié)論是：消耗5毫升氧氣所用的時間10℃少于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時，能量代謝會加強。因為小鼠是恒溫動物，在10℃比25℃下維持體溫所消耗的能量多。
11．步驟2 用鑷子撕取蠶豆葉片下表皮兩塊，分別置于載玻片中央的液滴中，蓋上蓋玻片；
步驟3 將裝片分別置于顯微鏡下觀察；
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：① 如果蒸餾水中氣孔開放，蔗糖液中氣孔關(guān)閉，說明失水使氣孔關(guān)閉，吸水使氣孔開放 ② 如果蒸餾水中氣孔關(guān)閉，蔗糖液中氣孔開放，說明失水使氣孔開放，吸水使氣孔關(guān)閉。
12．（1）實驗假設(shè)：一定濃度（或0.1mg/L）的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有促進（或抑制）作用。只寫出“一定濃度（或0.1mg/L）的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有影響”不給分。
（2）第一步：取兩個小燒杯，編號。在1號燒杯和2號燒杯中分別加入等量且適量的0.1mg/L的萘乙酸溶液和蒸餾水。
第三小：將現(xiàn)款個培養(yǎng)皿編號，1號培養(yǎng)皿內(nèi)的濾紙用0.1mg/L的萘乙酸溶液浸濕，2號培養(yǎng)皿內(nèi)濾紙用蒸餾水浸濕。將從1、2號燒杯中取出等量（例如各20粒）的種子，分別放入與之對應(yīng)的培養(yǎng)皿中，均勻擺放。
第四步：進行觀察，統(tǒng)計種子萌發(fā)的數(shù)量。
（3）預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
①1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)多于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有促進作用。②1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)少于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有抑制作用。
③1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)等于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)沒有作用。
（4）防止水分揮發(fā)，使萘乙酸濃度升高，影響實驗結(jié)果
（5）多設(shè)計幾個不同濃度的實驗組，作為相互對照。即分別配制0.01mg/L、0.05mg/L、0.1mg/L、0.5mg/L、1mg/L的不同濃度梯度的萘乙酸溶液，重復(fù)上述實驗步驟。
13 .⑴方法步驟：
①編號1、2；②分別向兩個錐形瓶中加入等量的完全培養(yǎng)液；
③向1號錐形瓶中加入一定量的培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液，向2號錐形瓶中加入等量的蒸餾水；④取長勢相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組，并分別放入1、2錐形瓶中，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較兩組長勢。
⑵結(jié)果預(yù)測及分析：
若A組狗尾草的長勢與B組無明顯的差別，說明大麥根部分泌的某種物質(zhì)不會抑制狗尾草生長；若A組狗尾草長勢明顯差于B組，說明大麥根部分泌的某種物質(zhì)抑制狗尾草的生長。
⑶可能觀察時間不夠長，過早下結(jié)論；可能實驗組與對照組所種狗尾草數(shù)量不夠；因其他偶然原因(如病蟲害、生理及生長發(fā)育狀況等)，造成實驗誤差。
14．（1）鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射
（2）蛋清加水煮沸，制成蛋花液
（3）胃液2mL，蒸餾水2mL ，37OC的溫水
（4）甲試管中蛋化花消失，乙試管中蛋花不消失； 在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)有化學(xué)性消化的作用
可以在上述實驗中在增加一個試管丙，在試管丙中應(yīng)加入蛋花液2mL和鹽酸2mL。
15．⑴如果藥物A有效，腎間質(zhì)細胞纖維化程度改善，并且這種效果是可以被試劑C抑制的
⑵①大小相似，生長狀況相近，健康活潑的
②未處理組（空白對照組）平衡藥物對大白鼠單側(cè)腎間質(zhì)細胞的影響
平衡手術(shù)對大白鼠單側(cè)腎間質(zhì)細胞的影響 腎間質(zhì)細胞纖維化③
組 間
組 內(nèi)
藥物A
藥物C
實驗組
甲
-
-
乙
+
-
丙
-
+
丁
+
+
⑶有效、無效或有害
16．（1）缺少（生長素和赤霉素單獨作用的）對照實驗
（2）第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干
段，平均分成兩組；
第二步：C組：培養(yǎng)液加一定濃度的生長素
D組：培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素 在相同條件下培養(yǎng)
第三步：測量并計算莖切段伸長的平均值。
實驗結(jié)果的預(yù)測、說明：
C組的莖切段比B組的莖切段短，比A組的莖切段長；
D組的莖切段比B組的莖切段短，比A組的莖切段長
說明生長素和赤霉素都能促進莖的伸長，兩種激素的協(xié)同作用，使其對植物莖伸長的促進作用增強。
17． （2）注射一定濃度的利血平溶液，注射等量的生理鹽水（3）注射一定濃度的多巴溶液 注射等量的生量鹽水
（三）注射利血平后出現(xiàn)運動震顫，注射多巴后運動恢復(fù)正常（1分）實驗過程中始終運動正常
18、 (4)可能是一部分金魚的受精卵未成功導(dǎo)入單尾鰭基因．
也可能是導(dǎo)入到受精卵中的單尾鰭基因未成功地表達
(5)②實驗操作方案：
甲： 以單尾鰭金魚為父本，雙尾鰭金魚為母本，進行雜交；
乙： 以單尾鰭金魚為母本，雙尾鰭金魚為父本，進行雜交；
觀察比較甲、乙兩組雜交子代金魚的性狀表現(xiàn)
⑧預(yù)測結(jié)果并簡要分析：如果甲、乙兩組的子代金魚都只表現(xiàn)出母本的性狀，說明
控制尾鰭性狀的基因位于細胞質(zhì)中；
如果甲、乙兩組的子代金魚都呈現(xiàn)出孟德爾式的性狀分離，則可說明控制尾鰭的基因位于細胞核中。
19、（1）光合作用產(chǎn)生的O2大于呼吸作用消耗的O2 44 CO2濃度
（2）溫度升高
（3）光強為800lx，CO2濃度為0.05%
（4）A：用同種狀況相同的新鮮葉片和死亡葉片分別完成題中裝置（各三套），置于溫度相同的暗室中 每隔一定時間觀測毛細胞刻度管液滴移動的量，取相同處理的裝置中測到的結(jié)果的平均值，記錄結(jié)果
B：液滴左移，且速度漸慢，直到不再移動
20．正確答案是：(1)實驗步驟②中暗室內(nèi)用“紅色安全燈”是錯誤的，應(yīng)改為綠色安全燈(此項不改，僅在對照中提到也給分)；(2)實驗步驟⑤中的“葡萄糖”是錯誤的，改為淀粉；(3)未設(shè)對照。對照的作法是：a．裝置同題干中的步驟①，但玻璃罩內(nèi)用同一種生長狀況相同的另一株植物代替題干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液。b．將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝有綠色安全燈。c．重復(fù)題干中的步驟③、④。d．重復(fù)改正后的題干中的步驟⑤。
21．（1）嚴(yán)格自花授粉 （2）花芽 （3） 設(shè)立對照組
（4）光照；溫度、水分、氧氣、礦質(zhì)元素等（答出其中三項即可）
（5）如果滴加萘乙酸后，提前開花，說明有促進作用
如果滴加萘乙酸后，開花延遲，說明有抑制作用
如果滴加萘乙酸后，同時開花，說明沒有作用
（6）開花延遲（或有抑制作用）
22．（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶； —淀粉酶）
（2）現(xiàn)象：可能A、B都不能形成磚紅色沉淀
原因：①先加入斐林試劑再加酶，斐林試劑可能對酶活性有影響
②加入酶溶液后，直接加熱煮沸，即可能使酶不能充分催化反應(yīng)，又可能使酶失去活性而無催化作用
（3）1→2→4適應(yīng)溫度條件下，保溫5min→3→5→6。
23．（1）競爭 （2）R細菌產(chǎn)生了不利于其他細菌生存的物質(zhì)（3）第一步：取兩個培養(yǎng)皿，按相同營養(yǎng)成分配制甲、乙兩個培養(yǎng)基；第二步：向甲培養(yǎng)基上添加R細菌培養(yǎng)液，向乙培養(yǎng)液添加蒸餾水作為對照；第三步：在這兩種培養(yǎng)基上分別接種相同的其他細菌；第四步：在相同條件下，讓甲、乙兩個培養(yǎng)基上的細菌繁殖。
實驗結(jié)果：甲培養(yǎng)基上細菌不能生長繁殖，乙培養(yǎng)基上的細菌能正常生長繁殖。
（4）實驗設(shè)計不科學(xué)，因為實驗設(shè)計中沒有有效排除“R細菌對營養(yǎng)物質(zhì)的消耗使得其他細菌不能正常生長”這一無關(guān)變量的干擾。
24. （1）減少誤差，使結(jié)論更可靠 （2）沒有設(shè)立對照實驗 （3）泡菜腌制過程中封壇后至第4天亞硝酸鹽含量最高以后逐漸減少。泡菜加熱煮沸后不能減少亞硝酸鹽的含量
25．（１） 第二步：放入等量的清水和蝌蚪 ； 第三步：乙缸喂未經(jīng)處理的甲狀腺激素和飼料 丙缸喂經(jīng)50℃處理的甲狀腺激素和飼料 （２） 蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間的長短
（３） ①甲>乙=丙，活性不變 ②甲>乙>丙，活性增強 ③甲=丙>乙，活性喪失 ④甲>丙>乙，活性減弱（以上比較均為蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間）
（４）蝌蚪的胚后發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，發(fā)育期短，現(xiàn)象明顯。
26．（1）×××池塘酚污染的定性檢測（或×××池塘酚污染程度的調(diào)查等，只要課題名稱與目的具有較強的相關(guān)性即可）
（2）指導(dǎo)教師或?qū)＜业钠刚垺⒊蓡T分工、資金預(yù)算、安全問題、研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等（只要答對其中任意二項即可，其他有道理亦可）
（3）②撈取鯉魚放入魚缸，使缸中魚數(shù)相同。③同時用計數(shù)器對兩缸中鯉魚的鰓蓋活動次數(shù)進行計數(shù)，用秒表計時，計算鯉魚的呼吸頻率。
第二種結(jié)果：乙缸鯉魚呼吸頻率低于甲缸
結(jié)論：河水酚含量達到0.005mg·L－1。
