很多孩子的家長(zhǎng)坐在一起會(huì)討論關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)的問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)陪孩子倒晚上十一二點(diǎn)，甚至有的家長(zhǎng)因?yàn)檩o導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)應(yīng)突發(fā)疾病進(jìn)醫(yī)院、還有骨折等等的情況。但是在英國(guó)大部分父母都不會(huì)去輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，他們認(rèn)為作業(yè)是檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，而不是考父母，那么我們到底該不該輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)呢？
【1】習(xí)慣輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成依賴型性格
學(xué)校布置作業(yè)是為了檢查孩子們的學(xué)習(xí)程度，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改正錯(cuò)誤，也能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立的思考習(xí)慣，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，能夠幫孩子們找到問(wèn)題的方法，自己做功課實(shí)際上是一種很好的成長(zhǎng)方式，如果在父母的幫助下去完成，很多錯(cuò)誤都會(huì)被掩蓋掉，而且父母輔導(dǎo)作業(yè)，結(jié)果反映的是父母的知識(shí)并不是孩子們所學(xué)到的，如果家長(zhǎng)突然哪一天不再輔導(dǎo)了，孩子會(huì)失去獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的能力。
【2】家長(zhǎng)再不能這樣做
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)為導(dǎo)致孩子的未來(lái)失去獨(dú)立思考的能力，甚至一生，但是現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)情況卻是，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，不僅家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心，而且很多教師還會(huì)點(diǎn)名，大聲指責(zé)為什么不去檢查孩子的作業(yè)？那么既想要讓孩子成長(zhǎng)，又不想被老師責(zé)罵，家長(zhǎng)應(yīng)該優(yōu)化陪孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，不要長(zhǎng)時(shí)間的坐在孩子面前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們，要做到信任，先讓孩子有獨(dú)立完成作業(yè)的能力，讓孩子先寫(xiě)完再做檢查，可以減少孩子的挫折感，還能節(jié)省很多時(shí)間，也可以先讓孩子檢查并且發(fā)生點(diǎn)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子自我更正，如果真的需要幫忙可以向父母求助。
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