近日來，由于小兒將滿四周歲，即將進入“幼兒養(yǎng)性”階段，為了更好地教育好他，特意將《國學道德經(jīng)典導讀》里有關“幼兒養(yǎng)性”部分認真仔細地看了一遍，真是受益匪淺。以前只是走馬觀花似的地溜了一遍，就好高騖遠地放在一邊，以為只是小兒科，其實不然，大錯特錯。老子《德道經(jīng)》里也早就說過：“圖難于其易也，為大于其細也，天下之難作于易，天下之大作于細”（老子《德道經(jīng)》），看來，的確應當將《國學道德經(jīng)典導讀》好好地拜讀一下，真正領會并體悟一下老師的良苦用心。否則，基礎不牢，一切都是白忙乎，到頭來還是“竹籃打水一場空”，甚至于給德慧智教育事業(yè)添亂幫倒忙，圖增無窮道業(yè)。
近段時間，把絕大部分精力都放在了小兒誦讀《易經(jīng)》的事情上。基本上是在家里教他誦讀《易經(jīng)》，出門玩耍時背誦老子《德道經(jīng)》，因我和小兒背誦的老子《德道經(jīng)》比較熟，而《易經(jīng)》也是剛剛起步，算是共同誦讀吧。《易經(jīng)》主要是以“上下經(jīng)”為主。經(jīng)過一段時間誦讀，我是沒有什么太大進步，不過感覺小兒的進步還是蠻大的。
有一天晚上，我在床上教小兒誦讀德慧智國學經(jīng)典《易經(jīng)》，教了不一會兒，小兒就突然高興地對我說：“老爸，我都會了”，我說：“那就試試看”。果不其然，他都非常輕松地說對了。還驕傲地對我說：“老爸，我都會了那咋辦？”我趕緊說：“會了也要謙虛，還要“溫故而知新”，經(jīng)典是要經(jīng)常誦的，并不是說會了就不誦了”。聽了我的話，他就繼續(xù)跟誦。快到晚上十點鐘了，小兒對我說：“老爸，我困了，不想誦了”，我說：“好”，馬上給他脫衣服睡覺。在誦讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)，小兒始終比較興奮，有時候還非常調(diào)皮，明明認得經(jīng)文，卻故意將經(jīng)文給你說錯，然后哈哈大笑，把我氣得也沒辦法，就擰他一下小屁股，他才又老實一點。
還有一天早上，我正在熟睡中，就聽見小兒在我耳邊說：“老爸，待會兒起來教我背《易經(jīng)》好嗎？”，聽到他的話我很高興，就趕緊起來洗漱完畢，教他大聲地誦讀《易經(jīng)》，他也非常認真，效果自然也不錯，其樂融融，真正的“天倫之樂”也。晚上睡覺前，小兒也會主動地要求我教他誦讀《易經(jīng)》。
為了方便小兒誦讀《易經(jīng)》并同步識字，我特意從“道德知音”網(wǎng)站下載了《易經(jīng)》，并打印出來，在教誦的過程中，讓小兒完全參與。我手拿一支鉛筆或者其它小木棍，一個一個指著經(jīng)文中的字，慢慢地教誦。有時候，小兒不讓我教，而是自己先誦讀，很多字他都能認識，基本上能夠順利地誦讀下來，遇到有些字不認識時，我就及時地點撥一下。當然時間長了，小兒也會感覺比較累，就會主動地給我說：“老爸，還是你教我背吧”。這時，我也不會勉為其難的。
當代國學名家熊春錦老師在《國學道德經(jīng)典導讀》“幼兒養(yǎng)性”里也講過：“我們養(yǎng)育過、關注過孩子的人都知道，孩子在三歲時期，有個特殊的現(xiàn)象：對三歲孩子的來說，人已經(jīng)要獨立地表現(xiàn)自己了。這個時候，就會出現(xiàn)他人生的第一次反抗母親而顯示自己存在的“反抗期”。”的確，小兒在3歲時期確實不太聽話，很多事情與大人對著干，為了他的教育，我和愛人也曾發(fā)生過許多口角，因為自己“修之身，其德乃真”（老子《德道經(jīng)》）的實踐水平非常差，不能達到“修之家，其德有余”（老子《德道經(jīng)》），所以沒有教育好小兒，看來我還得多費點心思，爭取在“幼兒養(yǎng)性”階段改掉他的一些不好的稟性和習性。
