大家新年好！果媽帶果果給大家拜個(gè)晚年了！
這個(gè)假期帶果果去了我2015年工作的國(guó)家: 哈薩克斯坦。
在零下十幾度的中亞，我?guī)Ч贏lma-Ata 的雪山滑雪，和與我之前的老友狂歡跳舞，和果果去Astana的哈薩克斯坦國(guó)家博物館，Khan Shatyr娛樂(lè)中心，總統(tǒng)府感受神秘的中亞帶來(lái)的驚艷和魅力。
這個(gè)14天左右的旅行，帶給了果果很多新的視點(diǎn)和體會(huì)。零下十幾度的室外溫度，果果硬是連感冒都沒(méi)有。 而旅行中的果果，又讓我看到一個(gè)完全和家里不一樣的孩子，真真感慨萬(wàn)千。（果媽后期會(huì)整理這一路見(jiàn)聞和感受）
回到家，和果果整理行李箱的時(shí)候 ，抱出了一整沓果果的繪本，旅行前帶去的，旅途中買的，厚厚的足足有四五十本。 重新抱回到果果的書(shū)架上，看著書(shū)架上這幾年買的書(shū)，四百一套的神奇校車、一千多的的海尼曼分級(jí)讀物、原價(jià)的國(guó)家地理兒童百科和科學(xué)探索叢書(shū)，國(guó)外帶回的廖彩杏書(shū)單，汪培珽書(shū)單全套和各類分級(jí)閱讀繪本，更不要提淘寶和書(shū)攤上雜七雜八的數(shù)百本亂收的書(shū)，看著自己這幾年給果果買書(shū)的眼不眨，手不軟，不由一聲嘆息，都是為了孩子！
整理了這幾年買繪本的心得和英文繪本的選擇，分享給大家。
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這幾年的購(gòu)書(shū)心得
能借的繪本盡量去借
大多數(shù)優(yōu)質(zhì)繪本的價(jià)格，并不便宜，就算只購(gòu)買書(shū)單的Top100, 也要花上大幾千，我這幾年小蜜蜂一樣辛苦的工作攢的錢都用到給果果上學(xué)和買書(shū)上了...但是如果去圖書(shū)館或者繪本館借，只需要支付一個(gè)辦書(shū)費(fèi)用和年費(fèi)，就可以讀了。況且，書(shū)非借不能讀，因?yàn)橛袣w還期限，反倒是更能督促自己和孩子一起共讀。（只推薦借繪本，不包括學(xué)習(xí)類教材和分級(jí)讀物）
果果在圖書(shū)館里看書(shū)
買書(shū)要提前
這個(gè)提前，指的2個(gè)方面。一方面是如果碰到有活動(dòng)的好書(shū)，提前屯下來(lái)，以防到時(shí)候急需的時(shí)候硬著頭皮原價(jià)去買。另一方面是可以囤一些難度比孩子程度高一級(jí)的書(shū)。在果果3歲生日的的時(shí)候，我給她買了一套Usborn 的my first reading book， 買完之后我就先放到了書(shū)架上沒(méi)有主動(dòng)去教她，她四歲生日我們?nèi)B門玩的，帶書(shū)的時(shí)候我拿起了my first reading book 中的 The perfect Pet 和Dog Dairy, 誰(shuí)知道小家伙看了看，很淡定的告訴我說(shuō)The perfect Pet 她已經(jīng)看過(guò)了，并且從書(shū)柜里重新挑選了一本Run Rabbit, Run!
給孩子準(zhǔn)備一些比自身程度高一級(jí)的書(shū)，避免孩子陷入原地不動(dòng)的重復(fù)中，誰(shuí)知道孩子什么時(shí)候就自己主動(dòng)拿出來(lái)讀起來(lái)。
不盲目買，不重復(fù)買
買書(shū)的渠道越來(lái)越多了，各大公號(hào)，各大電商都有賣，根據(jù)推薦，我們了解了國(guó)內(nèi)外各種書(shū)單，各種系列繪本和分級(jí)讀物，我們看了這個(gè)也好，買！讀了那個(gè)也好，買！ 但是不知不覺(jué)，買回來(lái)發(fā)現(xiàn)好多書(shū)怎么都是重復(fù)的？我印象最深的是我買廖彩杏書(shū)單的時(shí)候，按照書(shū)單一本本地把書(shū)給搜集齊全買了回來(lái)，去深圳出差，看到圖書(shū)館里有Eric Carl 老爺子的書(shū)，又都買了回來(lái)。 到家一分類，發(fā)現(xiàn)廖彩杏里也有Ercic Carl 的書(shū)，我又買了一遍回來(lái)！
所以，買書(shū)的時(shí)候，一定注意去研究每一本書(shū)，不盲目地去買，不要一看推薦，咦這個(gè)好，買回來(lái)。一看團(tuán)購(gòu)，呀，那個(gè)便宜，先買回來(lái)屯著，久而久之，買回來(lái)了很多重復(fù)書(shū)自己也不知道。
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繪本的選擇
我把繪本分為入門級(jí)和進(jìn)階級(jí)。
入門級(jí)包含了：兒歌童謠韻律，認(rèn)知類繪本和玩具類繪本三大部分。
兒歌童謠韻律
這種英文繪本可以從0歲就開(kāi)始啟蒙，一直到8，9歲的孩子，都沒(méi)有很大的問(wèn)題。聽(tīng)聽(tīng)歌，看看圖，動(dòng)一動(dòng)，學(xué)一學(xué)，發(fā)現(xiàn)英文也沒(méi)那么難嘛。
童謠還是推薦廖彩杏書(shū)單里的童謠，果果是聽(tīng)著這些童謠長(zhǎng)大的，現(xiàn)在每一首基本上都很熟練地唱出來(lái)。 對(duì)于0歲啟蒙的孩子，鵝媽媽是非常適合的。
認(rèn)知類繪本
這類繪本對(duì)幼兒其實(shí)是很有益處的，他們一般沒(méi)有英文故事情節(jié)，表達(dá)也比較單一，孩子啟蒙難度低，也能學(xué)到不少如動(dòng)物的名稱，顏色，形狀，數(shù)字等等。
像Usborn 的這個(gè)繪本，里面不同場(chǎng)景，將形狀恰如好處的融入進(jìn)來(lái)。而且根據(jù)每個(gè)場(chǎng)景下面的問(wèn)題，可以進(jìn)行配對(duì)的教學(xué)，等孩子2歲半左右也可以自己進(jìn)行問(wèn)答游戲。
玩具類繪本
這一類繪本有兩個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，一是超貴， 像DK的Baby Touch And Feel--Animals， 一本就要50塊了。 另外一個(gè)特點(diǎn)是，這類書(shū)通過(guò)洞洞，手工制作等其他特殊設(shè)計(jì)，讓孩子把這類書(shū)當(dāng)玩具一樣去學(xué)，從而增強(qiáng)趣味性，減少抵觸心理。
進(jìn)階級(jí)包含了分級(jí)繪本，Top 系列繪本，主題系列繪本。
分級(jí)繪本
這類繪本比較成系統(tǒng)，是按照語(yǔ)言的難易程度，跟隨著級(jí)別的升級(jí)由易到難的，適合孩子開(kāi)始系統(tǒng)性地學(xué)英語(yǔ)。
初級(jí)的分級(jí)繪本如I can read， Usborne beginners，他們的初始級(jí)都是一頁(yè)只有一句話，非常適合孩子的初級(jí)自主閱讀，并且孩子好理解。
再往后就是RAZ, 海尼曼，哈考特，牛津樹(shù)這一類別成套的繪本了。 一般來(lái)說(shuō)，孩子4歲以后，在有了前期的語(yǔ)言奠基之后，就可以選擇這一類的繪本開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。
特別提醒的是，這一類繪本選擇一個(gè)種類就可以，比如選海尼曼就不需要再去學(xué)RAZ, 不需要全部都買回去，買回去孩子也沒(méi)那精力去學(xué)，每一個(gè)教材都有優(yōu)缺點(diǎn)，適合孩子就好。
Top 系列繪本
這一類的繪本我都全部收了。 網(wǎng)上盛傳的那些經(jīng)典Top 50, Top 100, 都是歷經(jīng)考驗(yàn)的大師之作，是非常適合孩子閱讀的。
但是建議的是，這些大師經(jīng)典作品，無(wú)論是語(yǔ)言，畫(huà)風(fēng)還是寓意上，都嚴(yán)謹(jǐn)完美而不考慮非母語(yǔ)國(guó)家孩子的閱讀能力（果媽深深吐槽），所以建議在孩子有了一定的英文基礎(chǔ)之后再選讀或者進(jìn)行精讀。
主題系列繪本
這種主題式的學(xué)習(xí)，能夠使孩子對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有更加深入的理解。從理論到實(shí)踐，全方位、全感官、身臨其境的體驗(yàn)生活。
但是，分主題買書(shū)的時(shí)候，首先，是孩子的興趣！孩子如果喜歡科學(xué)，你可以買科學(xué)類的書(shū)給他看，因?yàn)楹⒆拥呐d趣會(huì)帶動(dòng)他看下去。
這個(gè)是在孩子有了一定的閱讀量以及知識(shí)積累后，就可以有針對(duì)的主題式選書(shū)。
比如說(shuō)果果，她特別喜歡小豬佩奇（相信大多數(shù)孩子都喜歡），我就買了一整套小豬佩奇的英文繪本，她也是每天看的津津有味，對(duì)于有聲讀書(shū)，她也完全不抗拒。
另外，這種方法完全可以配合幼兒園的主題式教學(xué)來(lái)進(jìn)行：
比如說(shuō)秋天的時(shí)候，果果學(xué)校在教孩子們關(guān)于秋天、落葉、季節(jié) 的更替，我就給果果買了一些關(guān)于四季的書(shū)，并且和果果一起去收集了很多落葉，制作成一幅畫(huà)，貼在墻上。
3
果媽關(guān)于對(duì)繪本的問(wèn)答
1. 問(wèn)：寶寶總是看同一本書(shū)，怎么辦？
果媽答：反復(fù)讀一本書(shū)，可以使孩子產(chǎn)生安全感，兒童反復(fù)的閱讀，孩子能夠完全掌握書(shū)中所講內(nèi)容，能夠自己掌握一個(gè)英文故事并且講出來(lái)，會(huì)使孩子成就感十足。 所以ta要讀一百遍就讓ta 讀一百遍好了。
2. 問(wèn)：和寶寶親子共讀，ta 翻書(shū)的速度極快，還沒(méi)等我講完就翻過(guò)去一頁(yè)怎么辦？
果媽答：如果是一兩歲的孩子，沒(méi)有關(guān)系，這個(gè)年紀(jì)的孩子獨(dú)立感萌芽，有了自己的閱讀意見(jiàn)，尊重ta 的自主性。 如果ta飛快翻來(lái)翻去就可以先停下來(lái)不讀，或者ta 翻到哪一頁(yè)就讀哪一頁(yè)。
但是如果孩子4歲以上還會(huì)這個(gè)樣子，就要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
3. 問(wèn)：英語(yǔ)親子共讀階段可以只聽(tīng)音頻嗎？
果媽答：在學(xué)習(xí)了一個(gè)童謠或者繪本故事之后，可以大量的放音頻給孩子磨耳朵加深印象，但是音頻始終代替不了媽媽的聲音和溫暖的懷抱。 所以親子共讀還是要爸媽親子讀的，畢竟共讀最有價(jià)值的地方，在于繪本共讀的“情感性。 ”
4. 問(wèn)：我給孩子讀了大量的行為習(xí)慣養(yǎng)成的繪本，可是孩子的行為還是沒(méi)有改進(jìn)怎么辦？
果媽答：靜待花開(kāi)。孩子的大腦的發(fā)展、情感的發(fā)展、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)不是一天的功效，繪本是潛移默化的，孩子驚喜的改變會(huì)突然發(fā)生在某一天。
5. 問(wèn)：我們當(dāng)?shù)厣闲W(xué)3年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我的孩子7歲，剛剛開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，我是先學(xué)自然拼讀還是分級(jí)閱讀？
果媽答：不管孩子幾歲學(xué)英語(yǔ)，只要開(kāi)始，就不晚。學(xué)英語(yǔ)的步驟依然是英語(yǔ)音素培養(yǎng)，興趣啟蒙，先學(xué)會(huì)說(shuō)和聽(tīng)。讀，不著急。
6. 問(wèn)：孩子4歲， 自己英語(yǔ)不好，沒(méi)法輔導(dǎo)孩子，可以去報(bào)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)嗎？
果媽答：親子共讀可以找到很多種方法，不一定需要爸媽英語(yǔ)非常好。 輔導(dǎo)班選擇要慎重，以孩子的意愿和興趣為主。
隨著孩子慢慢成長(zhǎng)，我們的焦慮越來(lái)越無(wú)處安放
看著別人家的十八般武藝樣樣齊全的孩子
再看看自己只會(huì)玩耍傻樂(lè)的熊孩子
真恨不得把所有的知識(shí)都塞給她
其實(shí)，深呼吸，放輕松
我們陪著孩子成長(zhǎng)，我們陪著孩子學(xué)習(xí)，我們陪著孩子笑，陪著孩子玩。
那些陪伴和溫情，早已潛移默化地浸入到他們的內(nèi)心
他們，終將帶著我們的愛(ài)和注視
長(zhǎng)大！
我是果媽，美國(guó)留學(xué)和工作8年，一線教育工作者。家有4歲女兒，愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，喜歡分享育兒教育理念和資源，專注于英語(yǔ)，藝術(shù)，科學(xué)啟蒙.. 歡迎加入我的個(gè)人公眾號(hào)：『爸媽頻道』，和我一起分享育兒路上的苦與樂(lè)！
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