默里,亨利（1893—？）美國心理學家。1893年生于美國紐約市，1915年獲哈佛大學歷史專業學士學位。1919年獲哥倫比亞大學醫學博士學位后，任內科和外科醫生。后入英國劍橋大學專攻生物化學，1927年獲博士學位。因在求學期間受S．弗洛伊德與C．榮格心理學說的影響，開始轉向人格心理學研究。后應哈佛大學之聘任心理學講師、臨床心理學教授。
默里的人格理論接受了弗洛伊德的潛意識、童年期的重要性以及人格結構的觀念，但同時也重視人格的社會因素。默里與弗洛伊德的一個重要區別是，他研究正常人的人格，而弗洛伊德則以患者為研究對象。默里以整體觀研究人格理論，確認人格是由來自內部與外部的多種因素所決定的，因而個人的習慣、情結、情感、向往、抱負、愿望、想象、需求、夢、幻想以及知覺等的研究都使其感興趣。默里把人的需要——“有目的動力”作為人格的中心概念。他指出，需要是一個假設性的結構，它表明了在大腦區域內的一種力量。這種力量是個體行為的動力性、目的性的源泉。它引起一系列行為反應，使個體從原有緊張的情境向解除緊張的情境變化。他認為需要與壓力的結合產生主題。他把人的需要與壓力在某一行為片斷中的相互作用稱之為主題。提出每一個體具有不同于他人的需要綜合體，它與環境中的特定對象相聯系，形成特定的反應方式，反映了主題傾向性。默里還與摩根合作設計了主題統覺測驗，旨在了解被試與測驗刺激“相互作用”后投射到故事中的需要和其他人格傾向。默里關于人格心理學的理論與方法，導致了其后的心理學家大量的驗證研究，從而促進了人格心理學的發展。美國L．貝拉克曾稱默里是“美國出生的最重要的人格測驗之父”。
默里的主要著作有：《人格的探索》（1938）、《主題統覺測驗手冊》（1943）、《心理學新努力》（1981）等
