10月25日晚，塔山中學(xué)“端木書臺(tái)”家長(zhǎng)讀書會(huì)（第四期）活動(dòng)如期舉行，家長(zhǎng)學(xué)校柏永老師主持培訓(xùn)，主題是“怎樣提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，來自各年級(jí)的30多位家長(zhǎng)報(bào)名參加了本次活動(dòng)。
“端木書臺(tái)”家長(zhǎng)讀書會(huì)是家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建的公益性家長(zhǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自2020年12月啟動(dòng)以來已經(jīng)組織四期家長(zhǎng)培訓(xùn)，先后服務(wù)家長(zhǎng)200余人次，與“三寬家長(zhǎng)學(xué)校”課程學(xué)習(xí)相輔相成，為家長(zhǎng)提供更為精準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，收到了與會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
柏永老師在講解
本期活動(dòng)前，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)發(fā)放了家庭教育調(diào)查，收集有效問卷1437份，有2/3以上的家長(zhǎng)認(rèn)為：“孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”是當(dāng)前“最困擾的養(yǎng)育問題”。這成為本期培訓(xùn)活動(dòng)選題的重要依據(jù)。
和家長(zhǎng)交流
培訓(xùn)中，柏老師結(jié)合豐富的家庭咨詢案例，羅列了孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要表現(xiàn)，重點(diǎn)分析了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的家庭教育原因。他認(rèn)為，家長(zhǎng)替代學(xué)習(xí)、親子關(guān)系不良、夫妻關(guān)系不和、家庭成員功能缺失或錯(cuò)位等因素的存在，不同程度地破壞孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是當(dāng)前孩子厭學(xué)、迷戀手機(jī)游戲、早戀的重要原因。他啟發(fā)家長(zhǎng)，要用心領(lǐng)會(huì)“關(guān)系大于教育”的觀念，要尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，更新教育方式，為孩子健康發(fā)展提供充足的心理營(yíng)養(yǎng)，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真聽講
活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)分享了學(xué)習(xí)感悟，認(rèn)為參加本期學(xué)習(xí)受益匪淺。之前，家長(zhǎng)關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的內(nèi)在感受，及至親子關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)表示要“為愛學(xué)習(xí)”，努力為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
