古代詩歌欣賞——詞、散曲專題訓練（三）
一、對下面這首元曲的賞析，完成第1題。（7分）
[雙調]清江引 秋懷（張可久）
西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
1．結合曲詞，談談曲中寫景抒情的特點？
答案：三、四、五句雖未回答“歸期”，但融情于景，寫北雁哀啼、詩人痛飲、秋雨滴打芭蕉驚醒夢中人，旨在表達自己飄泊多年、功名未就，有家難歸。全曲有濃墨重彩的大景：紅葉天、黃花地。也有隱色小景：雨中芭蕉、夢里秋夜。這是詩人主觀感覺的投影，人物的真情實感的寫照。
二、閱讀下面一首元曲，完成第2題。（7分）
[正宮]鸚鵡曲 赤壁懷古（馮子振）
茅廬諸葛親曾往。早賺出抱膝梁父注。笑談間漢鼎三分，不記得南陽耕雨。[幺]嘆西風卷盡豪華，往事大江東去。徹如今話說漁糕，算也是英雄了處。
注：諸葛亮曾隱居在南陽隆中，抱膝長嘯，好為《梁父吟》。
2．結合你了解的古代同名詩詞，簡要評析其立意構思上的特點。
答案：此曲在立意構思上另辟蹊徑，歷代以“赤壁懷古”為題的作品，多以周瑜為歌頌對象，如蘇軾、杜牧等。這首元曲則是以諸葛亮為追懷對象，而且未寫赤壁戰爭；寫諸葛亮也不同于其他人歌頌，而是采取非議的態度，表現出了崇道非儒的思想．感情基調深沉，在眾多同題詩歌中，立意構思是不同一般的。
三、閱讀下面這首元曲，完成第3題。（6分）
[中呂]普天樂 秋懷
為誰忙，莫非命。西風驛馬，落日書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名頻看鏡．不饒人白發星星。釣魚子陵，思莼季鷹，笑我飄零。
3．請對曲中“我”的形象進行分析。
答案：“我”是一位仕途坎坷，急于進取可又無所成就的窮困潦倒的失意者形象。
四、閱讀下面這首元曲，完成4～5題。（8分）
[正宮]醉太平（張可久）
人皆嫌命窘，誰不見錢親？水晶環入面糊盆，才沾粘便滾。文章糊了盛錢囤，門庭改作迷魂陣①，清廉眨入睡餛飩②。葫蘆提③倒穩。
注：①迷魂陣：元人以此代妓院。②睡餛飩：躺著的餛飩，軟弱站不起來。③葫蘆提：糊涂，也指喝酒。
4．這首小令的主題是什么？作者抱著怎樣的處世態度？（4分）
答案：這首小令辛辣地諷刺了不擇手段追求金錢的無恥之徒，生動形象地將無恥之徒的丑惡嘴臉揭示出來。同時揭露了社會風氣的腐敗，指出了貪財是風氣敗壞的根源。詩人痛恨這種丑惡的世風，不甘與之同流，只求獨善其身。
5．曲中“水晶環”的比喻有什么深刻含義？（4分）
答案：清白純潔的人一旦進入污濁的社會環境，沾染惡習，就會與之同流合污，營私舞弊起來。（意思對即可。）
五、賞析下面這首詞，完成第6題。
一落索注 （朱敦儒）
一夜雨聲連曉，青燈相照。舊時情緒此時心，花不見，人空老。
可惜春光閑了，陰多晴少。江南江北水連云，問何處，尋芳草。
注：作者人處兩宋之間，身經亡國之苦，詞作多有退隱之情、忘國之恨。
6．這首詞通過哪些意象寫出了作者什么樣的心情？
答案：意象：徹夜雨聲、熒熒青燈、春光、陰晴、水與芳草等；表達了作者對往事回憶與此時心情相交織，感嘆空白衰老；同時惋惜大好春光虛度，面對此情此景，心中甚感茫然；又以陰晴喻心情的好壞，側面道出世事的艱難，表達了憶昔傷今的情緒。
六、閱讀下面一首宋詞，完成7～8題。（8分）
霜天曉角 儀真江上夜泊①（ 黃機②）
寒江夜宿，長嘯江之曲。水底魚龍驚動地，風卷地，浪翻屋。
詩情吟未足，酒興斷還續。草草興亡休問，功名淚，欲盈掬。
注：①儀真：今江蘇儀征市，處長江北岸，是南宋御金的前線。②黃機：南宋愛國詞人。
7．描述并簡析上片的意境。（4分）
8．結合詩句分析，下片首句提到的“詩情”是怎樣一種感情？（4分）
答案：
7．A．一個狂風大作的寒夜，作者住在江邊，狂風卷起房子一樣高的浪頭，江濤長鳴不止，水下的魚龍都被驚動了。這既是寫景，也是在寫作者翻騰不已的憂憤心情。（參考江蘇古籍出版社《唐宋詞鑒賞辭典》）B．夜泊江灣，江景凄寒，詩人思潮翻滾，對江長嘯。以至于驚動了水底魚龍，掀起狂風卷地，巨浪高如房屋，洶涌翻騰。作者用夸張的手法，景物間寄托了強烈的憂憤之情。（參考《宋詞鑒賞辭典（下）》P1574）
8．下片的“草草興亡休問，功名淚，欲盈掬”，交代了作者的感情。朝廷偏安，無心抗敵；作者為國立功、收復失地的遠大理想無法實現，心中痛苦萬分。所以該句所說的難以盡吐的感情，應是心系國事、報國無門的憂憤痛心之情。
七、閱讀下面一首宋詞，完成第9題。（6分）
酹江月 和鄧光薦（文天祥）
乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蛩四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰。
堪笑一葉飄零，重來淮水，正涼風新發。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，江山回首，一線青如發。故人應念，杜鵑枝上殘月。
9．談談你對“橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰”的理解。
答案：曹操“橫槊賦詩”，何等英雄；王粲“登樓作賦”，何等才氣!可“俱往矣”，古來萬事皆成空中飛雪，過眼煙云，正如滾滾東逝長江水一去不返。然而歷史前進的腳步從未停止，所以必將英雄輩出，我文天樣便是文武兼備之英杰，更勝一籌。充分表現了詩人堅定的信念。
八、閱讀下面一首宋詞，完成10～12題。（8分）
如夢令（李清照）
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
10．詞中的“風”“雨”是指詞人南渡后辭鄉別土，國破家亡的遭遇，那么“不消”指的是什么？（3分）
答案：消不盡的感傷和煩悶。
11．全詞是通過憐惜 和憎恨 來表述詞人的心緒和表達中心的。（2分）
答案：海棠 風雨
12．寫一段80字左右的這首詞文字鑒賞。（3分）
答案：通過“綠肥紅瘦”的描寫，抒發了女詞人暮春時節的感傷情緒，這種感傷來自她對春光的留戀和惜別，也是對自己青春將逝日煩悶，作者在表達這種心情的時候，沒有采取直抒胸臆的寫法，而是委婉地通過一問—答把自己的感情輕輕地吐露出來，通篇寥寥數字，卻寫得層次豐富．意味雋永，尋常的語言寫出了優美動人的詞章。（意思相近即可。）
九、閱讀下面一首宋詞，完成13～14題（8分）
梅花落①（鮑照②）
中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。問君何獨然？其霜中能作花，露中能作實。搖蕩春風媚春日，念爾零落逐寒風．徒有霜華無霜質！
注：①梅花落：樂府橫吹曲。②鮑照：南北朝時期最杰出的詩人。出身寒庶，少有文學才情．性格耿介，不為世俗所容。
13．“問君何獨然”中的“然”意為 。此句在全詩中的作用是 。(4分)
答案：這樣，如此 承上啟下
14．“念其”二句是對“梅花” 氣節的頌揚；“念爾”二句冷峻辛辣，是對“雜樹”的 。一尊一卑，對比鮮明；一褒一貶愛憎分明。（4分）
答案：傲霜斗雪（或堅貞不屈） 批評與諷刺
十、閱讀下面一首散曲，完成15～16題（8分）
塞鴻秋 潯陽即景（周德清）
長江萬里白如練，淮山數點青如靛。江帆幾片疾如箭。 山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇。塞鴻一字來如線。
15．分析概括這首散曲寫景的順序。（4分）
答案：一、二句寫遠景、靜景；三、四句轉為近景、動景；五、六句由白天轉到夜晚，同時由地面轉到天空。
16．從意境、修辭、音韻幾個角度，分析概括這首散曲的藝術特色。（4分）
答案：這首散曲所寫景物色彩明快，意境開闊壯美，感情蓬勃豪放，幾乎一句一個比喻，都能準確傳神地抓住景物的特征。除第五句外，句句押韻，音調激越有力。
十一、閱讀下文，完成第17題。（6分）
虞美人 聽雨（蔣捷）
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前點滴到天明。
17．請在下表中填人表達作者在人生三個階段的不同心情的詞語。（6分）
樓聽雨
舟聽雨
廬聽雨
答案：歡樂 失意 無奈（意思對即可。）
十二、閱讀下面一首詞，完成第18題。（8分）
點絳唇（李清照）
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見有人來，襪鏟金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。
18．本詩是李清照早期的一首詞．描繪的是她早年的生活，試分析這首詞所塑造的人物形象。（8分）
答案：第一句是動作描寫，寫出了少女的活潑快樂的形象，第二句寫少女的神態，展現了人物嬌媚的風姿，第三句寫少女見人來含羞躲避的情狀，第四句在“走”與“回首”的矛盾和“卻把青梅嗅”的掩飾中展現了想見又怕見的微妙復雜的心理。詞中塑造了一個活潑嬌媚、天真純潔，感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象。
十三、閱讀下面一首宋詞，完成19～20題。（8分）
清平樂（李清照）
年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意注，贏得滿衣清淚。 今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風急，故應難看梅花。
注：挼（ruó）：揉搓，摩挲。
19．詞的上片寫了詞人少女和中年時期的兩個生活細節，分別表現了詞人的不同心態．請簡要分析。（4分）
答案：少女時期將梅花插入鬢角，表現詞人欣喜、無憂無慮的心態，極富生活樂趣；中年時期面對綽約多姿的梅花卻“感時花濺淚”。終日沒有好心緒，只能清淚灑衣，表現了詞人歷經家國滄桑之后的內心傷痛。不同時期的兩種心態現于梅花，躍然紙上。
20．全詞寫了詞人兩個生活階段賞梅的情景和心情，寫人寫景頗有特色，請談談你的理解。（4分）
答案：上片以梅喻人，言“梅花醉”，實為人沉醉其間；下片以人喻梅，人衰花亦殘。寫景寫人渾然一體．情因景生，情因境變，哀樂結合，前后映襯，入骨傳神。
十四、閱讀下面元曲，完成21～22題。（6分）
[雙調]蟾宮曲懷古（查德卿）
問從來誰是英雄?一個農夫，一個漁翁。晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。八陣圖名成臥龍，《六韜》書功在非熊。霸業已成，遺恨無窮。蜀道寒云，渭水秋風。
21．末尾兩句，是說，流露了的思想。(3分)
答案：千古功勛無非是過眼煙云消極無為
22．這首元曲用典，用的是人盡皆知的和的典故，具有元曲特點。（3分）
答案：諸葛亮姜子牙雅俗共賞
古代詩詞中常見的思想情感
1．離愁別恨，義重情長
依依不舍的留念，如柳永的《雨霖鈴》、王維的《渭城曲》等。
情深意長的勉勵，如王勃的《送杜少府之任罵川》（城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同月宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路兒女共沾巾）等。
坦陳心志的告白，如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》（寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺）等。
2．憂國憂民，感傷時世
揭露統治者的昏庸腐朽，如杜牧的《過華清宮》（長安回望繡成堆，山頂干門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來）等。
反映離亂的痛苦，如杜甫的《春望》（國破山拒在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火適三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪）等。
揭露統治者窮兵黷武，同情人民的疾苦，如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》《兵車行》、白居易的《賣炭翁》等。
對國家民族前途命運的擔憂，如杜甫的《登樓》（花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江著色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟）等。
3．建功立業，報效國家
建功報國的心愿，如曹操的《龜雖壽》(神龜雖壽，猶有竟時。塍蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之年，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志)、陸游的《書憤》等。
建功報國的決心，如王昌齡的《從軍行》（青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還）等。
報國無門的悲傷，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》《丑奴兒·少年不識愁滋味》等。
山河淪喪的痛苦，如陸游的《示兒》（死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日．家祭毋忘告乃翁）；文天祥的《過零丁洋》（辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青）等。
年華消逝，壯志難酬的悲嘆，如蘇軾的《水調歌頭·赤壁懷古》等。
理想不為人知的愁苦心情，如屈原的《涉江》，辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》等。
4．思念故鄉，懷念親人
羈旅愁思，如孟浩然的《宿建德江》（移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人），溫庭筠的《商山早行》（晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘）等。
思親念友，如王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾的《江城子·十年生死兩茫茫》等。
邊關思鄉，如范仲淹的《漁家傲》（塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚）等。
閨中情恨，如王昌齡的《閨怨》（閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯），歐陽修的《踏莎行》（候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外），李白的《子夜吳歌》（長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征）等。
5．寄情山水，懷古撫今
寄情山水、田園的悠閑，如王維的《山居秋暝》、孟浩然的《過故人莊》等。
昔盛今衰的感慨，如姜夔的《揚州慢》、劉禹錫的《烏衣巷》等。
借古諷今的情懷，如李白的《越中覽古》、杜甫的《登高》等。
告慰平生的喜悅，如杜甫的《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾的《西江月》（明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見）等。
