?孩子是我們生命的延續，是我們夢想的起航帆，更是我們每個家庭的核心。教育它包含了家庭教育、學校教育和社會教育，那么家庭教育中，父母要堅持對孩子有耐心，對孩子要傾聽，對孩子要陪伴。
現在的家長大部分都是80、90后，我們都有著較高的文化素養，望子成龍，望女成鳳是我們家長的普遍心情，我們把全部的希望寄托在孩子們的身上，讓孩子學這個，學那個，做這個，做那個，并用工作、掙錢、忙等一系列的借口，來推卸本應該賦予給孩子們的童年陪伴，當自己的孩子沒有達到自己預期的成績時，我們家長會反復無償的懲罰孩子，指責老師教不嚴謹，使孩子產生厭煩學習的情緒，可是家長有沒有想過，同樣的教室，同樣的老師，為什么學生程度不同，其實是家庭教育拉開了每個學生的距離。那么我們家長應該怎么做呢？
堅持對孩子耐心教育。我們的孩子在學校每周5天的學習，養成了一個好習慣，一日生活常規，但是也抵不過家長們周六、周日一天對孩子們的放縱，把學校一周的教育抵消為零。這就是我們常說的5+1=0。我們家長要讓孩子自己吃飯、單獨睡覺、早上自己穿衣服洗漱、自己整理自己的物品，有的家長說，不行，孩子太慢了，我想說我們要堅持對孩子有耐心，小學階段的孩子可塑性最強，最容易接受教育，錯過了這段時間，形成依賴性就很難改正過來了，今天堅持對孩子耐心教育，連續幾個月后我們將收獲的是一個獨立的孩子，為我們家長自己也減輕負擔。
堅持對孩子傾聽教育，家長是孩子的第一任老師，家長身上的優缺點都會潛移默化的影響孩子，家長要注意自身修養，管理好自己的情緒，給孩子做榜樣。對于進入初中和高中的家長來說，他們同孩子難以溝通，因為他們在孩子最容易溝通的年齡選擇了命令模式。有個孩子告訴媽媽他得了第二名，媽媽的視線一直沒有離開手機，只是淡淡說了聲“哦”，傾聽是用眼睛的。當我們聽到孩子的優點時多鼓勵表揚，讓孩子更加自信，聽到孩子缺點錯誤時要及時糾正，避免再次犯錯，傾聽是用頭腦的，站在孩子的角度，理解孩子的語言。最有效的教育從傾聽開始，今天堅持對孩子傾聽教育，明天我們將收獲一個人格優秀的孩子。
堅持對孩子陪伴教育。3——12歲是陪伴教育的重要階段，在父母有效的陪伴下，可以增強孩子的安全感、自信心和創造力。這個階段的孩子自律能力差，所以需要陪伴，孩子在做作業時，家長可以陪坐在一旁默默地看書，給孩子一種無形的約束力；家長要陪孩子一起講故事，培養孩子專注力，周末時陪孩子去圖書館，開拓孩子的眼界，培養孩子閱讀興趣；早上時間大腦最清晰，培養孩子早起閱讀最少半小時，閱讀多的孩子，理解能力一定很好。今天堅持對孩子陪伴教育，明天將收獲孩子良好的學習習慣養成。
大家都知道跑馬拉松，起跑并不是至關重要的環節，而是超強的體力、堅強的意志、合理的戰術才是關鍵。孩子的教育又何嘗不是一場漫長的馬拉松呢，在起跑時要讓孩子有健康的心態，一旦進入過程就不能停止，要培養孩子養成良好的學習行為習慣。孩子的眼里沒有絕對堅定地意志，都是后天培養和引導的，玩是孩子的天性，但是玩不能成為孩子一生的事業，在教育這個漫長的過程中，教師無論處于什么階段的教育，她的職責在于教會孩子們如何獲得知識的能力，而父母的職責在于教會孩子如何獲得幸福的能力，能力比學識更重要，而能力的獲得必備條件就是教育中要掌握方法和持之以恒的意志，也許我們在找到教育本質之前，堅持就是教育的名字，也許愛孩子就該將這份責任堅持下去。還是那句話：堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
